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南亚研究所基地工作简报2010年第1期

时间:2023-11-28 理论教育 版权反馈
【摘要】:经过紧张准备,课题组于2010年3月30日在四川大学文科楼454会议室举行了开题报告会。2010年2月,我所两位研究生赴巴基斯坦国立现代语言大学从事为期半年的学习。

南亚研究所基地工作简报2010年第1期

四川大学南亚研究所2010年第一季度工作简报

在2010年第一季度,经过全所人员的辛勤工作,我所在学术研究、人才培养、学术交流、咨询服务和体制创新等方面取得了新的重要进展,具体总结如下:

一、学术研究

1、教育部重大课题攻关项目进展顺利,如期举行开题报告会

2009年,我所常务副所长李涛教授申报的教育部重大课题攻关项目“五十年‘藏独’海外活动特点、走向和对策研究”顺利通过教育部专家组的严格评审获得立项。经过紧张准备,课题组于2010年3月30日在四川大学文科楼454会议室举行了开题报告会。      教育部社科司成果处魏贻恒处长、教育部社科司王晓蕾老师、四川大学副校长赵昌文教授、四川大学社科处副处长蒋永穆教授、中国藏学研究中心原党组书记朱晓明研究员、四川国际和平与发展研究中心主任张骏研究员、中国藏学研究中心张云研究员、四川大学经济学院杜肯堂教授、四川大学中国藏学研究所副所长石硕教授,以及相关研究机构及四川大学南亚研究所专家学者共五十余人参会,南亚所部分研究生旁听了会议,会议由四川大学社科处蒋永穆副处长主持。

蒋永穆教授介绍了与会领导、评审委员会专家、课题组成员及各位专家。四川大学副校长代表学校感谢并热烈欢迎各位参会专家。赵昌文教授表示:作为国家布局在西部的综合性研究型重点大学,四川大学一直积极关注国际和社会发展中的重大问题。四川大学决心借攻关项目全方位推动学校的科研工作,推动科研体制创新,推动团队化、跨学科、多学科交叉的新型研究机制,带动人才培养。学校力争承担更多的社科项目包括攻关项目,充分体现大学服务国家和社会发展的使命。社科司成果处魏贻恒发表了讲话。他表示:这一攻关项目由四川大学来承担体现了四川大学和南亚所在相关领域的实力和优势。希望川大和课题组发挥自身优势,推动跨学校、跨地区的联合攻关。

随后,李涛教授代表课题组做了开题报告并认真听取了评审意见。在评议阶段,与会专家针对课题的重要性、如何组织课题实施等问题踊跃发言、热烈讨论,提出了很多建设性意见。

课题组在项目立项后及时开展资料收集与调研工作,现已编撰了资料汇编《藏事月报》两期。课题组将持续编撰《藏事月报》,形成涉藏问题研究的大型资料库。

2、基地重大项目进展顺利

我所在研教育部基地重大项目上进展顺利, “印度民族问题研究”、“印巴关系研究”、“印度高科技发展战略研究”、“印度经济改革经验教训研究”、“南亚区域合作发展前景研究”、“印度崛起的影响与对策研究”、“印度教民族主义研究”,“南亚的恐怖主义与反恐问题研究”、“印度经济发展模式研究”、“中国与南亚各国关系中的‘西藏问题’研究”、“南亚国家能源、资源与环境政策法律研究”等项目正在研究之中。“南亚的藏传佛教研究”、“南亚国家政治发展研究”等项目已申报结题。

3、教育部一般项目

我所研究人员2009年获得三个教育部一般项目,分别是张立老师的《印度经济崛起与中国的政策选择》获批准为规划项目,欧东明老师的《印度政教关系模式研究 》获批准为规划项目,黄云松老师的《在印流亡藏人之“难民地位”研究》获批准为青年项目。目前,这三个项目正在紧张的研究之中。

4、其他项目

我所其他多个项目还在研究之中,如张力教授的国家社科基金项目课题《中印关系发展趋势及其影响因素》,张伟教授的四川大学2008年度校级哲学社会科学重点研究项目“冷战后中印关系研究”,黄云松博士的四川大学2008年度青年基金项目“中国与南亚在自然灾害预防与救援领域的合作前景”等。

二、人才培养

今年第一季度,我所研究生招生工作顺利进行。根据学校制定的分数线,我所将安排26名考生参加即将举行的复试。

为了进一步完善奖助金制度对研究生教学和培养的激励作用,我所再次修订了奖助金制度,体现了更大的公正性和可操作性。新修订的奖助金制度将适用于2009级研究生。

我所通过科学研究、出国访问和学术交流等各种形式培养了一批在国内外具有较大影响的学术带头人和中青年学术骨干。目前,我所还有两名研究人员在加拿大等过进修。我所坚持推进人才的国际化培养工作。2010年2月,我所两位研究生赴巴基斯坦国立现代语言大学从事为期半年的学习。按照我所与巴方的协议,今年下半年我所另外两名研究生将赴巴基斯坦进修。

根据学校与国家留学基金委签订的协议,我所若干研究人员即将受“国际区域问题研究人才培养计划”资助,以访问学者或高级访问学者的身份,赴国外进行为期3-12个月的研修活动。

2010年3月,我所杨文武教授赴中央党校“全国高校哲学社会科学骨干研修班”进修,为期一个月。

三、学术交流

1、接待国内外学者和官员访问

巴基斯坦学者Mangi访问我所 

1月16日至18日,巴基斯坦信得大学国际关系系Mangi教授访问我所,与我所学者就共同关心的问题进行了交流。

1月18日上午,Mangi教授与我所常务副所长李涛教授和张力教授进行了会谈,参观了我所图书资料室。随后,Mangi教授围绕“印巴军备竞赛”、“巴基斯坦恐怖主义势力”两个议题作了专题演讲,我所部分学者、硕博士研究生20余人聆听了演讲。

