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如何培养孩子自信心-从父母的鼓励开始

时间:2023-12-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:激发孩子的自信心增强孩子自信心的方法除了自我激励外,也需要来自父母的鼓励和赏识。因此,优秀父母的一大特色就是善于培养孩子的自信心。父母应该正视孩子犯的错误并鼓励孩子勇于正视自己的失败,同时不伤害孩子的自尊心和自信心。父母所做的一切事情,都要顾及不要打击孩子的信心。家长主观地不问青红皂白随意训斥或打骂孩子,是最容易挫伤孩子的自尊心和自信心。

如何培养孩子自信心-从父母的鼓励开始

激发孩子的自信心

增强孩子自信心的方法除了自我激励外,也需要来自父母的鼓励和赏识。父母要给孩子充足的自信心,不断激励孩子,相信他们是最聪明的,要对自己的前途充满希望。这样父母才能更快地帮助孩子取得成功。

家长要学会适时鼓励孩子,这并不是一件容易的事情,每一个做家长的,都要仔细地研究与思考,如何去鼓励孩子,掌握好鼓励的时机。

鼓励听起来十分吸引人,但许多父母对它的理解及如何实施却很不清楚。他们常常不明白什么是鼓励,甚至认为鼓励就是说好听的,表扬一下。其实,鼓励是为孩子的下一次探索提供机会,培养他们的信心。

鼓励也可以说是非常简单的,如赞扬孩子几句,给孩子一个拥抱,使他们感到父母的肯定。偶尔为之并不困难,然而要形成父母的一种教育理念,并时时刻刻表现出来,着实有些困难。许多家长教育孩子随意性很强,心情好的时候一个劲地表扬和鼓励,心情不好则肆意责骂。

一位名人曾经说过:“如果孩子生活在鼓励中,她便学会自信。”为了培养孩子的自信,做父母的应该认真审视他们身上的优点,采取引导和鼓励的方法,帮助孩子在实践活动中建立自信。

“你真棒!”“你能行!只要努力做,你一定会做得更好。”这样的话语经常出现在我与女儿的交谈中。渐渐地,孩子的积极性高了,学习的兴趣也就增强了。

有才能不一定能成功,但自信却能创造达到成功的条件。自信对于取得成功有决定性意义,由于孩子小,往往看不到自己的潜能,因而常常表现为缺乏自信。因此,优秀父母的一大特色就是善于培养孩子的自信心。

一般人都会有一种体会,如果自己的才能受到重视或褒奖,特别是受到自己尊重的人的重视,往往会使之发挥得更加充分。孩子更是这样,听到表扬的话,做事的意愿会大大提高,尤其是受到自己信赖的人,如父母、老师的表扬,会增加孩子的自信心,更加用功努力。但如果孩子通过努力取得了成绩,而父母对此只表示冷漠或不屑一顾,那么对他们的心灵会造成很大的伤害。

孩子在幼年时期,面对大千世界常常会感到束手无策。但是,他们仍然有勇气进行各种尝试,并在探索的过程中学习各种方法,以便自己能适应并融入到这个世界中。作为成年人,尤其是作为孩子的父母,应该给予他们更多的鼓励,给他们更多的信心,去迎接挑战,克服困难。(www.xing528.com)

然而许多父母却反其道而行之,对孩子的能力抱有怀疑的态度,他们认为只有在特定的年龄阶段,孩子才能达到某种目标。比如一个两岁的孩子,如果帮助父母收拾桌子,当她手中拿着一个盘子的时候,妈妈会很快地说:“不要动它,你会打碎它的!”这样,你虽然可以保存好那个盘子,但是你的举动会对孩子造成一定的影响,而且影响到抑制了他们某种能力的发展,或者说你阻止了一个小天才的诞生。

父母们常常不经意地向孩子们展示自己多么有能力、有魄力。他们的每一句话,比如“你怎么把房间搞得这么乱”或“你怎么把衣服穿反了”,都会使孩子觉得自己是多么的无能,是多么的缺乏经验。其实,他们哪里想得到,这么做会使孩子慢慢地失去信心,失去努力去探索、去追求、去锻炼的自主性。

当孩子犯错误或试图做一件事情但没有成功时,父母应该避免用语言、行动来证明孩子的失败,应该把事情和孩子本身分开。在父母的脑海里,做一件事情失败了只能说明孩子缺乏技巧。这种技巧有时是因为父母没有很认真地传授,而丝毫不该影响对孩子本身评价。

父母应该正视孩子犯的错误并鼓励孩子勇于正视自己的失败,同时不伤害孩子的自尊心和自信心。孩子和成人一样,犯了错误要有勇气去面对和改正错误。敢于犯错误和改正错误是同样珍贵的。父母所做的一切事情,都要顾及不要打击孩子的信心。同时父母还要知道,如何去鼓励孩子,增强他们的自信心。

孩子的自信表现在行为中,如果孩子缺乏对自己能力的自信和对自己价值的信任,那么他所表现出来的就是缺乏效率,缺乏积极主动性,他不会通过积极参与和贡献来寻找自己的归属感

没有自信的孩子,会很轻易地放弃任何努力,表现出不敢于尝试,而且有时还故意反其道而行之,这样做的原因是他认为自己无法完成,不能做出任何有意义的贡献,那么还不如做些恼人的事情,起码还能引起别人的注意。家长主观地不问青红皂白随意训斥或打骂孩子,是最容易挫伤孩子的自尊心和自信心。

肯定孩子取得的一点点成绩,让他们知道父母看到了他们的进步。如果父母肯定孩子朝正确的方向迈出的每一步,就会使他们感受到鼓舞,因而产生争取更大成绩的动力。

多年来,“胜不骄,败不馁”已成为彤彤的一个品行,自尊自信使她知难而进。她不急不躁,扎实、虚心地向周围的同学学习。每一位优秀的学生,都是她心中学习的目标和榜样,把他们作为自己的“坐标”,不断地奋力向他们学习、靠近。

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