必要的文化知识水平是农民工接受教育培训的基础。没有相应的学历教育，没有必要的文化知识，会对农民工教育培训形成很大的障碍。学历低，成为农民工接受教育培训的一个重要问题。因此，若使农民工转化为市民，最为基本的措施就是发展农村义务教育及职业教育，大力开发农村的人力资源。首先，深化改革农村的基础教育，改善教育水平，调整中小学布局结构，加强教学内容与实际生活的联系性，注重对学生科技素质的培育。其次，改革农村的职业教育。职业教育应由学历教育转化为以培训服务为主，增加职业技能的内容，以使更多的劳动力学到一定的职业技能。最后，重视农村劳动力的继续教育。继续教育在农村劳动力转移及转岗起着重要作用。利用已有的农村职教中心以及农村成人培训网络，有计划、有重点、分步骤的多农村劳动力进行转岗培训，以增强农民工进城务工的技能。总之，只有农民的科学文化素质提高了，他们才能获得技术性的工作，改善就业状况，才可能具备维护自己权利的意识和能力，从而更好的适应城市工作和生活的需要。
二、重视农民工思想道德的教育
加强思想道德教育，使农民工形成逐步适应城市生活的思想观念、思维方式、和道德水准。可以通过以下措施来加强对农民工的思想道德教育。一是政府应采取多种形式加强城市现代观念，文明准则，法制观念等方面的宣传力度以及促使市民树立良好的标杆形象，使农民工能够对城市文明耳濡目染，逐步在思想上形成现代意识，摆脱原始的小农思想的束缚。二是城市社会组织应加大对农民工的帮助和支持力度。一方面，让农民工真正参与到社区组织中去，与市民进行沟通和交流，了解市民的生活习惯以及思维方式等。另一方面，社会组织真正关注农民工的状况，通过多种渠道对农民工进行支持和帮助。只有得到城市社会组织的关心和帮助，农民工才一能真正了解与感受到城市文明的优越感，从而使得农民工产生较强的归属感。三是加强社会公德、职业道德、家庭美德和公民基本道德规范教育，以便使农民工的思想观念、思维方式、道德水平不断跟上城市现代化发展的步伐。(www.xing528.com)
三、加大农民工职业技能的培训
随着我国现代化的不断发展，劳动力市场对劳动力素质的要求也不断提升，农民工自身的知识和技能对农民工能否在城市立足并转化为市民显得越来越重要。因此，应该加大对农民工的职业技能培训。在上文已经涉及到了提高进城前农民的科学文化水平及职业技能的教育，在此只针对进城农民工职业技能的培训提出几点建议。加大对农民工的职业培训要按照“政府推动、学校主办、部门监管、民工受益”的原则，由政府公共财政提供支持以减少农民工的投入成本。一是各级政府应把农民工的教育培训纳入议事日程，制定农民工培训的计划，并编制好相关预算。其次，城市的职教、成教机构应实行灵活多样的办学理念，把农民工的教育培训作为一项重要的内容。三是企事业单位应该把农民工技能能培训纳入培训范围，与市民同等对待，统筹安排。在农民工培训中，政府也可以鼓励非营利机构作为培训主体之一，以改变农民工教育培训的“有效供给不足”现象，即由于经济、制度等因素，农民工难以从营利组织获得自身需要的，能承担的起的职业培训。总之，只有培训主体的多样化，培训形式的多样化，才能真正有效的为农民工提供职业技能培训。
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