巴基斯坦驻华使馆文化新闻参赞拉贾访问我所 

2月2日,巴基斯坦驻华使馆文化新闻参赞穆罕默德·伊夫提哈尔·拉贾先生访问我所并进行了主题讲座。我所常务副所长李涛教授会见了拉贾先生。拉贾参赞饶有兴致地参观了我所资料室,对我所的工作表示赞赏,并欣然接受了我所赠送的礼物。(www.xing528.com)

随后,拉贾先生做了题为“如何加强巴中媒体合作”的主题演讲并与我所师生座谈。

拉贾参赞还参观了巴基斯坦研究中心并高度评价中心的工作。

赵昌文副校长陪同四川省博览事务李明刚副局长来我所座谈

3月30日上午,在四川大学副校长赵昌文教授的陪同下,四川省博览事务局李名刚副局长一行来我所座谈,社科处王金友副处长、外事处陈兵副处长、南亚所常务副所长李涛教授、南亚所党支部书记宋志辉副研究员等参与会见。双方在文科楼523会议室座谈并讨论了双方合作事宜。

常务副所长李涛教授首先从学术团队、科研机制、科学研究、人才培养、信息资料建设、咨询服务等方面介绍了南亚所的情况。赵昌文副校长补充介绍了南亚所的建立背景、历史上的重大贡献等情况,表示川大和南亚所期待加强与博览局的长期合作。

双方讨论了合作事宜,探讨了联合促成更多海外(包括南亚)留学生赴川大留学、加强川大南亚所等国际问题研究机构与博览局合作等问题。

会议开始前,李名刚副局长在宋志辉书记的陪同下参观了南亚所办公区和资料室。

2、参加学术会议

李涛教授参加中国印度友好协会2009年会 

1月14日,中国印度友好协会2009年会在北京召开。蒋正华会长、程宏副会长以及33名理事、理事代表等出席,我所常务副所长李涛教授参会。协会秘书处对2009年协会工作进行了汇报总结并讨论了2010年协会工作计划

与会理事就协会工作和发展等提出了意见和建议。我所李涛教授向参会代表全面介绍了我所情况并对协会今年工作提出了若干建议,其中关于在中印建交60周年系列庆祝活动期间,希望在图片展中辟出中国印度研究的学者或机构展示专栏;有些论坛或活动可以放到地方办,充分利用当地资源以缓解协会经费不足问题,同时开拓地方对印交往渠道等建议被会议写入了会议总结。

与会期间,李涛教授赴印度大使馆,与使馆相关人员就合作事宜进行了洽谈。

我所文富徳教授、陈继东教授、张力教授参加巴基斯坦大使馆举行的专题研讨会

2010年3月18日,我所文富徳教授、陈继东教授、张力应教授受邀赴北京参加了巴基斯坦驻华大使馆召开的“21世纪中-巴友谊”专题研讨会并发言。

此次研讨会是在南亚局势急剧变化的背景下召开的。中国外交部主管南亚事务的胡正跃部长助理出席研讨会并做大会致辞。巴基斯坦前外交部长伊纳姆·哈克先生,前国家银行总裁侯赛因先生,巴基斯坦驻华大使马苏德·汗先生,巴基斯坦战略研究所中国研究中心主任法扎尔·拉赫曼等出席研讨会并作大会发言。来自中国国际问题研究所、北京大学清华大学复旦大学、四川大学、中国社科院亚太所等单位的南亚问题专家分别作大会发言。来自北京各单位、各企业、新闻媒体和巴基斯坦驻北京各单位的代表约150人参会。

四、信息资料建设

1、我所新购的1000余本中外文图书已大部分验收完毕,正在制订新的图书管理制度,提高图书资料的利用率。我所即将启动图书资料的信息化管理系统。

2、建立和维护了以我所命名的独立网站,并在使用过程中不断对网络进行完善。进一步完善英文网站。全面提高网站的信息服务功能,推动网站向学术网站转型。

五、咨询服务

在咨询服务方面,我所根据“传统与现实”并重的方针,强调科研成果社会价值和社会效益的实现和转化,每年要向相关部门提供大量社会成果。

2010年1月,我所杨文武教授针对促进四川与南亚经贸合作问题撰写了调研报告并提交我省党政部门并得到批示。

2010年第一季度,我所专家学者针对“促进四川与南亚经贸合作问题”进行了密集调研,取得了初步成果。

六、体制创新

制度创新进一步深化。我所在研究所下设立了南亚经济发展研究室、南亚外交与安全研究室、南亚社会与文化研究室、南亚国家与中国关系研究室等4个研究室和巴基斯坦研究中心、南亚与中国西部发展合作研究中心、中国藏区与南亚研究中心以及一个信息资料中心,逐步形成以研究室和研究中心为依托,以学术带头人带动中青年教师进行学术研究的良好机制。

我所还进一步注重了对科研环境和规章制度的建设,出台了包括新的科研奖励办法和科研项目经费管理办法等在内的一系列规章制度,充分调动全所人员的工作积极性,并利用学校对基地办公区域进行重新分配的有利时机,大幅增加办公设备、改善办公条件,并逐步改善研究人员的福利待遇。2010年3月,我所主体正式搬迁到文科楼五楼新办公区。

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