孩子良善品德培养，开花之心

培养孩子的良善品德

彤彤从小就受到来自我们职业特点的言传身教：待人真诚、文明、礼貌。在彤彤的学前教育过程中，我们让她慢慢地懂得尊重父母是一件荣耀的事情。要知道只有尊重父母的孩子，在社会上才能懂得尊重别人。进而，才能得到他人的爱护。孝道会极大的扩展孩子未来生存的空间。在这方面，我们除了对彤彤进行说教外，更多的是用我们日常的行为来影响她。我们对孩子的爷爷奶奶，姥姥姥爷的尊重和孝敬，在孩子幼小的心灵里，播种下了尊老、敬老的善良的种子，伴随着她的成长。这一良好品行，让彤彤受益颇多。此外，她的妈妈善良、仁慈，热爱生活、求知欲强，勤劳，做事有毅力有耐心，这些优秀品行对孩子健康成长有潜移默化的正面影响。彤彤在这种耳濡目染中，遇到老弱病残也会像爸爸一样主动上前，帮他们解决困难，奉献她的一颗爱心，一份热忱。上学后的彤彤，在学校里也乐于助人。只要班上有请病假的同学，她都要给他们补课。

周末的一天，我带着她上街，人行道上，一个衣衫褴褛的乞丐捧着一个破瓷碗，眼巴巴地瞅着来来往往的行人，向他们乞讨。女儿看到这样的场景，非但没有像别的孩子一样吓得躲到我的身后，反而拽着我的手说：“爸爸，这个人真可怜，我们帮帮她吧！”说着，从裤兜里掏出自己身上所有的零花钱，放进了乞丐的破瓷碗里。

看到孩子这样的表现，我欣慰地笑了。或许，在有的人看来，施舍一个乞丐，并不算多么伟大的事情，这样的事情，几乎每时每刻都有人在做。但在我看来，它至少说明我的孩子有同情心，是善良的，我在家庭教育中所做的工作是有成效的。

女儿还很小的时候，我就给她养了一只小兔子。女儿每天都蹲在笼子前照看小兔子，帮小兔子清理粪便、梳理毛发，喂小兔子喝水、吃东西。她还自己动手，用自己的旧毛衣帮小兔子缝制了一件略显粗糙的小衣服……(www.xing528.com)

过了一段时间，女儿逐渐知道关心人、体贴人了：放学回家对我嘘寒问暖；跟小伙伴们一起玩，也知道分享自己的玩具。有时候看到我和她妈妈下班回来疲惫的样子，还会很懂事地跑过来给我们捶捶背、捏捏腿呢！

你或许会感到奇怪，一只小兔子有这么神奇的功效吗？其实，如果你仔细观察饲养小动物的孩子就会发现，在和小动物的接触过程中，出于对弱势群体的同情，孩子本身固有的细腻情感就会被慢慢唤醒，就能在性格中植入一些柔和的因素，慢慢形成一颗同情他人、体贴他人之心。大多时候，人们都很注重孩子个性特征中“刚”的一面的培养，却很容易忽略培养孩子个性特征中“柔”的一面。似乎只有坚强勇敢、果断自信等“刚”的方面才是孩子必须拥有的，同情心、善心，关心、体贴他人则是可有可无的。

看了《三国演义》《永不消失的电波》等影片，我们就用故事的主人公诸葛亮和李侠作了讨论。从死说起，使彤彤明白了一个可能会影响她一辈子的重要道理：一个人做的事，只要能让更多人感念和欢迎，大家就会永远记住他，使他以各种形式重新“复活”起来；只要一个孩子一生能够不断地做好事，做有益的事情，就会像诸葛亮、李侠一样永远活在人们心里！

彤彤很懂事，也很会感恩。这些年来，只要是全国各地哪儿有什么地震、旱涝灾害……她总会用自己的零用钱，献上微薄之力。对班里学习后进的学生和家庭贫困的学生能主动、竭尽所能去帮助他们。孩子，只有从小充满良知和爱心，信念坚定，长大才能成为一个顶天立地的人。无论遇到什么样的风雨，永远不失尊严、不被屈服。