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《中国电视艺术美育功能研究》观众分析报告

时间:2023-11-30 理论教育 版权反馈
【摘要】:附录一《电视艺术美育功能调查问卷》观众分析报告一、样本构成本次调查,通过学生带问卷回家,请不同年龄段的人填答问卷的方法,获得不同地区、不同性别、不同年龄段、不同职业人群的调查样本215个。图1-1-2不同年龄段观众每周观看电视的频率(二)观众主要观看的电视频道类型调查发现,观众以观看中央电视台和省级卫视频道的节目为主。

《中国电视艺术美育功能研究》观众分析报告

附录一 《电视艺术美育功能调查问卷》观众分析报告

一、样本构成

本次调查,通过学生带问卷回家,请不同年龄段的人填答问卷的方法,获得不同地区、不同性别、不同年龄段、不同职业人群的调查样本215个。其中,男性比例为41.5%,女性比例为58.5%。在年龄分布上,18~25岁占43.4%,30~45岁占32.5%,55~70岁占24.1%,较好地覆盖各年龄段。

表1—1—1 观众调查样本构成[1]

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(续表1-1-1)

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二、观众的个人电视接触行为

(一)观众每周观看电视的频率

调查发现,观众每周观看电视的频率较高,近65%的人每周观看电视在2天以上。几乎天天看电视的观众占27.9%。这说明电视作为大众媒介,被受众广泛接受,在受众的生活中占有重要地位。

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图1-1-1 观众每周观看电视的频率

不同年龄段观众观看电视的频率有所不同。18~25岁观众观看电视的频率较低;年龄越大的观众,观看电视的频率越高。

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图1-1-2 不同年龄段观众每周观看电视的频率

(二)观众主要观看的电视频道类型

调查发现,观众以观看中央电视台和省级卫视频道的节目为主。有72.1%的观众选择主要观看频道为中央电视台,也有59.5%的观众选择主要观看频道为省级卫视。省级非上星电视台和境外电视台的选择比例最低,为8.4%。

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图1-1-3 观众主要观看的电视频道类型

由此可见,观众主要观看的是中央电视台和省级上星卫视的节目。随着年龄的增长,观众收看中央电视台节目的比例有所升高,观看省级上星卫视节目的比较则降低。此外,对于地方电视台的节目,55~70岁观众的选择比例较高。18~25岁观众选择网络电视的比例相对较高。

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图1-1-4 不同年龄段观众主要观看的电视频道类型

(三)观众最关注的电视节目类型

调查发现,观众最关注的电视节目类型是新闻类节目,占38.5%;其次是文艺类节目和电视剧,分别占38.5%和17.8%;仅有10.3%的观众表示最关注的电视节目类型为专题类节目。

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图1-1-5 观众最关注的电视节目类型

30~45岁、55~70岁观众最关注的电视节目类型为新闻类节目,随着年龄增长,选择比例也有所提高。18~25岁观众最关注的是综艺娱乐类节目,随着年龄增长,选择比例有所降低。此外,随着年龄增长,选择看电视剧的观众比例也越来越高。

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图1-1-6 不同年龄段观众最关注的电视节目类型

(四)观众观看电视的目的

调查发现,观众观看电视的最主要目的是“消遣娱乐”,有62.8%的选择比例;其次是获取信息,体现为“了解国内大事”和“了解社会动态”,分别占49.3%和37.7%的选择比例;再其次是“增长知识”,占30.2%,这是电视的教育功能,获得观众的关注。但是“,陶冶情操”作为电视美育功能,仅有14.9%的观众选择为三个主要观看电视的目的之一。可见,电视美育功能在观众中的普及还很不够。

