西安科技大学思想政治教育研究成果汇编

认真贯彻落实十六号文件精神　不断创新大学生思想政治教育工作

刘德安　薛奋勇　樊建武

一、贯彻落实中央十六号文件的基本情况

在中央十六号文件下发以后，我校党委于2006年3月召开了加强大学生思想政治理论课研讨会，联系实际认真研究加强和改进大学生思想政治教育工作。按照中央的统一部署，扎实、认真地做好实施改革的各项准备工作，进一步整合思想政治理论课的教育和教学资源，改革教育教学方法，制订出切实可行的实施方案，不断创新大学生思想政治教育，全校形成齐抓共管、人人关心和支持大学生思想政治教育的良好格局。

二、出台十五个配套文件，全面加强我校大学生思想政治教育

2006年12月，我校党委下发了《关于加强和改进大学生思想政治理论课研讨会会议纪要》、《关于贯彻落实中央十六号文件和全国大学生思想政治教育工作会议精神的意见》和《关于进一步贯彻落实中央十六号文件的通知》三个文件。在此基础上，我校隆重召开贯彻落实中央十六号文件工作会议，同时出台了我校贯彻落实十六号文件精神的15个配套文件。这15个配套文件涵盖了大学生党员发展、学生就业、文科院系负责人进修培训、班主任条例、哲学社会科学学科及思想理论课实施方案、大学生社会实践、大学生社团管理、心理健康教育、师德建设、校园网络管理、校园文化建设、勤工助学管理、学生管理、大学生形势政策与教育等方面的内容。经过三年多的实践，使我校思想政治教育工作迈上了新台阶。

三、转变观念，不断创新大学生思想政治教育工作

(一)注重马克思主义理论教育与爱国主义教育、道德规范教育相结合

长期以来，不少人把对大学生进行的思想政治教育仅局限于进行马克思主义理论教育，世界观、人生观、价值观教育，共产主义信念的教育，而对于思想政治教育更广泛的内容缺乏更加深入的研究和把握。我们是以马克思主义为根本指导思想的社会主义国家，要培养的是中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，所以必须对大学生进行马克思主义基本立场、基本原理、基本方法的教育，进行邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，进行世界观、人生观、价值观教育，进行共产主义、集体主义教育，这是毫无疑义必须坚定不移的。但应该看到，这些教育是较高层次的教育，是一个长期的贯穿人的一生的教育。

做人的基本道德规范是思想政治教育的基础教育，一个人有了做人的基本道德规范，才会有探索真理和遵守社会道德规范的基础。有了这个基础，才可能作出更高层次的科学判断，选择理性的政治观念和信仰。所以，应该把对大学生进行思想道德规范的教育作为大学生思想政治教育的基础，这样才有可能事半功倍。

爱国主义教育作为思想政治教育的重要内容，在十六号文件中得到进一步强化和突出，这是加强和改进大学生思想政治教育工作认识的深化。对大学生进行爱国主义教育，就是要求大学生要爱自己的民族，爱自己的社会主义国家，爱这个国家勤劳勇敢富有创新精神的人民，在此基础上树立为国家富强、统一、兴盛而终生努力奋斗的雄心壮志。因此，在新的历史条件下不断丰富大学生思想政治教育的内容，就必须实现马克思主义理论教育与爱国主义教育的有机结合。

(二)注重思想政治理论课与专业课的思想政治教育功能相结合

高校的课程体系，包括专业课和思想政治理论课。在培养学生的综合素质中，二者有所分工无疑是必要的，但如何将大学生的专业素质教育和思想政治素质教育有机结合、相得益彰，这是很需要探索解决的课题。目前需要克服的倾向是，思想政治理论课深入不到大学生的思想实际之中，专业课的思想政治教育功能被忽视。要切实树立寓思想政治教育于全课程的观念，充分发挥所有课程的育人功能、所有教育的育人功能，把思想政治教育融入大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务的各个方面。^［1］在这方面，不光要求广大教师要加强师德修养，以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，而且要以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。

