中国电视美育问卷调查结果

第一节　《我国电视美育功能调查问卷》观众内容统计分析

为切实了解我国电视艺术美育现状，笔者设计了“我国电视美育功能调查问卷”，针对不同年龄段的观众及业界人士展开定量调查，以折射出我国电视艺术美育的现状。在这里，笔者没有引用现成的调查公司的数据，也没有寻找原来已有的资料，而是希望通过田野调查的方式，得出最朴实的数据。

观众调查，是通过请学生带问卷回家，请不同年龄段的人填答问卷的方法，获得不同地区、不同性别、不同年龄段、不同社会地位的调查样本215个。其中，男性比例为41.5%，女性比例为58.5%。年龄分布上，18～25岁占43.4%，30～45岁占32.5%，55～70岁占24.1%，较好地覆盖各年龄段。

表1—1　现众调查样本构成^[1]

一、电视依然在人们的生活中占据重要地位

当电视在20世纪70年代成为最有渗透力的媒介之后，它以不可替代的优势很快成为大众传播媒介中的主流样式、人类交流的新工具，影响着大众的生活、习惯、思维、文化品位以及对世界的认识。从形式上看，电视是有别于报纸的电子媒介，但它又不同于广播，电视可以充分运用构图、线条、色彩、声音（包括解说词、音乐、音响）和电子特技等，能更加真实、形象、生动地反映客观事物，充分展示大千世界的美，产生较为充分的美学效应，具有极强的艺术感染力，因此电视是传达美育教育的重要途径。它使年轻人产生了对于世界的最初印象，它向年轻人示范着社会准则和道德规范，为他们传递科学知识和文化艺术。它为世人界定了幸福生活的定义，确定了善、恶、美、丑的标准，它影响着人们的理想抱负，决定着人们生命追求的方向。同时，收看电视，已经成为人们不可或缺的一种生活习惯。

尽管随着新媒体的兴起，看电视的人越来越少，甚至有人声称，五年内，网络媒体必将取代电视媒体，但我们的问卷调查得出的结论却是：电视依然在观众生活中占据重要地位。

调查发现，观众每周看电视的频率较高，有65.6%的人每周观看电视超过2天，几乎天天看电视的观众占27.9%（见图1—1）。这说明电视作为大众媒介，被人们广泛接受，在人们的生活中仍然占据重要地位。

图1-1　观众每周看电视的频率

不同年龄段的人对电视的审美感受不一样。随着时代的发展，电视美育也在不断地发生变化。当今社会，互联网、个人媒体终端越来越多，媒体展现的形式多种多样，电视的地位也在年轻人中有所下降。调查显示，18～25岁年龄段的人看电视的频率较低（见图1—2），这一方面可能由于个人的媒介接触习惯发生了改变，另一方面可能是因为这一年龄段的观众正处于求学或刚刚工作的生活状态，生活较为忙碌，无暇观看电视。但不能忽略的是，看电视的频率的确在不同年龄段的观众中显示出年龄趋势的差异，年纪越大的观众看电视的频率越高。因此，有必要在分析电视美育带给观众美育感受和观众对电视美育的评价与期望时，进行不同年龄段的观众对比，探讨随着时代发展，电视美育体现出的变化和观众期望的演变。

图1-2　不同年龄段观众每周观看电视的频率

二、电视美育没有成为观众收看电视的主要目的

“使用与满足”理论是大众传播学领域里关于大众媒介传播效果的理论，该理论分析受众接触媒介的动机或者种种接触满足了他们的什么需求，以此来考察大众传播给受众带来的心理上和行为上的效用。该理论认为，受众是有着特定“需求”的个人，他们的媒介接触活动是有特定需求和动机并得到“满足”的过程。由此也可以反观观众收看电视的主要目的，看其需要被满足的需求。本次调查共设置了八项收看电视的目的，要求被访者仅选择其中最主要的三项。