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图1-1-7 观众主要观看电视的目的

由此可见,不同年龄段观众观看电视的主要目的有所不同。55~70岁观众观看电视的主要目的为“了解国内大事”(71%)、“消遣娱乐”(45%)和“了解国际大事”(37%)。30~45岁观众观看电视的主要目的较为分散,主要是“了解国内大事”(59%)、“消遣娱乐”(54%)和“了解社会动态”(38%)。18~25岁观众观看电视的主要目的是“消遣娱乐”(79%)、“了解社会动态”(40%)和“增长知识”(36%)。

应该注意到,作为体现电视美育功能的“陶冶情操”,在不同年龄段观众中的选择比例都较低,说明电视美育功能还没有被观众所重视。但年龄越小的观众,对电视美育功能越认可。

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图1-1-8 不同年龄段观众观看电视的主要目的

三、观众对电视栏目的评价

(一)观众对不同类型节目主持人/演员的评价

笔者设计了十二个项目代表电视节目的各个方面,请受访者分别评价四种类型的电视节目。电视美育可以通过这十二个方面予以体现,提高这十二个方面有助于提高电视美育的功能。对每个电视节目类型用1~10分打分,数字越大,表示观众的认同度越高。

调查发现,观众对于电视节目主持人/演员普遍评价较高,尤其是对于新闻类节目主持人的水平评价最高,平均分达8.15分。

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图1-1-9 观众对不同类型节目主持人/演员的评价

随着年龄增长,观众对电视节目主持人/演员的评价越高。

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图1-1-10 不同年龄段观众对不同类型节目主持人/员的评价

(二)观众对节目编排/剧情的评价

调查发现,观众对于电视节目的编排或电视剧的剧情总体评价良好,但在四种电视节目类型上区别不大,这说明现在电视节目的整体编排水平仍有待提高。

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图1-1-11 观众对节目编排/剧情的评价

不同年龄段观众对于电视节目的编排或电视剧剧情的评价也体现出年龄趋势,年龄越长的观众,对电视节目编排/剧情的评价也越高。

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图1-1-12 不同年龄段观众对节目编排/剧情的评价

(三)观众对广告比例的评价

观众对不同节目类型的广告比例有不同评价,普遍认为新闻类和专题类节目的广告比例适当,但电视剧的广告比例并不适当。

在广告比例是否适当方面,各个年龄段观众对于不同电视节目类型的评价趋势大致相同。年龄越小的观众,越认可新闻类和专题类节目的广告比例,但对于电视剧中的广告比例则认同度更低。

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图1-1-13 观众对不同电视节目类型的广告比例的评价

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图1-1-14 不同年龄段观众对广告比例的评价

(四)观众对节目品位的评价

一档节目的品位也体现出节目的美育意识和美育功能。观众对于不同电视节目类型的品位有不同评价,普遍认为新闻类节目品位格调高,文艺娱乐类和电视剧类则一般。

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图1-1-15 观众对不同电视节目类型品位的评价

各个年龄段观众对于电视节目类型的品位评价也体现出年龄趋势,年龄越长的观众,对于电视节目的品位格调评价也越高。

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图1-1-16 不同年龄段观众对节目品味的评价

(五)观众对节目知识性的评价

节目如果富有知识性,则更能对观众起到教育的作用。观众对于不同电视节目类型的知识性有不同评价,普遍认为专题类节目和新闻类节目富有知识性,电视剧则一般。

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图1-1-17 观众对不同电视节目类型的知识性的评价

不同年龄段观众对于电视节目的知识性的评价分布大致相同。其中随着年龄越大,对文艺娱乐类节目和电视剧的知识性越认可,但观众普遍认可的,还是专题类节目和新闻类节目的知识性。

