和孩子商量定规矩，培养好习惯，彤彤学习常规

和孩子商量定“规矩”

我常常对朋友说：“孩子读小学，最最重要的是要养成好习惯。”我现在依然坚持这个观点。

“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”这话一点不错。习惯是人生的奠基，是美德的源泉。所以有人认为，培养孩子良好的习惯是学校德育和家庭教育的重点，也是素质教育的突破口。让孩子养成良好的习惯，让孩子拥有一个健全的人格，就等于给了孩子一个幸福的人生。我要强调的是，这里所说的行为与习惯，决不仅仅是学习方面的，也包括做人的行为与习惯。

所以，虽然女儿小学阶段学习成绩很优异，但我非常注重她良好习惯的养成。这种好习惯的养成，需要某种程度的强迫性训练，但更多的还是和孩子商量制定一些规矩，然后严格地用孩子认同的规矩要求孩子。

这里，我强调了“和孩子商量”，因为在我看来，孩子虽小，家长也应该尊重孩子，尤其是正确的要求，应该尽可能让孩子理解，并心甘情愿地接受。只有建立在孩子理解基础上的要求，才能真正变成孩子的行动。这种理解基础上建立的规矩，既是科学的也是民主的，其效力更为持久。

下面是彤彤读三年级的时候，我和她反复商量制定的《彤彤学习、生活常规》。

一、学习：

1.上课专心听讲，积极思考并主动举手发言；不做小动作。

2.每天下午放学回家后，认真完成老师布置的作业，自觉预习功课，并且抄钢笔字帖一篇。

3.写作业必须细心，出现一个错字，重写该字两遍；计算题错一道，重做三道类似的题。

4.作业、作文和试卷的书写必须字迹工整、美观。

5.书籍、作业本必须保持整洁，不得乱涂乱画，不得卷角，也不能有破损。

6.自觉订正并妥善保存单元测验试卷。

二、生活：(www.xing528.com)

1.每天晚饭后负责洗碗。

2.自己洗自己的袜子、内裤等小衣物。

3.吃饭必须抓紧时间：早餐不超过10分钟，午餐和晚餐不超过25分钟。

4.除双休日外，每天晚上在自己的房间睡觉。

5.除双休日外，每天下午放学回家后不出去玩。

6.每天应尽量挤时间读有益的书报。

三、奖惩：

1.每周小结，如果没有违反本《常规》相关规定，记小红花一朵。连续三次得小红花，就奖励双休日在爸爸妈妈的陪同下，任选一个公园游玩。如果全月得小红花15朵以上，奖励一本彤彤喜欢的书或一张彤彤喜欢的动画影碟。

2.在品德和学习上取得一次重大成绩，加记一朵小红花。

3.如违反《常规》相关规定，每次撤销一朵小红花，并撤销有关奖励。

这份《常规》看起来很普通，但实际上把我们希望彤彤养成的好习惯都包括进去了。关键是，《常规》一旦制定出来，我和彤彤都尽最大的努力将它变成行动，并坚持下去。我也根据彤彤的表现，严格按《常规》奖惩办法对彤彤进行奖惩。每周总结一次，如果女儿做得好，我就在墙上挂历的日子旁边画一朵小红花。彤彤非常在乎墙上小红花的数量。如果有哪一周没有得到小红花，她就会很难过，我们就鼓励她下周争取得小红花。如果她的小红花的数量增加了，她会非常高兴。

时间长了，彤彤的好习惯养成了，不用奖励，她也会保持下去。比如洗碗，刚开始的时候，连她妈妈都有些心疼她，说看见小彤彤围上围裙在厨房里洗碗，好像我家请了一个小保姆。但我坚持要彤彤洗，我觉得这是一种品质的培养，而且要她坚持下去。就这样，她一直坚持到了高中毕业，连高考那几天晚饭后的碗也是她洗的。一直到现在，周末她一回家，都会去洗碗。

我提倡和孩子一起制订学习生活规则，让孩子坚持不懈地执行，慢慢地，规则就会变成习惯。