孩子不能少了书香氛围，书名《开花的心》

孩子不能少了书卷气

在小学阶段，孩子最重要的习惯是爱读书的习惯。我认为，孩子的艺体特长可以少一些，但有一个习惯绝对不能少，那便是爱读书的习惯。

我们为什么要读书？可能不少人会说，“因为需要考试”或“学以致用”，这些当然是无可厚非的原因，但还有一个更重要的原因是：我们是人！如果就生物学的角度而言，人和动物是没有区别的，但“人是会思想的芦苇”，于是人便成了自然界“万物之灵长”。人之所以为人，在于“精神”，而通过阅读，我们可以尽可能完整而完美地建构无愧于作为一个“人”所应有的精神世界。正如培根所说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，读散文使人宁静，读小说使人认识社会和人生。博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”茫茫宇宙，匆匆人生，“我是谁？”“我从哪儿来的？”“我要到哪儿去？”这些对自己生命的追问，需要我们徜徉于人类精神文明的长廊，在触摸历史的同时憧憬未来，在叩问心灵的同时去感悟。对于孩子来说，阅读的这些意义当然太深奥了，但作为教育者，无论教师还是家长都应该在孩子的童年时代，用好书把他们引入一个高尚的精神世界，为他们的人生打好精神的底色。

我对女儿读书的引导，主要是通过两个方面进行：第一，营造家庭的书香氛围，用书香气熏陶孩子的书卷气。第二，和孩子一起读书，并尽可能让孩子在玩儿的气氛中接触好书。第三，自然而然地让孩子多背一些古典诗文。

女儿小学时成绩特别好，这与她从小就喜欢读书有关。她喜欢读书，这可能与家庭氛围有关，我本身喜欢读书，家里有很多书。每次她有了进步，我给她的奖品，最多的是书。她三岁开始背一些古诗词，上了小学我便引导她继续诵读更多的古典诗词。当然，这种背诵一定不能有一丝完成任务般的勉强，而应该是游戏一般的心态，在轻松愉快中走近李白，走近杜甫，走近苏东坡，走近李清照……更多的时候我会和她一起背诵。(www.xing528.com)

女儿读小学时，我就和她一起比赛背过高中的一些课文，如《赤壁赋》《春江花月夜》《醉翁亭记》《岳阳楼记》等名篇，每次都是她比我先背会。可以说，她小学阶段的许多古代诗文背诵，都是在这种愉快的心境中完成的。

孩子就其天性来说，学习兴趣、求知欲望都是很浓的，根本不需要刻意培养——哪个小孩子不是刚懂事就喜欢读童话听故事，喜欢拨弄研究自己不懂的玩意儿？可是，如果我们急功近利地给他们的“知识加码”“能力加码”“特长加码”，到最后，他们可能什么都不想学了！我是教师，常常遇到一些厌学的学生，其厌学的原因是复杂的，但他们小时候就被家长或教师毁掉了学习兴趣，这应该是很重要的原因之一！我一直非常注意保护女儿的快乐感。对小学生来说，学习的快乐感比学习成绩更重要。我一直坚定不移地这样认为！

女儿因为爱读书，所以作文写得非常好。从小学、初中到高中，她的作文一直是被老师当做范文在全班朗读的。女儿也因此更为自豪。她很健谈，我俩在一起时，总是有说不完的话。

所以我们应该培养孩子对阅读的爱好，用书香气熏陶孩子。