北仑机制：高中教育质量评价研究

第七节　实施普通高中“质量促品牌行动计划”

自2006年高中新课程改革全面铺开以来，北仑区着力实施“质量促品牌行动计划”。这一行动计划包括五个方面措施：

一是实行普高招生的“三个提高”，即提高每所普通高中招生的最低分数线，提高初中招生中普职比方面的职高升学比，增加高中上重点大学分数线的人数。

二是提高普高教师的底气、底蕴和底数，即增强高中教师的学科底气，增强普高教师的文化底蕴，提高普高教师实施新课程改革高考方案的教学底数。

三是提高教研员的整体水平，即提高教研员对高中学科的教研水平，增强普通高中教师在市内外的学科教学的话语权，提高对高中新课程改革高考方案的应对指导水平。(www.xing528.com)

四是提高普通高中的办学质量，即做到全区重点大学上线人数超过75%，提高具有高素质的学生的比例，提高“教师有特长、学生有好出路”的学校的办学水平。

五是提高普通高中的社会适应性，即促进普高教育所需的硬件设施与装备的更新，做到一年一变样，三年大变样，保障普高教育必需的教师配备，提高教师对优胜劣汰的适应性，保障普高教育必需的资金投入，提高对与绩效挂钩的投入机制的认识，提高资金的使用效益。

通过实施“质量促品牌行动计划”，北仑区普高驶入内涵式发展的快车道，学校的社会知名度和群众的满意度均显著提高。2008年，宁波市普高教育工作会议在鄞州区召开，北仑区高中教育获得了与会者所作的“高位、持续和稳定发展”的很好的评价。同年10月份，北仑区作为宁波市的唯一代表，接受了浙江省教育厅普通高中新课程实验的督查，得到了高度评价。督查结果表明，北仑区每所高中认真开设必修课程，合理安排选修课程，积极开发校本课程，实施活动课程，并且课堂教学有序规范，班班有活力，校校有特色，为浙江省高中新课程改革提供了很好的经验。