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图1-1-18 不同年龄段观众对节目知识性的评价

(六)观众对节目光影、线条、形状、色彩等技术手段运用的评价

从形式上看,电视是有别于报纸的电子媒介,但它又不同于广播,电视可以充分运用构图、线条、色彩、声音(包括解说词音乐、音响)和电子特技等,能更加真实、形象、生动地反映客观事物,充分展示大千世界的美,产生较大的美学效应,具有极强的艺术感染力。这样,在制作电视节目时,就应该充分运用生动形象的、富于美感的电视镜头语言,集视听于一体的电视画面及附载其上的同期声、现场环境音响等,这将直接关系到电视的美学效应和影响力度。只有富于美感的画面才会产生强烈的艺术感染力。这就要求电视节目创作者对光线、色彩、影调、线条、形态等电视画面构图和形式元素进行艺术的综合运用,改变和丰富观众与电视之间的关系,有意识地变换和开拓观众的眼界。调查发现,观众对于电视节目的光影、线条、形状、色彩等技术手段的运用评价均较高。

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图1-1-19 观众对节目光影、线条、形状、色彩等技术手段运用的评价

不同年龄段观众对于电视节目的光影、线条、形状、色彩等技术手段运用的评价也体现了年龄趋势,年龄越高,评价越高。

图1-1-20 不同年龄段观众对节目光影、线条、形状、色彩等技术手段运用的评价

(七)观众对节目画面的评价

电视运用光影、线条等手段,实际也是为了营造优美的电视画面,以传达给观众美的享受。有别于其他指标,观众对于新闻类节目的画面评价最低,对于文艺娱乐类节目评价最高。

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图1-1-21 观众对节目画面的评价

不同年龄段观众对于电视节目画面的评价也体现出年龄趋势,除了对于电视剧的评价略有不同外,在其他三类节目的评价上,都体现出年龄越大,评价也越高的趋势。

图1-1-22 不同年龄段观众对节目画面的评价

(八)观众对节目声音、音效运用的评价

为了提高电视美育功能,除了加强画面,也要对声音、音效运用得当。适当加入同期声,或配以优美的音乐,都是提升电视美育效果的有效形式。调查发现,观众对于电视节目的声音、音效运用都有较高的评价。

图1-1-23 观众对节目声音、音效运用的评价

不同年龄段观众对于电视节目声音、音效运用的评价大致相同,18~25岁观众更认可文艺娱乐类节目的声音、音效运用。

(九)观众对节目画面活力的评价

画面手段和声音手段的综合运用,可以提高电视画面活力和电视节目的美育功能。调查发现,观众对于文艺娱乐类节目的电视画面活力认可度最高,对于新闻类节目的画面活力认可度最低。

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图1-1-24 不同年龄段观众对节目声音、音效运用的评价

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图1-1-25 观众对节目画面活力的评价

不同年龄段观众对于电视节目画面活力的评价大致相同,30~45岁观众更认可新闻类节目的画面活力。

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图1-1-26 不同年龄段观众对节目画面活力的评价

(十)观众对节目反映生活程度的评价

电视节目若能如实反映生活,则会让观众更有亲近感,更容易吸引观众。从调查结果来看,新闻类节目最能如实反映生活,电视剧在这一指标的评价较低。

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图1-1-27 观众对节目反映生活程度的评价

不同年龄段观众对电视节目如实反映生活的评价大致相同,但30~45岁观众更加认可新闻类节目和文艺娱乐类节目对于生活的如实反映。随着年龄增长,观众对电视剧如实反映生活的评价越高。

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图1-1-28 不同年龄段观众对节目反映生活程度的评价

(十一)观众对节目娱乐性的评价

电视节目的娱乐性也是电视提高对观众的吸引力,增强传播效果的途径之一。调查发现,观众对于文艺娱乐类节目和电视剧的娱乐性更为认可,认为新闻类和专题类节目的娱乐性一般。这与电视节目类型的特性相关。

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图1-1-29 观众对节目娱乐性的评价

不同年龄段观众对于不同节目类型的娱乐性评价大致相同。随着观众年龄增长,年龄越大的观众越认可专题类节目和电视剧的娱乐性。30~45岁观众对于新闻类节目的娱乐性认可度较高,对文艺娱乐类节目的娱乐性认可度较低。