(三)注重课堂教学与校园文化建设、积极参加社会实践的结合

课堂教学在加强和改进大学生思想政治教育中的地位是其他途径难以替代的。在一个开放的信息社会中，单纯依赖课堂教学进行大学生思想政治教育是不够的，还必须实现课堂教学与网络阵地、校园文化、社会实践的紧密结合。在开展思想政治教育工作的同时，要有目的、有计划地组织、安排大学生利用假期或者社会实践课程积极投身社会大课堂，让他们通过亲身体会，实际接触和了解社会，认识我国各项事业所取得的巨大成就，帮助大学生形成、树立科学的理想信念，增强建设中国特色社会主义事业的价值认同度和历史使命感。要深入开展社会实践活动，认真组织大学生参加军训、社会调查、生产劳动、志愿者服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。优良的校风、教风、学风是良好思想道德形成的保障，努力建设体现时代特征和学校特色的校园文化，寓教育于文化活动之中，使学生积极参与丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，帮助学生自觉抵制有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。

(四)注重思想政治教育与解决实际问题的结合

实践证明，最有效的思想政治教育就是关心人、帮助人，就是身体力行、言传身教。这就要求我们必须关心学生实际生活，帮助解决学生遇到的实际困难和问题，把坚持解决思想问题和解决实际问题相结合，既讲道理，以理服人，又办实事，以情感人。

(五)注重思想政治教育与人文素质教育的结合

近年来，在强调大学生思想政治素质的同时强调大学生的人文素质，在加强对大学生进行思想政治教育的同时，加强对大学生进行人文素质教育，这是教育教学改革深化的表现。我们要以陶冶情趣、提高素质为目标，不断加强人文素质教育，切实将人类优秀的文化成果内化为大学生相对稳定的内在品质，使他们具有高尚的品格和坚强的意志，并在此基础上培育他们的民族精神，形成强大的民族凝聚力和向心力。(www.xing528.com)

四、加强创新，努力开创大学生思想政治教育工作新局面

(一)增强思想政治教育工作的有效性

要针对新形势、新情况、新问题，对现有的思想政治教育体系从理论到内容、从方法到手段进行一系列的改革创新。在内容上充实，增强时代性和针对性。积极唱响主旋律，以理想信念教育为核心，以爱国主义为重点，以基本道德规范为基础，以大学生全面发展为目标，不断加强思想政治教育内容体系建设。在方式上创新。紧密围绕有效管理和解决实际问题，坚持先进性与广泛性、普遍要求与分类指导、理论灌输与实践活动、一般号召与典型宣传、精神塑造与文化熏陶等相结合，从思想、政治、认识、实践等不同层面解决问题，实现学生从被动接受教育向自我教育、自我管理、自我提高转变，切实达到入情、入理、入境。在方法上由单向式向互动式转变、由灌输式向渗透式转变、由理论式向咨询式转变，增强思想政治教育的实效性、适应性、综合性。^［2］努力占领网络阵地。针对网络失范的现状，要强化大学生自律意识，树立正确的网络道德观，正确上网，文明上网，把现实道德和网络道德统一起来，努力改变个别学生长期沉湎于网络的现状。

(二)充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育工作中的主渠道作用

正确的理想信念不是凭空产生的，而是来源于科学理论的武装，来源于对社会历史发展规律和人生价值的清醒认识和正确把握。当前，面对深刻变化的国际和国内环境，唯有强化理论教育，用科学理论武装头脑，才能引导大学生深刻认识社会发展的规律，正确看待当今世界社会主义运动的暂时挫折和资本主义社会发展的暂时优势;深刻认识社会变革时期的特点，正确对待市场经济发展中出现的一些现象和情况;深刻认识马克思主义理论的科学性，正确应对各种社会思潮和政治观点;正确认识社会主义的本质特征和国家的前途命运，深刻认识自己应肩负的历史使命和社会责任。在此基础上确立的理想信念，才是坚实牢固的;有这种理论信念的人，才能成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。^［3］

