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创业精神的作用与培育方法

时间:2023-12-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:创业精神可以在创业过程中慢慢培养。显然,这里所谓“生存”,不是指一个人自然生命的存在与延续,而是指具有主体意识的人独立开辟生活道路、并自主创造人生价值的能力。具有独立创业精神的人,不应当是信奉个人主义的自私自利者,相反,他应当具有广泛的人文关怀,充分表现出个人对社会、对国家、对他人的道义责任和法律责任,自觉履行这种责任,在社会生活中自觉把握和促进人与自然、人与社会的和谐发展。

创业精神的作用与培育方法

创业即使一种能力,也是一种精神

创业者是否具有创业精神,决定创业的成败。

创业精神可以在创业过程中慢慢培养。

向成功企业家学习,是学习创业的捷径。

创业教育应从营销实践入手

创业者是可以培养的

向成功者学习成功的经验

学会独立观察和思考问题

创业者都是英雄(www.xing528.com)

企业家提示

成功者虽然是少数,但是那些失败的创业者虽败犹荣。在与成功创业者的交往中,不知不觉你就会被他们的勇气感染,从而学到他们身上那些闪光的优点。学习创业者成功的故事,确实会让你热血沸腾,充满激情;但是,聆听创业者失败的教训,则是在提示你如何规避风险,会使你在创业中更具理性。


  我国正处在一个伟大的变革的时代,特别是在加入世界贸易组织协会以后,随着社会主义经济市场化和经济全球化的进一步推进,人们的生产生活方式、社会关系、价值观念乃至文明形态都在发生着日益深刻的变化,社会对人才的需求已经逐渐变化。如何培养和塑造能够适应这种变化并在社会变化中有所作为的人才,是当代中国高等教育改革与发展面临的重要课题。高等学校要担负起全面推进素质教育,培养高素质的创新型人才的历史使命。

我们在大学和社区的创业培训实践中发现,真正去创建一个公司毫无疑问是学习创业、培养学生创业精神无可替代的最好的学习方法,但是,在学校里如果让学生真的去开公司,则需要具备一定的客观条件。因此,我们不妨把创业者身上最重要的创业精神、创新意识等品质提炼出来,创造机会叫他们去实践。


  有学者认为,从“学会学习”、“学会生存”到“学会关心”主题的转换,意味着当代教育的一种转型。
  显然,这里所谓“生存”,不是指一个人自然生命的存在与延续,而是指具有主体意识的人独立开辟生活道路、并自主创造人生价值的能力。传统人格对国家、对社会、对家庭具有较强的人身依附性,“在家靠父母、出门靠朋友”,“工作靠国家、发展靠关系”等等就是这种依附心理的体现。而现代人格强调生命独立自主,有独立面对生活,迎接挑战的勇气和信心,其中包括在不同环境中从事不同职业、遇到各种情况时人际交往能力、应对和处理问题的能力。


  抱守古训、因循成法,在传统社会中往往受到称道,而在各种变革日新月异的现代社会,它已成为社会发展与进步的障碍。“创新是一个民族的灵魂”,也是现代人的灵魂。美国之所以能在向知识经济社会迈进的过程中发挥“领头羊”的作用,与美国文化中敢冒险、寻求变革和鼓励创新的精神有关,这种精神使美国人有一种超常规探索和迎接挑战的思维定势和构架。


  具有独立创业精神的人,不应当是信奉个人主义的自私自利者,相反,他应当具有广泛的人文关怀,充分表现出个人对社会、对国家、对他人的道义责任和法律责任,自觉履行这种责任,在社会生活中自觉把握和促进人与自然、人与社会的和谐发展。即使是在市场经济时代,真正接受过高等教育和大学文化熏陶的人,也应当超越现实功力,树立崇高的人生目标,不仅知道“何以为生”,掌握生存的知识和技能,而且更要理解“为何而生”,认识生存的意义和价值,始终坚持真、善、美的价值原则。
 

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