毛泽东五七指示探讨详解

毛泽东发表《五七指示》

1966年5月7日，毛泽东在审阅林彪转送的中央军委总后勤部《关于进一步搞好部队农副业生产的报告》后，给林彪写了一封信，这封信通称《五七指示》。

毛泽东在信中讲到：“只要在没有发生世界大战的条件下，军队应该是一个大学校，即使在第三次世界大战的条件下，很可能也成为一个这样的大学校，除打仗以外，还可做各种工作，第二次世界大战的八年中，各个抗日根据地，我们不是这样做了吗?这个大学校，学政治、学军事、学文化。又能从事农副业生产。又能办一些中小工厂，生产自己需要的若干产品和与国家等价交换的产品。又能从事群众工作，参加工厂农村的社教四清运动。四清完了，随时都有群众工作可做，使军民永远打成一片；又要随时参加批判资产阶级的文化革命斗争。这样，军学、军农、军工、军民这几项都可以兼起来。但要调配适当，要有主有从，农、工、民三项，一个部队只能兼一项或两项，不能同时都兼起来。这样，几百万军队所起的作用就是很大的了。”把人民的军队办成革命的大学校，这是毛泽东一贯的思想。我们过去是这样做的。现在，毛泽东根据新的情况，又对解放军提出了更高的要求。

毛泽东还号召全国人民，把我们的工厂、农村、学校、商业、服务行业、党政机关也都要像解放军那样，办成革命化的大学校。

毛泽东指出：“工人也是这样，以工为主，也要兼学军事、政治、文化。也要搞四清，也要参加批判资产阶级。在有条件的地方，也要从事农副业生产，例如大庆油田那样。”“农民以农为主（包括林、牧、副、渔），也要兼学军事、政治、文化，在有条件的时候也要由集体办些小工厂，也要批判资产阶级。”“学生也是这样，以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级。学制要缩短，教育要革命，资产阶级知识分子统治我们的学校的现象，再也不能继续下去了。”“商业、服务行业、党政机关工作人员，凡有条件的，也要这样做。”“至于军队，已经这样做了几十年，不过现在更要有所发展罢了。”(www.xing528.com)

5月15日，中共中央向全党转发了《五·七指示》，并且予以高度评价，认为：“毛泽东同志给林彪同志的信，是一个极为重要的具有历史意义的文献。”“这是马克思列宁主义划时代的新发展”。8月1日，《人民日报》、《解放军报》分别发表了《全国都应该成为毛泽东思想的大学校——纪念中国人民解放军建军三十九周年》和《把我军办成毛泽东思想的大学校——纪念我军建军三十九周年》的社论。社论摘要公布了《五七指示》，并对它加以阐发。社论认为：“毛泽东同志这个光辉的思想，具有伟大的历史意义。”“毛泽东同志总结了我国社会主义革命和社会主义建设的各种经验、研究了十月革命以来国际无产阶级革命和无产阶级专政的各种经验，特别是吸取了苏联赫鲁晓夫修正主义集团实行资本主义复辟的严重教训，创造性地对如何防止资本主义复辟、巩固无产阶级专政、保证向共产主义过渡这些问题，作了科学的答案。”“毛泽东同志提出的各行各业都要办成亦农亦工，亦文亦武的革命化大学校的思想，就是我们的纲领。”按照毛泽东同志所说的去做，就可以大大提高我国人民的无产阶级意识，促进人们的思想革命化；就可以促进逐步缩小工农差别、城乡差别、体力劳动和脑力劳动的差别……“这样，全国就都是毛泽东思想的大学校，都是共产主义的大学校。”

这样，《五七指示》迅速传遍了全国，而且使各行各业办成红彤彤的“毛泽东思想大学校”的口号风行全国，各地表示都要走《五七指示》所指出的“五七道路”。

毛泽东在《五七指示》中提出的社会构想，是有深远的思想基础的，至少可以追溯到1958年。早在1958年8月，毛泽东在各协作区主任会议上就曾提出取消工资制、恢复供给制，限制资产阶级法权和吃饭不要钱等口号。后来又提出：“我们的方向，应该逐步地有次序地把工（工业）、农（农业）、商（交换）、学（文化教育）、兵（民兵即全民武装）组成为一个大公社，从而构成为我国社会的基本单位。”并按照这一思想指导，全国实现了人民公社化运动，并把它作为社会的基本单位和向共产主义过渡的桥梁。这确实表明了毛泽东想早一点实现共产主义的真诚愿望。但《五七指示》的执行以及1958年的“大跃进”的失误，证明了毛泽东这种真诚的愿望离开了实事求是的原则，偏离了社会发展的客观规律，幻想不发展社会主义的生产力和商品经济，不极大地发展科学文化，就能到达理想境界，在当时现实的社会中根本无法实现。很明显，《五七指示》所反映的理想社会，在很大程度上是一种建立在自给自足的自然经济基础上具有浓厚平均主义色彩的小生产的理想王国，也可以说是空想的社会主义。《五七指示》是毛泽东在探索中国社会主义道路中的一个失误。