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图1-1-30 不同年龄段观众对节目娱乐性的评价

(十二)观众对节目满足自身需要的评价

多个因素的影响促成了电视节目对观众的综合吸引力。根据使用满足理论,受众选择观看节目受其需要的影响,因此,电视节目若能满足观众的需要,则决定了其对观众的吸引程度,从而增强了节目的传播效果。调查发现,观众对于四种类型的电视节目能否满足自己需要的评价都较高,其中认为新闻类节目最能满足需要。

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图1-1-31 观众对节目满足自身需要的评价

不同年龄段观众对于电视节目满足自身需要的评价也大致体现了年龄趋势,除了对于文艺娱乐类节目的评价略有不同外,在其他三类节目的评价上,都体现出年龄越大,评价也越高的趋势。

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图1-1-32 不同年龄段观众对节目满足自身需要的评价

四、对部分媒介现象及事物的评价

笔者结合相关研究,设计了十二项媒介事物,分别作为该类节目中的代表,让受访者进行评价,以期获得观众对不同媒介现象及事物的看法。其中选项有“不知道或不了解”、“不好”、“不太好”、“没有感觉”、“还可以”和“不错”。

(一)电视剧

本次调查中,笔者将“韩剧”、《渴望》和《蜗居》作为电视剧的代表。

调查发现,观众中对于电视剧《蜗居》的认知度并不是很高,有27.6%的受访者表示“不知道或不了解”,但在知道或了解的观众中,则评价较高。电视剧《渴望》也有25.7%的观众表示“不知道或不了解”,但在知道或了解的观众中,评价是中等偏高的。韩剧作为电视剧的剧种之一,近年来在中国广泛传播,但观众对其的主要态度是“没有感觉”和“还可以”。

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图1-1-33 观众对具体电视剧的看法

调查显示,电视剧《蜗居》在年轻人中的知名度较30~45岁、55~70岁的观众中高。且年轻观众对《蜗居》的评价以“还可以”为主,选择比例达38.0%。55~70岁观众对该电视剧的态度则较为保守,且有6. 1%的人认为该剧“不好”。

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图1-1-34 不同年龄段观众对电视剧《蜗居》的看法

不同年龄段观众对电视剧《渴望》的看法呈现了与对《蜗居》的看法截然不同的分布。39.1%的年轻受访者表示“不知道或不了解”电视剧《渴望》,而且在了解的观众中,也是以“没有感觉”的态度为主。该剧在30~45岁观众中的知名度最高,而55~70岁观众给予其更高的评价,态度为“不错”的比例达40.8%。

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图1-1-35 不同年龄段观众对电视剧《渴望》的看法

不同年龄段观众对韩剧的看法呈大致相同的趋势,态度以“没有感觉”和“还可以”为主。

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图1-1-36 不同年龄段观众对韩剧的看法

(二)新闻栏目

中央电视台《新闻联播》是我国新闻类节目的代表。调查发现,观众对《新闻联播》的态度比较正面,认为“还可以”和“不错”的观众占近80%。

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图1-1-37 观众对中央电视台《新闻联播》的看法

年龄越大的观众,对新闻联播的评价越高。65.3%的55~70岁观众认为《新闻联播》“不错”。

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图1-1-38 不同年龄段观众对中央电视台《新闻联播》的看法

(三)专题类栏目

本次调查以“5·12”汶川地震新闻报道和“非典”系列新闻报道作为专题类节目的代表。调查发现,观众对两次调查的评价均较高,其中对“5·12”汶川地震的新闻报道评价更高,显示出电视传播手段的提高以及电视人报道灾难性新闻的及时性、全面性等方面都有了很大进步,也获得了观众较大的认可。

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图1-1-39 观众对专题类节目的看法

年龄越大的观众对“5·12”汶川地震新闻报道评价也越高。

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图1-1-40 不同年龄段观众对“5·12”汶川地震新闻报道的看法

