如何选择最适合孩子的教育方法

适合的才是最好的

每个女孩都是天使，这句话不错。女孩有善良美好的天性，也有巨大的潜能，只不过由于各种原因被压抑了，而天性和潜能被压抑的原因，在很大程度上要归咎于父母错误的教育方法。选择好的教育方法！选择最适合孩子的教育方法，只有适合的才是最好的。而要选择适合自己孩子的教育方法，前提是父母要了解孩子，并制订好培养计划。女儿两岁半的时候，我无意中教她背诵了《新三字经》。没想到，一段时间后，她居然能背诵出绝大部分的内容。但是女儿和其他孩子一样，对事物的喜爱，就像风一样，一阵一阵的，来得快，去得也快。三岁的时候，她对背诗的热情就大幅度减退了。这时，我没有强迫孩子，她愿意背诗就背诗，愿意唱歌就唱歌，任其发展……孩子每一个时期都有她喜欢做的事，她愿意做什么就做什么。

有段日子，她不听诗了。我故意给她个提议：“彤彤，好久没有听诗了，我们一起来听诗吧？”她立即响应：“好的。”并很快找到唐诗的录音带，聚精会神地听起来。我很高兴，像风一样也没什么不好，至少在她乐意做的时候，她按照自己的想法去做了。

女儿的记忆力特别好，妈妈教她念的儿歌、我给她讲的故事、电视节目里主持人说的话，她都能很快复述出来。为了丰富女儿的精神世界，当时我给她买回了《儿歌》《唐诗》《三字经》《幼儿英语》《老爷爷讲故事》等许多磁带，平时用录音机放给她听，重复的次数多了，彤彤的小脑子里竟也装进了不少知识。

女儿像一株小树，一天天地长大了。我开始思考一个问题：怎样才能有计划地利用好孩子的天性，把她培养成参天大树呢？

我采用了累积式教育方法，让孩子在没有任何压力的环境下学习，每天进步一点点，不要求背诵，也不检查，就像做游戏一样，慢慢积累。这是最适合我女儿的学习方法。(www.xing528.com)

彤彤就要上学了，我琢磨着该让女儿认些字了。刚开始，她很感兴趣，认了“大、小、多、少”之类的字。但“风”还是有刮过去的时候，很快，彤彤又不认真了。为了激发女儿识字的兴趣，我想出了一个办法：让她给我当小老师。没想到这一招还真灵，女儿非常高兴，她拿着一支长铅笔作教鞭，指着小黑板教爸爸识字，然后学着妈妈的样子考爸爸。当发现爸爸竟然有“不认识”的字的时候，女儿会得意地说：“爸爸，你真笨呀。”从此，女儿对识字的兴趣大增，常常主动要求多认字。每天我一下班，她就会缠着我教她识字。

这件事令我认识到：学习方法太重要了，都说“授人以鱼不如授人以渔”，要是能找出一套既科学又轻松的学习方法，教给女儿就好了。

台湾学者王财贵首倡“读经教育”。受到王财贵“跟我读”古文学习方法的启示，我想：都说知识在于积累，既然彤彤的记忆力那么好，何不给她制订一套方便实施的教育计划？世间万物都遵循“累积效应”，即由量变到质变的过程，记忆和学习也是一样。

深思熟虑之后，我为女儿精心打造的学习计划出炉了：每天让孩子学习10分钟，一段内容连续学习一周，学习内容在400字左右。为了让孩子学习没有压力，我坚持“无为而治”的原则，每天陪孩子一起学习，学完了不背诵、不检查，这个原则让孩子学习起来没有任何负担，就像做游戏一样。我把这套方法取名叫“累积式”教育法。