干部管理辩证法及考察与使用关系

干部管理辩证法

当前，在干部管理工作中存在着诸多关系，需要我们自觉地运用唯物辩证法的观点加以处理，才能最大限度地在工作中减少盲目性，克服片面性，增强针对性，提高有效性。

干部的稳定与调整——要正确把握好度。按照辩证唯物主义的观点，干部的稳定是相对的，调整变化才是绝对的。通过调整，在新的基础上形成新的稳定，以保证我们的干部队伍永远保持生机和活力。处理好这两者的关系，关键是要把握好稳定与调整的度，既不能为求稳定不调或者少调干部，也不能过于频繁地调整干部。要根据形势任务的变化而出现的新情况，着眼于优化班子结构，调动干部的积极性，促进政治稳定和经济发展，实行“大稳定，小调整”，做到稳中有调，并遵循一定的规律，立足于班子整体优化，实行互补型调整。着眼于充分调动干部的积极性，实行解难型调整、保护型调整、提拔型调整等等，使干部队伍机构趋于合理，战斗力增强，以推动各项事业的发展。为了把握好稳定与调整的度，应掌握三个原则：一是以思想教育为主的原则，对个别班子中出现问题的，不能简单地一调了之，而应该从根本上加强领导班子思想作风建设，加强对干部的思想教育，在思想教育为主的前提下辅之以组织调整。二是与换届同步调整的原则，强化“届”的意识。三是政绩原则，疏通干部能上能下的渠道，坚持以政绩决定干部的升降去留。同时，注意防止干部为追求一时的显性政绩，而诱发出的某些急功近利的短期行为。

干部的考察与使用——要努力实现有机结合。干部考察与使用的关系，就是知人和用人的关系。干部的考察是前提，对干部的使用有促进和制约作用。干部的使用情况又反作用于干部考察，使其更加完善。在实际工作中，要努力实现二者的有机结合。通过考察，能够发现干部的特点和长处，实现干部素质与岗位要求的最佳结合，做到量才使用，人尽其才。如果对干部的考察工作不深入、不细致，人才用错了地方，没有注重班子成员的整体搭配，就会影响班子整体效能的发挥。因此，干部的使用只有建立在对干部深入细致的考察之上，才能避免人才的浪费，避免班子配备的随意性，从而实现干部素质与岗位的最佳结合。同时，干部的使用对干部考察工作也具有反作用，从中可以找到干部考察的规律。一个干部能力得到充分发挥，一个班子团结战斗，整体功能强大，说明干部考察是准确的；反之，则说明考察不准确。只要认真总结出带规律性的东西，用以指导干部考察工作，就能够切实促进干部考察工作迈上新台阶。(www.xing528.com)

干部工作走群众路线与组织严格考察——要实现两者的统一。加大走群众路线的分量，扩大干部工作中的民主，提高透明度，是开辟广大群众对干部实行有效监督的一个新渠道，有利于防止干部“只对上负责，不对下负责”的不良作风和在干部工作中的不正之风，确保党的干部路线的正确贯彻实施。因此，在评价干部时，加大走群众路线的分量是十分必要的，但由于群众的个体素质差异，以及客观因素的制约，会使群众在参与考核干部时反映的意见和意向产生一定的误差。因此，如果我们片面地强调“民主”，不把走群众路线和党组织的严格考察结合起来，对干部评价人云亦云，势必影响一部分干部的积极性，在干部队伍中，增加一些“人缘好”的老好人，不利于优秀人才的脱颖而出。所以，必须摆正走群众路线与组织严格考察的关系，既要考虑“得票”多少，又不应简单地“以票取人”。只有避免民主不够和集中也不够两个极端，才能建立一个保护大胆改革、勇于创新者的新的考察机制。对群众有这样那样意见反映的干部，党组织要严格考察，认真分析原因，而对那些政治立场坚定，作风正派，敢于坚持原则的同志，尽管在改革探索中出现过失误，党组织也要力排众议，大胆使用，允许改错，鼓励他们再闯新路，再创政绩。真正做到让实干者实惠，有为者有位，吃苦人吃香。

干部的长期性教育与短期针对性教育——要突出重点，兼顾一般。对于干部教育既有长期的，甚至终身教育，也有短期有针对性的教育。我们所进行的改革事业，是在四项基本原则之上的改革，因此对干部队伍的信仰、信念、宗旨观念教育，将是干部教育的一项长期内容。可以说，一切解决干部深层次思想和信念问题的教育，都应当作为干部的长期教育内容。同时，还要着眼长远，立足当前，根据改革开放可能带来的新问题，对干部的政治立场、道德情操、工作能力提出的新要求与可能带来的新变化，有针对性地开展教育。随着改革开放的深入，对干部进行更新观念，解放思想教育，科学技术和经济金融知识的教育等显得越来越迫切。从当前的情况看，有部分干部在精简机构、转变政府职能的新形势面前，表现出思想禁锢，精神不振，害怕畏难的问题，需要我们教育干部正确处理好解放思想与遵守党的纪律的关系，简政放权与加强党的领导的关系。