年龄越大的观众对“非典”系列新闻报道的评价也越高。

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图1-1-41 不同年龄段观众对“非典”系列新闻报道的看法

(四)文艺娱乐类

本次调查以“春节联欢晚会”、中央电视台《综艺大观》和湖南卫视《天天向上》作为文艺娱乐类节目的代表,分析观众对文艺娱乐类节目的评价。调查发现,观众对于三个节目的评价都比较高,其中对于“春节联欢晚会”的评价最高。

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图1-1-42 观众对文艺娱乐类节目的看法

年龄越大的观众对“春节联欢晚会”的评价也越高。

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图1-1-43 不同年龄段观众对“春节联欢晚会”的看法

年龄越大的观众对中央电视台《综艺大观》的评价越高,年轻观众对于《综艺大观》的评价以“没有感觉”为主。

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图1-1-44 不同年龄观众对《综艺大观》的看法

湖南卫视《天天向上》是湖南卫视的一档新的文艺娱乐类节目,受到了年轻人的欢迎。但它在55~70岁观众中的知名度较低,有44.9%的人表示“不知道或不了解”该节目。

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图1-1-45 不同年龄段观众对《天天向上》的评价

(五)明星

通过调查观众对当代走红明星的看法,可以了解他们对于明星的追求。调查发现,观众对于周杰伦的看法中等偏上,而对于李宇春的看法则较为负面。

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图1-1-46 观众对明星的看法

调查发现,周杰伦在不同年龄段观众中的知名度均较高,其中,年轻观众更喜爱周杰伦。

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图1-1-47 不同年龄段观众对周杰伦的看法

李宇春在观众中的知名度不及周杰伦,在55~70岁观众中有30.6%的人表示“不知道或不了解”。此外,不同年龄段观众对李宇春的看法也是以“不好”和“没有感觉”为主。

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图1-1-48 不同年龄段观众对李字春的看法

(六)国家广播电影电视总局

观众对“国家广播电影电视总局”的看法,体现其电视媒介素养,及其对我国电视监管机构的满意度情况。调查发现,观众对于“国家广播电影电视总局”的看法分布较为均衡。

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图1-1-49 观众对国家广播电影电视总局的看法

年龄越小的观众对国家广播电影电视总局的看法越倾向于负面,近40%的18~25岁的观众认为国家广播电影电视总局“不好”或“不太好”。虽然55~70岁观众知道国家广播电影电视总局的比例较低,但其评价还是以正面为主。

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图1-1-50 不同年龄段观众对国家广播电影电视总局的看法

五、对电视媒介的整体评价

研究者设置了22个态度语句考察观众对电视的态度。为便于分析,笔者对22个语句的得分进行了因子分析,提取出7个因子,可解释方差为62.35%。根据因子的情况,笔者命名如下:

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(续表)

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1.电视具有影响力,能够丰富生活

调查发现,观众都认可电视的影响力,并认为电视可以丰富自己的生活,创造自己和别人谈话的素材。而且年龄越大的观众,对电视影响力的认可程度越高。

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图1-1-51 不同年龄段观众对电视具有影响力,能够丰富生活的看法

2.电视的负面影响

调查发现,对于电视的负面影响,观众主要持否定态度,即并不认为看电视的负面影响有陈述句中所说的那么严重。但30~45岁观众认为电视中色情暴力内容过多,且认为学生不应该看电视,以免耽误学习。这可能与这一年龄段观众通常都是学生的父母亲,对于电视对孩子所起的负面影响会更加关注的原因。而这也从另一个侧面反映了观众对现在电视美育功能的担忧。

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图1-1-52 不同年龄段观众对电视持负面影响的看法

3.电视偏好

调查发现,不同年龄段观众均能从电视中找到共鸣。18~25岁观众并不认为自己观看电视比看报纸或上网更专心,也并非经常看电视。而中年和老年观众则显示出更大的电视偏好。

