电纸书是“花露水”还是“常青藤”？
美国20世纪90年代末期开始出现电纸书产品（即电子阅读器——编者注），但当时并不普及。当2008年亚马逊网站创始人杰夫·贝左思拿着该公司推出的Kindle电纸书登上著名的脱口秀节目“奥普拉秀”后，美国人开始轰轰烈烈地爱上电纸书阅读。Kindle之所以具有革命性的进步在于它有无线上网功能，使用者轻点几下按键就可以在一分钟内把一本书下载完毕。每一个Kindle都和用户的亚马逊账户相连，所以下载图书时根本不用担心付费等麻烦事。
扬基集团对美国电纸书市场进行的调查显示，目前，有26%的成年美国人希望自己拥有一台电纸书阅读器，到2013年时，这些人中的一半将已经购买了这种产品。2010年有600万件电纸书售出，2013年将有1900万件的销量。近年来，电纸书的平均价格每年下降15%，随之而来的是销量以每年55%的速度在递增。美国皮尤研究中心最新的一项调查指出，自2010年11月—2011年5月，在美国成年人中，电子书阅读器的用户由6%上升至12%。同期，iPad、iPad2等平板电脑的使用者比例由5%上升至8%。电纸书的用户数量已经超过了平板电脑。
2011年早些时候在纽约召开的世界数字图书大会上，有人进行了一项问卷调查。当涉及电纸书是不是会被iPad或其他平板电脑产品干扰、失去市场时，调查结果显示是不会。很多人认为，使用电纸书可以让读者同时拥有好几本书，人们阅读的时间更多。还有人说喜爱阅读器是因为它在某种程度上保护了读者的隐私，在公共场所别人不会轻易知道自己在看什么书。扬基集团的调查认为，电纸书的生产商大可不必担忧自己的市场被抢走，也不用花心思给产品增加新功能。因为在读书产品方面，消费者更喜欢功能专一的产品，多用途的小型平板电脑市场已经存在且趋于饱和。电纸书厂家参与进来不但得不到什么好处，还因为增加了太多功能而混淆了自己产品的定位。
未来电纸书的发展趋势将是不停地创新。除了越来越省电之外，彩色显示屏将更普及，还会支持图像文件，可以播放影音资料。电纸书还将具有给图书中某处标注的功能，这对于学生来说尤为重要。另一个强大功能是让人们能够分享读书心得。只要有网络，身在四方也可以随时交流体会。
在日本，说起电纸书，很多人都会想到索尼公司“Reader”系列电纸书。索尼2009年下半年曾推出电纸书，但上市不久就遭到了苹果iPad的冲击。不过，日本人对iPad的新鲜劲很快就过去了，因为其块头大，不适合在电车上随时使用。后来索尼重新推出了可以装进口袋的小巧电纸书，并且提供大量日文图书和漫画，迎合了日本人的喜好。
不过，整体上电纸书在日本的普及率并不高，很多人的意见是“电纸书是可买可不买的商品”。有读者反映自己喜欢的、想阅读的书不一定收录在电纸书中，或谷歌不支持电纸书的下载，或很多图书无法阅读。电纸书的价格也偏高，一般学生是不具备购买力的，而有购买能力的商务人士真正花在阅读上的时间又很少，加之很多商务人士还有iPad，再购买电纸书有点“重复消费”。还有，电纸书在翻页的时候会出现短暂的黑屏，或者需要等待一下才能进入次页，影响人的读书兴致。而由于电纸书是靠充电维持运行的，还要带着充电器等配件。
日本一些“电子发烧友”指出，电纸书很可能是一个过渡产品。因为现在电纸书的最核心技术就是节约环保又健康的电子墨水屏，将来手机、电脑等都可能会采用电子墨水屏，那么电纸书的优势将消失，人们在阅读介质上会有更多的选择，手机也许会取代电纸书。
相关链接
2014年韩国普及电子教科书(www.xing528.com)
韩国在2011年7月宣布，到2014年将用电子教科书取代纸介质教科书，这一决定可能在美国、欧洲和拉美拉响警报：我们的很多孩子可能会落后于韩国和其他亚洲国家的孩子。
经合组织的一份报告指出，韩国15岁学生在学校里使用上网电脑的情况已经达到世界领先水平。韩国成为国际学生竞赛中成绩最好的国家之一也并非偶然。现在，韩国学生和大部分西方国家的学生之间在学习方面的差距可能进一步扩大。
韩国政府刚刚宣布，在未来两年内将投资20）亿美元让所有的小学生都能够免费上网。更重要的是，将用多媒体数字内容来取代所有纸介质教科书。计划到2015年扩大至所有中学生。
在美洲只有乌拉圭一个国家为所有公立小学的学生提供人均一台电脑。虽然在这方面已经是全世界的先锋，但并不是所有的学校电脑都能上网，同时乌拉圭也不实行专门的数字化教学大纲。
美洲开发银行的数字教育专家欧亨尼奥·塞韦林指出，韩国计划最重要的一点是，完全使用数字化教学意味着不必在纸张、印刷和图书分发等方面增加开支。使用多媒体技术也会使学习更有趣，也更有效。
很多人也许会问，我们是否也应该用电子书全面取代教科书。实际上，真正的问题是，数字教育是不是一剂神奇的药方还难以确定。也可以说，韩国学生在国际竞赛中能够取得更好的成绩是因为他们每天的学习时间更长，而不是因为他们使用电脑。
塞韦林通过研究发现，虽然由于缺乏技术支持和对教师的培训而可能出现一些问题，但电脑的确是学校里的一个好帮手。它有助于提高学习成绩，缩小优越家庭环境和低收入家庭的孩子之间的数字鸿沟。
（金点子 编译）
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
