培养孩子的兴趣，带来积极成果

兴趣爱好让孩子自己选

我并不反对让孩子拥有更多的才艺，但我觉得这应该建立在孩子自己的兴趣之上，而且不能加重孩子的负担。女儿从小爱跳舞、画画，因为在农村，没有辅导班可以培训。别看是农村学校，但学校的文艺活动特别多，学校有些教师也有这方面爱好，我就请她们有空给女儿指导。后来我们搬到县城住，孩子利用周末在县城学了两年的绘画。这些学习，都是很随意的，我们没有期望她成名成家，她自己也没有什么负担，想学就学，不想学就不学。这种学习很轻松，随心所欲，自得其乐。尽管她后来在舞蹈和绘画方面没有什么成就，我们却不觉得失落。因为女儿很快乐！通过这些学习，她的确潜移默化地增加了一些艺术修养，而且多了些抛头露面的机会——比如多次代表班级参加学校的舞蹈表演，大大地改善了她的性格。

在社会上我们看到一些家长一厢情愿地强迫孩子参加各种兴趣班，还要求孩子参加等级考试，美其名曰为素质教育。对于哭哭啼啼、无可奈何的孩子，哪是在培养孩子兴趣，分明是在扼杀孩子的童真。这种无计划性、无目的性的业余培训，既浪费了孩子宝贵的时间和家长的金钱，更糟糕的是这种学习的半途而废，会一次次地挫伤孩子的自尊心和自信心，给孩子造成心理障碍。在以后的学习中遇到困难，他就会萌生“我很笨我学不会”的想法，对他的成长产生负面影响。我想在这里提醒家长，千万不要做劳而无功、适得其反的事。正确的做法是无论对孩子进行什么项目的业余培训，要先给他讲清道理，尽量让他心情愉悦地参加。并且，要遵循由浅入深的规律，学一点，就要让孩子有一点收获。只要孩子有点滴的进步，就要给他们适当的鼓励。这样做的结果会使他在掌握技能的过程中自信心不断增强，同时做事有始有终，做事认真的习惯也会逐渐养成。我们对彤彤就是这样做的。在对彤彤业余爱好的培养中，除了掌握学到的知识技能外，重要的收获是她做事专一，自信心强，对学习新东西极其感兴趣。(www.xing528.com)

对于未来社会而言，孩子多一项特长，便多了一份生存的能力。问题是，无论学什么，我都要注意两点：第一，是否符合孩子自己的兴趣与天赋？如果是，当然无可厚非，如果不是，那便是家长把自己的意愿强加给孩子，是不可取的；第二，是否以剥夺孩子的休闲愉乐的时间为代价？如果孩子因此而失去了周末，失去了假日，失去了在田野上奔跑的时间，失去了放风筝的时间，那么，孩子在得到的同时已经失去——失去了童年应有的欢乐！于是，在孩子精神的天空中没有了追逐鸟儿的云彩，在心灵的原野上没有了随风起舞的花朵；于是，在孩子的意识中，没有了纯真就没有了纯正，没有了童话就没有了梦想。他们的目光一天天呆滞，他们的心灵一天天沉重！