地市普通高校服务地方社会发展

◎二、地市普通高校在地方社会发展中的作用

地市普通高校作为地方最高学府，是地方社会应用型人才的培养基地、经济发展的咨询站、应用技术的推广站、先进文化的领路人、社会发展的智囊团和思想库，对于促进地方政治、经济、文化、教育等方面意义重大，在地市社会总体格局中占有不可替代的突出地位。

(一)促进地方政府管理科学

地市普通高校作为知识创新、研究高深学问的场所，专家云集，是地市人才高地，对区域社会理论、宏观政策研究有专长，可以为地方政府的重大决策咨询论证，向政府部门提出规划、决策的意见和建议，为地方社会进步出谋划策，提供理论指导和咨询，促进地方政府管理科学、思想先进。

(二)提高地方人口整体素质

地市普通高校的学生大多来自于当地，毕业后大多也面向当地就业，是地域性高素质人才培养的基地。王保华、张婕的调查统计表明:地级城市对本科的需求最高，^[5]而地市普通高校的培养层次也恰恰以本科为主。同时，地市普通高校利用其专业、师资、设备等方面的优势，可以成为地方职业培训、实用技能培训的重要基地。另外，地市普通高校通过开展师生文化、科技、卫生“三下乡”活动，通过政策宣讲、科技和普法宣传、卫生知识讲座、文艺演出等服务形式，也有利于普及、提高地方人口的文化、法律、卫生、科技等方面的知识和能力。

(三)促进地方经济快速发展

社会经济发展的显著特征是工业化发展和第三产业的发达，而这一切需要强劲的科技支持和人才支持，这恰恰是大学的特长和优势，其他任何社会机构无法与其比拟。而且，地市普通高校主要以师范、农林、医学及民族院校为主，与中小城市社会经济结构及发展需求更为密切，且其教学研究人员及学生大多数来自于所在地区，他们熟悉当地发展现状，清楚当地经济建设存在的主要问题，了解当地经济发展需求取向，与其他类型的高校相比，有人缘、地缘优势，占据地利人和。他们广泛设立的教育教学实践基地、实习工厂、农业示范基地、专家门诊等，通过技术示范、技术培训、技术转让、信息传播、义务支教、科教扶贫等方式，客观上发挥着应用技术的推广站、经济发展的咨询站的作用，加快了地市工业、农业、教育、医疗等基础事业发展。

(四)推动地方科技创新能力不断提高(www.xing528.com)

地市普通高校虽然在科研力量和水平与重点大学有一定距离，自主创新能力有限，但在当地而言，其专业人才相对齐全，实验设施先进，与重点大学、科研院所有着相对密切的交流、合作关系，掌握科技发展前沿动态，也熟悉地方科技发展的实际情况，因此，在一定程度上就是国家尖端科技成果与地方社会应用的中转站、推广所，加之地市普通高校的科研以实用性、应用性为特点，其科研成果多数应用于本地的企业和社会实际，是地方科技服务和创新中心，促进了地方科技水平、自主创新能力的不断提高。

(五)丰富地方文化内涵

地市普通高校在文学、艺术、体育方面人才优势明显，其学科种类相对齐全，是地市文化思想体系中的最高层次，是地方文化中心，是本地文化的代表。加之其图书馆、博物馆、体育场等文化体育设施齐全，他们参与和举办的文娱、体育活动有利于繁荣和推动社区文体事业发展。同时，地市普通高校的教学科研人员由于熟悉地方文化的历史渊源，对地方文化传统有深厚的感情，研究地市文化有着得天独厚的优势，对于挖掘、丰富、发展地域文化作用明显，是区域文化研究的主力军。

(六)引领地方教育事业整体发展

一是地市普通高校是当地最大的教育集团，是教育系统内的旗帜和龙头，学科、专业、人才等方面的优势对地方职业教育，如职业技术学院、中等专业学校、电大、夜大、社区学院等有很大的引领和支撑作用;二是地市普通高校中有许多都是师范类院校，既为地方基础教育培养了大批师资，而且它们有专门从事基础教育、教育理论与实践研究方面的专家、学者，其研究和试验带动和帮助了地方基础教育更为科学的发展;三是地市普通高校利用现代化手段等在节假日或业余等时间以脱产、函授、自考等多种方式开展社会教育、继续教育活动，既促进学习型企业、学习型军队、学习型机关、学习型社区、学习型城市的形成，也推动了学校教育、家庭教育与社会教育的有机结合，有利于地方终身教育体系的不断完善，地方教育整体实力的不断增强。

(七)促进地方精神文明建设

一方面，地市普通高校作为地方文化教育事业的重镇，本身就是地市精神文明的发源地、示范地。在中小城市，大学的存在，本身就像一座无形的灯塔，教师为人师表，学生知书达理，在一定程度上讲是地方社会道德之典范、文明之象征，其言谈举止、行为表现对优化地方人文环境，形成良好的市民风尚具有表率作用。另一方面，大学对促进和提高城市品位有着不可替代的作用，一座现代化的城市离不开高等教育的文化支撑。高等教育深厚的文化底蕴、学习氛围、价值取向等对社会产生着强大的辐射作用，对社会的影响深刻而久远，大学所传递的人文关怀，有利于提高城市的魅力、提升城市的品位。