良好的道德情操是立身之本，自觉的法律意识是成才基础。思想政治理论课通过传授传统美德和道德修养，阐述国家制定的法律规范和行为准则，启迪大学生认识什么是正义、什么是邪恶，什么是高尚、什么是卑劣，什么是善、什么是恶，什么是美、什么是丑等，引导大学生提升精神境界，自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范和国家的法律法规。

思想政治理论课教学要与学生工作、教育实习和社会实践紧密结合起来，充分利用校园网的技术条件，将思想政治理论课教学推向网络，建立理论学习网站，鼓励学生利用网络进行政治理论、形势政策等的研究和讨论。

(三)以组织发展为重点，加强大学生党建工作

大学生党建工作对于加强和改进思想政治教育工作具有重要的导向作用。进一步加大发展学生党员工作力度，确保发展党员的质量，尽快提高在校生党员的比例，努力形成“一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部”和“高年级学生支部建在班上”的党建工作新格局。在学生中按专业或年级适时建立基层党组织，并选调年轻教师党员帮助他们开展工作，进一步发挥学生党员在学生党建工作中的作用。探索建立组织员制度，充分发挥教师、干部中熟悉党务工作的老党员的优势，努力建设一支专兼职结合的组织员队伍，参与学生入党积极分子的培养考察和发展工作。把发展党员工作的重点转到非毕业班上来。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针和“早选苗、早教育、早培养”的要求，强化在非毕业班学生中发展党员工作，条件成熟的就及时发展，确保非毕业班学生党员占一定比例。同时，要扎实抓好入党积极分子队伍建设，加强对入党积极分子的培养教育、考察和管理。

(四)加强队伍建设，为大学生思想政治教育提供组织保证

加强思想政治教育，队伍是关键。进一步加强专职政工干部和辅导员队伍建设、思想政治理论课教师队伍建设、班主任和兼职辅导员队伍建设，定期组织开展业务培训，努力提高他们的综合素质，支持一批骨干攻读相关学位和业务进修，鼓励长期从事辅导员工作，向职业化、专家化方向发展。积极探索并着力推进班主任制度试点工作，鼓励专任教师特别是优秀教师兼任班主任工作，逐步形成助教晋升讲师职称原则上都要有担任辅导员或班主任等学生教育管理工作经历的制度。进一步明确规定研究生导师的责任，使研究生导师不仅成为业务、学术的导师，而且成为做人、做事的导师。

(五)关心解决实际问题，为学生健康成长创造良好环境

认真做好资助贫困生工作，完善以国家助学贷款为主，奖学金、勤工助学基金、困难补助等其他资助形式为辅的助学体系。不断加强勤工俭学活动管理，努力开辟勤工俭学岗位，建立校内外勤工俭学基地。加强就业工作的领导，完善毕业生就业指导机制，建立健全毕业生就业指导服务体系。进一步拓展毕业生就业渠道和就业推介网络，推进毕业生就业工作信息化建设，不断加强就业指导和服务。加强大学生心理咨询中心的建设，做到人员、经费、地点三落实，为做好大学生心理健康教育提供坚实的保障。

大学生是十分宝贵的人才资源，加强和改进大学生思想政治教育，事关民族前途和学校兴衰，意义重大，使命光荣。我们要按照十六号文件精神的要求，以学生为本，加强领导，转变观念，不断创新，努力开创大学生思想政治教育工作新局面。

参考文献：

［1］杨军奇.提高思想政治教育有效性对策［J］.技术与创新管理，2008，(6)

［2］赵玉生.思想政治素质教育基本原理［M］.北京：人民教育出版社，2008

［3］孙其昂.思想政治教育基本原理［M］.南京：河海大学出版社，2004