研究结论：城校互动职教模式评价指标及效果

9.4　本章研究结论

“城校互动”职业教育发展模式效果评价应当具有自己具体的评价特点。首先，“城校互动”职教效果评价应当体现其社会功能特点。“城校互动”职业教育发展新模式的特色就是城市以职业教育为特色，职业教育以城市为依托，职教建设与城市发展融为一体。其社会功能主要包括5个特点：职业教育与城市发展充分融合；职业教育与经济发展良性互动；职业教育与市场发达程度相互呼应；职业教育与社会文明相互促进；职业教育与居民的生活质量相互提升。职教模式效果评价应体现其对经济发展、城市发展、市场发达程度、社会文明、生活质量的影响方向和程度。其次，“城校互动”职教效果评价还应当体现传统的教育功能，即应当评价职业教育本身具有的知识传承、文化基础功能的效果。

据此，本章建立了一套包括经济发展效果、市场化效果、城市发展效果、社会文明效果、生活质量效果、知识传承效果、文化基础效果等七个层次的指标体系，注重指标的全面性、系统性、连续性与可比性、简洁性与敏感性以及通向性。遵循六大原则，即客观性原则、一致性原则、全面性原则、目的性原则、单项评价与综合评价相结合的原则、定性分析与定量分析相结合的原则，以便对这种模式的效果进行整体、全面的衡量。

“城校互动”效果评价体系使用功效系数方法量纲后的简单综合法，可得出“城校互动”职教模式效果评价指标的标准值及最终权数。基于“城校互动”职教发展模式效果综合评价指标体系及权数，我们测算得到2006年永川区职教发展的综合绩效得分为68.1，各方面发展都比较均衡，各项得分主要分布在62～84分之间，基础较好，具有良好的发展潜力，并且在重庆市所有郊县职教效果综合得分中，处于全市各个区县的第9位，略低于都市区平均水平，但高于重庆市平均水平，属于综合绩效发展好的区县。同时我们使用了动态监测方法，2007年永川区职教发展模式效果的动态评价综合得分为69.8分，高于2006年永川区的综合得分68.1分，这说明永川区在2007年度取得了一定的进步。同时我们还对于永川区未来8年的职业教育发展趋势及其绩效进行了预测分析，动态预测结果表明，永川区将在2010年达到职教发展绩效目标的标准水平。因而动态效果评价不仅有助于及时掌握永川区职业教育的发展态势，发现职教发展过程中的新问题，为相关各方提供政策建议；还可以预测永川区职教发展的趋势及效果。(www.xing528.com)

【注释】

[1]康继军.中国经济转型与增长[J].管理世界，2007（1）：7-17.