培养孩子自立品质，重要关键时期

培养孩子的自立品质

布边曼说：“最本质的人性价值就是人的独立性。”所有宠爱孩子的父母都把自己年幼的女儿当做公主。如果女孩是独生女的话，父母的生活会把全部的精力投入到女孩身上。父母总想做女孩的保护伞，火眼金睛般地守在女孩身边，希望自己为她解决所有的困难，让她一辈子无忧无虑。父母会给她讲灰姑娘的童话，告诉她，将来她也会遇到自己的白马王子。

女孩无比坚信父母对她的爱。可是，女孩不应该是一株温室里娇弱的玫瑰花，而应该是一个有思想、有头脑的公主。如果父母把她当成一株玫瑰来养育，女孩就会以为自己真的是一株玫瑰，值得拥有世界上最好的一切。她会只知道索取，不会谦逊地感恩。

灰姑娘的故事告诉女孩，她的幸福生活将在遇到白马王子之后灿烂地展开。于是，所有自认为是玫瑰花的女孩都在等待白马王子，指望他给自己搭建一个看得见阳光和星星，还能把狂风暴雨抵挡在外的温室。我们总会遇到这样的状况：一方面，父母认识到女孩独立的必要性，希望女孩对待问题时能够自己去解决；另一方面，当女孩真的遇到问题的时候，往往更着急的是父母，他们担心女孩没有经验和办法，担心女孩因此受到伤害。所以，他们就千方百计地帮助女孩解决问题。没有人希望自己的女儿做无助的灰姑娘，或许，就是这种舍不得，让女孩丧失了独立思考和解决问题的能力，这是造成女孩依赖的根源。

其实，独立性才是孩子终生发展的动力。蒙特梭利十分重视对孩子独立性地培养。她说：“教育首先要引导孩子沿着独立的道路前进。”

培养女孩的独立性有两个关键时期。两岁左右被称为第一反抗期，在这个阶段，孩子独立意识的萌芽初现，非常希望自己尝试和参与成人的活动，什么事都要坚持自己做，甚至还要做一些自己力所不能及的事情。明明自己做不好，还不让别人帮忙，所以不了解孩子的父母就会说：“这孩子怎么变得不听话了！”其实，这是孩子成长过程中不可缺少的一步。这时，父母应该引导孩子去做力所能及的事情，适时地提供适当的赞美、指导和帮助，让她在日常小事中体会到成功的喜悦，从而增强独立处理事情的自信心。这样，今后遇到更大的挑战的时候，孩子就不至于不知所措了。

培养女儿的独立性的第二个关键期是青春期。尽管人们有理由相信，女孩能够通过青春期进一步学会独立，为将来走向社会，成为一个独立自强的女性做好准备。但是，人们也不得不面对这样的状况：很多父母在这一时期起到了相反的作用，他们非但没有鼓励女儿寻找自我，反而把女儿圈在一个人为设定的小圈圈里。(www.xing528.com)

在女孩走向独立的道路上，她需要有与男孩不同的学习方式。所有渴望独立的女孩都在渴望父母的关爱，而男孩却需要更多信任的空间。所以，对那些试图帮助女儿独立的父母而言，女儿在青春期更需要父母的指导和关爱。

因此，我教育女儿不要做一个依赖者，这对她的发展十分重要。我经常审视女儿的独立性，是作温室里娇弱的、没有主张的玫瑰花，还是作一个有思想有头脑的现代公主？我自己是否在全心全意地为她筑造温室？我是否禁锢了她前进的步伐？

孩子的自立品质很重要。它是健康人格的表现之一，对于学习质量以及成年后事业的成功和家庭生活的美满都具有非常重要的影响力。孩子要学会独立地思考和行动，不追随他人，品尝自己创造成功的快乐。因此，培养女儿独立学习的过程的要点是：

首先，鼓励女儿倾听自己内心深处的声音。每个女孩的行为背后都隐藏着真实的意图，我们给女儿成长的空间，为她提供充足的阳光和及时地修剪，她就会自然而然地向着她的生活目标成长。“我们每个人的内心都会有一种愿望，它在等待、在倾听着我们内心真实的声音……那就是我们所拥有的唯一的真正的向导。而且，如果你不能听到这种声音，那么你的一生都会被牵着鼻子走的感觉。”是的，决定女孩未来的只能是她内心深处的声音。当女孩听到这种声音，并得到了支持和引导，女孩的独立才算正式拉开了序幕。

其次，培养女儿主导生活的意识。生活中有很多困难，主导型的人会永远努力向前走。父母在女儿面临困境时，所需要做的，就是问一个简单而关键的问题：“你能怎么做？”这句话能够有效地使女儿从被动的无助状态转到主动探寻状态。是的，与其坐在那里等待拯救，不如想一想，自己可以做些什么来自救？有时候，行动会让人发现，看似遥远的目标其实并没有那么难。当女儿发现了这一点，她就会汲取到生存的活力，感受到自己的伟大力量，从而更容易度过危机。而所有的这些都将帮助女儿掌握自己的命运。简而言之，我们要让女儿体验到，谁学会了独立，谁就能够找到自己的幸福。

最后，帮助女儿正确看待平等：女孩不需要无原则地迁就别人。跟男孩一样，她也可以找到自己的目标，将之发展成一项事业。女孩将会慢慢承担起她在家庭和工作中的责任。我们教育女儿敢于说出内心的想法，并要求家人对她的想法表现出应有的尊重。