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图1-1-53 不同年龄段观众对电视偏好的看法

4.电视怀提

调查发现,不同年龄段观众对于电视都持有一定的怀疑态度,认为电视新闻的内容也不是全然可信的,对于电视广告的可信度持否定态度。

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图1-1-54 不同年龄段观众对电视持怀疑的态度

5.电视报道客观、公正

观众普遍认为电视报道具有客观、公正性。基于此认识,每当发生重大事件时,观众会第一时间看电视的报道,并受电视报道与评论的影响。年龄越大的观众,对于电视报道客观、公正性的评价越高。

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图1-1-55 不同年龄段观众对电视报道客观、公正的看法

6.电视教育

调查发现,观众都认可电视的教育功能,认为电视让自己学到很多东西,并增加对社会的了解。

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图1-1-56 不同年龄段观众对电视教育的看法

7.电视可信度下降

不同年龄段观众都认为电视内容比过去不可信。

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图1-1-57 不同年龄段观众对电视可信度下降的看法

六、不同年龄段观众的特征

(一)18~25岁观众

1. 18~25岁观众乐于同年龄相仿的人分享所感兴趣的事物

在所调查的92名18~25岁观众中,有91名受访者回答了这个问题。结果显示,绝大部分(82.4%)的受访者倾向于与兄弟姐妹、同学朋友等年龄相仿的人分享所感兴趣的事物,仅有11.0%的人会更乐于与父母或其他年龄悬殊较大的长辈分享。

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图1-1-58 18~25岁观众更乐于同谁分享所感兴趣的事物

2. 18~25岁观众从电视节目中获得教育

在所调查的92名18~25岁观众中,有91名受访者回答了这个问题。结果显示,半数以上(54.9%)的受访者认为电视节目对于自己起到了教育功能,但也有37.4%的观众认为“说不清”。

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图1-1-59 18~25岁观众认为电视节目是否对自己起到了教育功能

3.比起电视,18~25岁观众对于互联网手机等媒介的依赖性更强

在所调查的92名18~25岁观众中,有91名受访者回答了这个问题。结果显示,大部分受访者(69.2%)认为比起电视,自己对互联网或手机等媒介的依赖性更强。

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图1-1-60 18~25岁观众认为自己相较于电视,对互联网或手机的依赖性更强

(二)30~45岁观众

1.绝大部分30~45岁观众表示能接受当前电视节目的表现方式

在所调查的69名30~45岁观众中,有68名受访者回答了这个问题。结果显示,半数以上(67.6%)受访者认为能够接受当前电视节目的表现方式,但也有8.8%的受访者表示不能接受。

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图1-1-61 30~45岁观众认为能否接受当前电视节目的表现方式

2.绝大多数30~45岁观众希望能够阖家观赏电视节目

在所调查的69名30~45岁观众中,有68名受访者回答了这个问题。结果显示,绝大多数(77.9%)受访者希望能够阖家观赏电视节目。

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图1-1-62 30~45岁观众是否希望能够阖家观赏电视节目

(二)55~70岁观众

1.部分55~70岁观众认为当前电视节目为其提供的资讯不多

在所调查的51名55~70岁观众中,有49名受访者回答了这个问题。结果显示,有38.8%的受访者认为当前电视节目为其提供的资讯足够多,但也有32.7%的人认为不够多。

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图1-1-63 55~70岁观众对“电视节目能够为其提供的资讯并不多”的回答

2.55~70岁观众对电视节目中不能接受的方面

在所调查的51名55~70岁观众中,有49名受访者回答了这个问题。结果显示,大部分人对电视节目不能接受的原因是个人原因(40.8%)。当前电视节目中出现的某个具体人物形象、当前节目的表现方式、当前电视节目的内容都可能成为这一年龄段观众所不能接受的方面。

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图1-1-64 30~45岁观众对电视节目中不能接受的方面

【注释】

[1]部分问题存在样本无回答,统计频数为回答的频数,所计算百分比为有效百分比。

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