挽救因上网成瘾导致的自我意识成长的方法

三、网络对自我意识成长的影响

从我们刚刚开始接触网络，并在网络中生活，扮演不同的角色开始，网络自我意识就开始产生和发展。在现实中发展心理学家认为，自我意识是一种把自己本身——从身体到心理的种种状态以及自己与客观世界的关系作为反映的对象去反映出来的特殊的心理活动。它是个性组成部分，是衡量个性成熟水平的标志，是个性各个部分的核心力量，也是推动个性发展的内部动力。因此，就网络来说，如何更好地知觉到自己和不同层面的自我及其在网络活动中所起的作用，并最终实现良好的自我调控，就是网络成熟和发展所面临的任务。

自我意识的各个理论都认同主体我和客体我的划分。主体我是指“观察者的我”，即“知者，主体的自己”，具有自我评价、自我情感、自我接纳三个机能。客体我是指“被观察者的我”，即“被知者，客体的自己”，包括生理自我、心理自我和社会自我三个侧面。“自我同一性”确立的过程就是“主体我”和“客体我”整合和统一的过程。自我形成，是以自我同一性的确立而获得的安定的心理状态为标志的。(www.xing528.com)

由于网络环境的特殊性，人们在网络上客体的我弱化了许多，像生理自我几乎完全被网络环境和交往方式所掩蔽。生理自我在网上的缺失一方面为生理不能自我认同的人提供了一个防护网，他能够在这个防护网后面相对轻松地表达自己的思想，而不必受到网络社会中其他人的评价。因此，在这种特殊环境下这种人开始了新的自我体验，新的体验带来的对自己全新的认识和评价有助于他自我意识的全面、整体性的发展。另一方面，对于那些生理自我认同度很高的人，也可以获得在没有这方面的赞许下，对于自己的其他自我的一个正确的评估。