结果发现，观众收看电视的最主要目的是“消遣娱乐”，有62.8%的选择比例；其次是获取信息，体现为“了解国内外大事”和“了解社会动态”，分别占49.3%和37.7%的选择比例；此外是“增长知识”，占30.2%，这是电视的教育功能，获得观众的关注（见图1—3）。但是，“陶冶情操”为电视美育功能的最直接体现，仅有14.9%的观众选择其为三个主要收看电视的目的之一，可见，电视美育并未成为观众收看电视的主要目的。

图1-3　观众主要观看电视的目的

图1-4　不同年龄段观众收看电视的主要目的

不同年龄段的观众收看电视的主要目的有所不同（见图1—4）。55～70岁观众收看电视的主要目的为“了解国内大事”（71%）、“消遣娱乐”（45%）和“了解国际大事”（37%）。30～45岁观众收看电视的主要目的较为分散，主要是“了解国内大事”（59%）、“消遣娱乐”（54%）和“了解社会动态”（38%）。18～25岁观众收看电视的主要目的是“消遣娱乐”（79%）、“了解社会动态”（40%）和“增长知识”（36%）。应该注意到，作为体现电视美育功能的“陶冶情操”在不同年龄段观众中的选择比例都较低，说明电视美育功能还没有被观众重视。但年龄越小的观众，对电视美育功能越认可。这可能是由于年龄大的观众，能够获得的生活情操方面的知识已经足够多，认为电视提供的资讯更加重要。而年龄较小的观众，尚处于学习和认识世界的时期，电视为年轻人提供了获得美的教育的窗口，因此年轻的观众会更加关注电视艺术的美育功能。

三、观众对电视媒介的整体评价

（一）因子分析

我们设置了22个态度语句考察观众对电视的态度。为了便于分析，我们对这22个语句的得分进行因子分析，提取7个因子，可解释方差为62.35%。根据因子的情况将其命名如下：

表1-2

（续表1-2）

（二）电视具有影响力，能够丰富生活

调查发现，不同年龄段的观众都认可电视的影响力，并认为电视可以丰富自己的生活，创造自己和别人谈话的素材。而年龄越大的观众，对电视影响力的认可程度越高（见图1—5）。

图1-5　不同年龄段观众对电视具有影响力、能够丰富生活的看法

（三）电视的负面影响

调查发现，对于电视的负面影响，观众主要持否定态度，即并不认为看电视的负面影响有陈述句中所描述的那么严重（见图1—6）。但30～45岁观众认为电视中的色情暴力内容过多，且认为学生不应该看电视，以免耽误学习。这可能与这一年龄段的观众通常都有自己的子女，对于电视对孩子所起的负面影响会更加关注。而这也从另一个侧面反映出观众对现在电视美育功能的担优。

图1-6　不同年龄段观众对电视持负面影响的看法

（四）电视偏好

调查发现，不同年龄段的观众均能从电视中找到共鸣。18～25岁的观众并不认为自己收看电视比看报纸或上网更专心，也并非经常看电视。而中年和老年的观众则显示出更大的电视偏好（见图1—7）。

图1-7　不同年龄段观众对电视偏好的看法

（五）对电视持怀疑的态度

调查发现，不同年龄段的观众对于电视都持有一定的怀疑态度，认为电视新闻的内容也不是全然可信的，对于电视广告的可信度持否定态度（见图1—8）。

图1-8　不同年龄段观众对电视持怀疑的态度

（六）电视的客观、公正性(www.xing528.com)

进入信息时代，人们总是希望更快、更多地掌握最新信息。新闻类、教育类和服务类节目不间断地向人们提供着林林总总的信息。新闻类节目要求即时报道新近发生的具有新闻价值的事件，首先要保证的就是其真实性。教育类节目主要传达各种人文科学与自然科学知识，丰富了人们的知识面，满足了人们对未知事物的好奇心和求知欲。服务类节目向人们提供各种生活信息，包括商品信息、股市走向、天气预报、医疗咨询等，不允许有一丝一毫的谬误，否则就会直接影响到人们的日常工作生活。

