天然个性引导，培养孩子自由发展

秉持天然个性顺势引导

尊重孩子，鼓励他们个性的自由发展应该是现今教育观念的主流。不过，个性的发展需要方向，在这样一个大框架内可以让孩子去自我体验，自由成长。

心理学研究表明，个性特征是在高级神经活动类型的基础上产生的。一个人的个性特点健康与否，3岁时就已经奠定了基础。3岁以前，女儿的个性特征就已经明显表现了出来。她是个个性比较顺从的女孩，容易遵照成人的吩咐和集体规则行事，对女儿个性上的优点我会有意进行培养，对女儿个性中的缺陷和弱点，我会有意识地矫正，这对塑造女儿的良好个性是十分重要的。她的思想总是那么单纯，以后将仍然稳定形成与人和睦相处、守纪律的个性。我们重视女儿最初形成的这些个性萌芽。因为，它虽然还没有定型，但它是未来个性形成的基础。个性会沿着最初的倾向发展下去。我们应抓住女孩的个性萌芽，对其进行引导和培养，不纵容孩子。我特别注意利用女儿的被暗示性和模仿性的特点，对其进行良好的教育，以便于保护最初的个性特征。

女儿在初中阶段的学习成绩一直在进步，比成绩更令我高兴的，是她的品德，在12岁至15岁之间，她健康地走向成熟，一如既往的如她儿时那样温良、清纯、厚道、安稳，她少言寡语，不显摆招摇，对他人充满善意，富有合作精神。我知道这才是她将来理想有望实现、事业有望成功和生活得幸福的最根本条件。(www.xing528.com)

高中开学的第一课就是军训，我希望我的女儿，首先能够从真实的生活中懂得生命的意义。如果她慢慢懂得了衣食是一件大事，勤俭是一种美德，心静是一种大气，宽容是一种真爱，那么任何困难她都能克服。女儿在到达军营以后，在一周的时间里，用冷水洗脸洗脚，吃大锅饭，摸爬滚打，不少学生撑都不住了，频频打电话向家长求助。而身体并不健壮的女儿，却是尝试和体验着所有艰难困苦。有的同学因中暑、腹泻、水土不服半途而废，而她脸上也晒脱了皮，也闹了肚子，她却根本就没有当回事，吃了点我们给她带去的藿香正气丸就解决了问题。她和同学们互相照顾和互相帮助。军训结束后，女儿胜利凯旋。我去学校接她，她身着晒得发白的迷彩服，一身臭烘烘的汗酸味，脸庞胳膊皆为黑红色，完全是个英姿飒爽的小女兵，好酷！她淡然、安静，甚至有一丝冷峻。这就是我的孩子，她需要战胜环境，需要饱满的精神状态，需要在新环境中获得自尊、自信和友爱。只要拥有这种积极健康的精神状态，课本知识的学习根本难不倒她。我更欣赏女儿的风度，她最需要拥有的，是胆量与自信。

每个孩子都很特别。女儿有同情心、爱心、童心，在大是大非面前，也总是能表现出深明大义、通情达理、悲天悯人的情怀。女儿就这样成长着，让我猝不及防，然而，这不正是我的殷殷期盼吗？而且这成长的进程，不正是由于我的助推吗？在抚育这个孩子的过程中，多少次，趁她酣睡，我都会忍不住深深地凝视她，心里悄然升起一种骄傲之感。随着她渐渐长大，这种骄傲感与日俱增：是女儿的善良心地与高尚品质，是她浑然大度的忍与让。这就是我作为一个父亲最大的收获、最大的宽慰和最大的幸福。在我们这个联系高度紧密、开放的世界，处事之道变得比以往任何时候都更加重要。但是在这个飞奔的时代，我依然想看到我的孩子的天性，至少，在她还是孩子时，尽可能地只让她做一个孩子，大人们深谙的处世之道及种种美德还是迟一些到来吧。这也是我作为一个父亲，能够给予女儿的最宝贵的、足以流传的唯一财产。