热爱劳动：童年阶段培养孩子劳动习惯

热爱劳动才是好习惯

劳动创造财富，它可以锻炼人的思维能力、动手能力和协调组织能力。童年阶段是培养孩子劳动习惯的最佳时期。这个时期的孩子好奇心强，模仿性强，活泼好动，正是进行劳动教育的好时机。劳动并非和痛苦相连，它也可以是一种愉悦的体验。父亲要做的事就是让孩子感觉到劳动的愉悦，让孩子借助童年时对劳动的美好体验，走上热爱劳动的道路。

女儿在幼儿期对家务劳动充满了热情，我抓住时机，让她参与到家务劳动中来，让她在参与中体验到劳动的乐趣。鼓励她从小学会生活自理，在她两三岁时我就让她开始做力所能及的事情，学会了自己穿衣、吃饭，侧重点放在生活细节的培养上。如，从小教她自己刷牙、洗漱、换衣、做饭、操持家务等。每天进入办公室，我总是先打扫卫生，把办公室收拾的干净、整洁后才开始一天的工作；回到家，我也会扫地、拖地。这样，我就将劳动的热情传递给了孩子，看到我在扫地，她会执意帮忙。我不怕她干家务活的速度慢、质量差，而是有意给她劳动的机会。她很认真地把瓜壳、纸屑扫进垃圾筐里，看到有漏网之鱼，就会马上做补救工作。不到半个小时，她就会把地扫得干干净净。她每天负责给家里的盆景浇水。看着她一天天地变化，一天天地独立，心里很高兴。我及时鼓励孩子的每一个进步，不断激发孩子的劳动热情，给她买一些好吃的东西作为奖赏，她从劳动中获得了成就感。(www.xing528.com)

让孩子慢慢懂得劳动光荣的概念。让孩子在劳动过程中拥有一种充实、幸福、愉悦的感觉。劳动给孩子带来了美好的体验，孩子就会爱上劳动。劳动提高了孩子的技能，开阔了孩子的视野，培养了孩子勤俭节约的品质。孩子的许多生存技能都是在劳动中获得的，劳动给了孩子书本上学不到的东西。劳动能够让孩子感到充实、幸福，还能有效调节大脑机能。

“劳动光荣，懒惰可耻。”女儿从小铭记于心。女儿明白劳动是一切财富的来源，人的劳动是创造世界的活动。孩子认识到劳动的光荣、伟大，才会喜欢做个勤劳的人。女儿最大的特点是勤奋，无论是在学习上、生活中，她都愿意以勤奋来获得最优的成绩。