观众普遍认为电视报道具有客观、公正性（见图1—9）。每逢发生重大事件时，人们会第一时间看电视的报道，并受电视报道与评论的影响。年龄越大的观众，对于电视客观、公正性的评价越高。

图1-9　不同年龄段观众对电视客观、公正的看法

（七）电视教育

调查发现，不同年龄段观众大都认可电视的教育功能，认为电视让自己学到很多东西，并增加对社会的了解（见图1—10）。

图1-10　不同年龄段观众对电视教育的看法

（八）电视可信度下降

不同年龄段的观众大都认为电视内容相比过去不可信（见图1—11）。

图1-11　不同年龄段观众对电视可信度下降的看法

四、不同年龄段观众特征

（一）18～25岁观众

1.18～25岁观众乐于同年龄相仿的人分享所感兴趣的事物

在所调查的92名18～25岁的受访者中，有91名受访者回答了这个问题。结果显示，绝大部分（82.4%）18～25岁观众倾向于与兄弟姐妹、同学朋友等年龄相仿的人分享所感兴趣的事物，仅有11.0%的人会更乐于与父母或其他年龄悬殊较大的长辈分享（见图1—12）。

图1-12　18～25岁观众更乐于同谁分享所感兴趣的事物

2.18～25岁观众从电视节目中获得教育

在所调查的92名18～25岁的受访者中，有91名受访者回答了这个问题。结果显示，半数以上（54.9%）的18～25岁观众认为电视节目对于自己起到了教育功能，但也有37.4%的观众认为“说不清（”见图1—13）。

3.比起电视，18～25岁现众对互联网或手机等媒介的依赖性更强

在所调查的92名18～25岁的受访者中，有91名受访者回答了这个问题。结果显示，大部分（69.2%）18～25岁观众认为比起电视，自己对互联网或手机等媒介的依赖性更强（见图1—14）。

图1-13　18～25岁观众认为电视节目是否对自己起到了教育作用

图1-14　18～25岁观众认为相较于电视，自己对互联网或手机的依赖性更强

（二）30～45岁观众

1.半数以上的30～45岁观众表示能接受当前电视节目的表现方式

在所调查的69名30～45岁的受访者中，有68名受访者回答了这个问题。结果显示，半数以上（67.6%）的30～45岁观众认为能够接受当前电视节目的表现方式，但也有8.8%的人表示不能接受（见图1—15）。

2.77.9%的30～45岁观众希望能够阖家观赏电视节目

在所调查的69名30～45岁的受访者中，有68名受访者回答了这个问题。结果显示，绝大多数（77.9%）的30～45岁观众希望能够阖家观赏电视节目（见图1—16）。

图1-15　30～45岁观众认为能否接受当前电视节目的表现方式

图1-16　30～45岁观众是否希望阖家观赏电视节目

（三）55～70岁观众

1.32.7%的55～70岁观众认为当前电视节目为其提供的资讯不多

在所调查的51名55～70岁的受访者中，有49名受访者回答了这个问题。结果显示，有38.8%的55～77岁观众认为当前电视节目为其提供的资讯够多，但也有32.7%的观众认为不够多（见图1—17）。

2.55～70岁观众对电视节目中不能接受的方面

在所调查的51名55～70岁的受访者中，有49名受访者回答了这个问题。结果显示，大部分观众对电视节目所不能接受的原因是个人原因（占40.8%）。当前电视节目中出现的某具体人物形象、电视节目的表现方式以及内容都可能成为这一年龄段观众所不能接受的方面（见图1—18）。

图1-17　55～70岁观众认为当前电视节目为其提供的资讯是否足够多

图1-18　30～45岁观众对电视节目中不能接受的方面

通过对观众调查问卷的部分问题分析，我们看到电视依然占据着人们日常生活中的重要地位，仍然有大量的观众收看电视节目，但是另一方面，作为电视美育功能的“陶冶情操”，在不同年龄段观众中的选择比例都比较低，电视美育功能没有得到受众的认可。