9.3 “城校互动”模式效果评价：永川个案
9.3.1 永川区职业教育效果综合评价分析
根据“城校互动”职教发展模式效果综合评价指标体系及权数，我们测算得到永川区职教效果综合得分，结果见表9-3。
表9-3 2006年永川区的职教效果综合得分
续表
数据来源：《永川区统计年鉴》，2007年。
从表9-3可以发现，2006年永川区职教各方面发展都比较均衡，各项得分主要分布在62与84分之间，说明其基础较好；并且永川区“城校互动”职教发展模式综合效果总体较好，综合得分为68分，具有良好的发展潜力。
图9-13 2006年永川区职教发展模式的综合评价结果
从图9-13可以发现，永川区职教效果各个领域发展都比较均匀，具有良好的发展基础。
9.3.2 永川区职业教育发展模式横向比较分析
为了分析永川区的“城校互动”职教发展模式的综合效果变化趋势，进行了2006年重庆市各郊县的横向比较分析，前10名见表9-4。
表9-4 前10名的职教效果综合得分
数据来源：《重庆市统计年鉴》及各区县统计年鉴，2007年。下同。
注：本书第九章和附录表中涉及的“重庆市”是指全市平均值；“三峡区”是指三峡库区的各个县区平均值；“都市区”是指“一小时经济圈”内的各区平均值；“渝西区”是指重庆市渝西地区各县区平均值。
从表9-4可以看出，永川区的综合绩效得分为68.104，处于全市各个区县的第9位，略低于都市区平均水平，但高于重庆市平均水平，属于综合绩效发展好的区县。
（1）永川区职业教育对于经济发展的贡献度分析
根据职业教育对经济发展效果评价标准值及权数，可得到职业教育对经济发展的贡献度，前10名见表9-5。
表9-5 职业教育对经济发展效果评价结果
续表
从表9-5可以看出，永川区的经济发展绩效得分为62.085，处于全市各个区县的第8位，略低于都市区平均水平，属于经济发展绩效比较好的区县。
（2）永川区职业教育对于社会文明的贡献度分析
根据职业教育对社会文明效果评价标准值及权数，可得职教对社会文明的贡献度，前10名见表9-6。但是永川区的社会文明绩效得分仅为71.354，处于全市各个区县的第35位，低于都市区平均水平和重庆市平均水平，属于社会发展绩效较差的区县。
表9-6 职业教育对社会文明效果评价结果
（3）永川区职业教育对于城市建设的贡献度分析
根据职业教育对城市建设效果评价标准值及权数，可得职教对城市建设的贡献度，前10名见表9-7。
表9-7 职业教育对城市建设效果评价结果(www.xing528.com)
从表9-7可知，永川区的城市建设绩效得分为79.977，处于全市各个区县的第9位，略低于都市区平均水平，属于综合绩效发展好的区县。
（4）永川区职业教育对于知识传承的贡献度分析
根据职业教育对知识传承效果评价标准值及权数，可得职教对知识传承的贡献度，前10名见表9-8。
表9-8 职业教育对知识传承效果评价结果
从表9-8可以发现，永川区的知识传承绩效得分为69.977，处于全市各个区县的第8位，虽低于都市区平均水平和重庆市平均水平，但仍属于综合绩效发展好的区县。
（5）永川区职业教育对于文化基础的贡献度分析
根据职业教育对文化基础效果评价标准值及权数，可得职教对文化基础的贡献度，前10名见表9-9。
表9-9 职业教育对文化基础效果评价结果
从表9-9可以知道，永川区的文化基础绩效得分为65.934，处于全市各个区县的第11位，低于都市区平均水平，属于文化基础绩效水平一般的区县。
（6）永川区职业教育对于生活质量的贡献度分析
根据职业教育对生活质量效果评价标准值及权数，可得职教对生活质量的贡献度，前10名见表9-10。
表9-10 职业教育对生活质量效果评价结果
如表9-10所示，永川区的生活质量绩效得分为84.13，处于全市各个区县的第10位，略低于都市区平均水平，属于生活质量绩效发展好的区县。
（7）永川区职业教育对于市场化程度的贡献度分析
根据职业教育对市场化程度效果评价标准值及权数，可得职教对市场化程度的贡献度，前10名见表9-11。
表9-11 职业教育对市场化程度效果评价结果
由表9-11所示，永川区的市场化程度绩效得分为68.055，处于全市各个区县的第8位，高于都市区平均水平，属于市场化程度绩效发展好的区县。
9.3.3 永川职教模式发展动态监测及预测分析
对于动态监测的指标体系使用直接综合法。根据动态简化指标体系及权数，本书对2007年永川区的职教发展模式效果进行动态评价，其结果见表9-12。
表9-12 2007年永川区职教模式动态评价表
数据来源：2007年永川区国民经济和社会发展统计公报。
从表9-12可以看出，2007年永川区职教发展模式效果的动态评价综合得分为76.83分，远高于2006年永川区的综合得分68.1分，这说明永川区在2007年度取得了较大的进步。
同时根据永川区2002年以来的统计资料，使用职业教育绩效动态监测方法对于未来8年的职业教育发展趋势及其绩效进行了预测分析，结果见表9-13。
表9-13 永川职教发展模式动态效果预测分析结果 （单位：千元，万人，%）
从表9-13可知，永川区将在2010年达到职教发展绩效目标的标准水平。因此动态效果评价不仅有助于及时掌握永川区职业教育的发展态势，发现职教发展中的新问题，为相关各方提供政策建议；而且还可以预测永川区职业教育的发展趋势及效果。
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