素质也要靠熏陶
女儿两岁的时候，我每天都会在她临睡前给她讲故事。她总是静静地听，偶尔还笑一笑。当她五岁时，她就不让我讲了，说：“你读完了，我自己再看就没有意思了。”每天晚上我们备课，她就独自在灯下读书，很专注的样子，我对她说：“有不认识的字，你用笔画出来，爸爸教你。”她回答：“不用，我都认识了。”我们没有特意教她认字，只是看到路上、商店、墙上的字就教她。看有字幕的动画片，听台词识字。看我们给她念过的书，连猜带蒙。这样一来，熟字越来越多，终于把生字都收编了。
幼儿的心智中，认字能力是一种潜能，只要给予合适的环境，便会自然地展现和生长。也就是说，认字应该是一个轻松的过程，根本不需要强行灌输。家庭环境也对女儿有着潜移默化的影响。我们都是做文字工作的，在耳濡目染中，她很容易对文字产生兴趣。父母对孩子的影响很大。
从四岁起女儿就迷上了阅读。从学校回来，一进门，她总是书包都来不及放下，就挑一本书，坐在小凳子上读了起来。她告诉我：“我看书的时候感觉自己就好像在书里面似的。”后来，家里的藏书对于她有了新的魅力，她经常会抽出一本来翻翻。刚满五岁，她已具备很好的阅读能力了。她随手翻开《骑鹅旅行记》《木偶奇遇记》，安徒生、格林的童话书，就能轻易地、连贯地念出来。我们惊讶地问：“这些字你都认识？”她不好意思地点点头。她专心阅读的情景令我感动。(www.xing528.com)
我知道我的女儿能够享受阅读的快乐了，就为她准备了更合适的读物。她喜欢书中那些充满智慧和幽默的故事，常常向我们绘声绘色地复述。
她对书有自己的理解和体会。家里最多的东西是书，满壁都是书柜，总共有好几千册吧。我的业余生活就是看书。我几乎不看电视，不上网。在这样的氛围中，她喜欢看书和学习，是再自然不过的事了。虽然她爱看动画片，但由于课余时间有限，她要省着用，看她喜欢的书。至于网瘾之类的问题，对于她来说就是一个遥远的传说。
在学习上，女儿完全不用我们操心，她乐在其中，自己就能把一切安排好。每天放学，她就坐在她房间的书桌前，自己在那里忙乎。女儿做作业是不需要督促的。做完作业，她就自己想出一点事儿来做。她的学习成绩很好，而且学得很轻松，她的班主任多次问我：“你们是怎么教育彤彤的？”我心想，我们没有怎么教她呀。如果一定要找原因，大概是得益于我对孩子的熏陶吧。我深信，熏陶是不教之教，是最有效也最省力的教育方法。
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