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低碳经济视角下的产学研协作问题

时间:2023-11-28 理论教育 版权反馈
【摘要】:在这种背景下,我国提出了科学发展观的理论。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,初级阶段就是不发达阶段。社会主义初级阶段的主要矛盾,依然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,根本任务是发展生产力。

低碳经济视角下的产学研协作问题

1.4.2 科学发展观

现在经济全球化浪潮正在全球兴起,随着经济全球化深入发展,国际生产要素和产业转移加快,为我国提供了有利的国际条件和难得的机遇。同时新科技革命日新月异,为我国依靠科技进步和创新、实现跨越式发展提供了千载难逢的机遇。在这种背景下,我国提出了科学发展观的理论。

科学发展观的内涵极为丰富,涉及经济、政治文化社会发展各个领域,既有生产力和经济基础问题,又有生产关系和上层建筑问题,既是重大的理论问题,又是重大的实践问题,主要内容如下:

1.坚持以经济建设为中心。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,初级阶段就是不发达阶段。社会主义初级阶段的主要矛盾,依然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,根本任务是发展生产力。只有不断解放和发展生产力,才能为社会全面进步和人的全面发展提供物质基础。必须坚持经济建设这个中心不动摇。

2.坚持经济社会协调发展。经济发展是社会发展的前提和基础,也是社会发展的根本保证;社会发展是经济发展的目的,也为经济发展提供精神动力、智力支持和必要条件。随着人民群众的物质生活水平日益提高,对于精神文化、健康安全等方面的需求日益增长,更加要求社会与经济共同发展。在我国社会主义现代化建设过程中必须推进社会全面进步,不断促进社会主义物质文明政治文明精神文明的协调发展。

3.坚持城乡协调发展。我国要全面建设小康社会,重点在农村,难点也在农村。我们必须站在国民经济发展全局的高度解决“三农”问题,实行以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展的政策。

坚持区域协调发展。我国幅员辽阔,地区发展很不平衡,各地区之间的发展差距在拉大,因此必须坚持区域协调发展的方针。统筹区域发展,就是要继续发挥各个地区的优势和积极性,逐步扭转地区差距扩大的趋势,实现共同发展。(www.xing528.com)

4.坚持可持续发展。这是在世界面临的资源环境形势日益严峻的形势下提出的方针。可持续的发展就是资源、环境、经济、人、社会五大子系统相互协调、共同进步的发展。可持续发展的目标是保证社会经济具有长时期持续发展的能力。主要内涵包括:发展是核心;不以牺牲后代人的利益为代价来满足当代人的利益;自然资源的永续利用是保障可持续发展的物质基础;良好的生态环境是可持续发展的重要标志。

5.坚持改革开放。改革的目的,就是要在各方面都形成与社会主义初级阶段基本国情相互适应的比较成熟、比较定型的制度,使得生产关系能够适应生产力的发展,上层建筑能够适应经济基础的发展。

6.坚持以人为本。这是科学发展观的本质和核心。以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和实现人的全面发展。

坚持科学发展观,对于实现我国低碳经济条件下的产学研合作,具有十分重要的意义。这是因为我国当前的经济社会发展面临着一些突出问题。如重视GDP的增长而忽视环境保护,注重经济总量的提高而轻视经济发展的效率。统计资料显示,我国的万元GDP能耗是发达国家的5~10倍。重视效率,轻视公平,导致了我国成为世界上收入分配差距较大的国家之一。

这种情况下,我国的产学研合作一定要关注资源和环境的约束。要通过产学研合作,促进我国能源资源节约、经济发展和环境改善的协调。我们必须以科学发展观的理论为指导,科学制定适合我国现实国情的产学研合作发展战略,做到经济、社会、人与自然的全面协调发展。

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