马来语专业交流活动与研究成果

第四节　马来语专业交流与活动

一、课外活动

中国传媒大学外国语学院非通用语本科人才培养基地一贯重视课堂教学与学生的实践锻炼相结合，坚持完善实践教学体系。学院和人才培养基地充分利用与国家部委、三大台（即中国国际广播电台、中央人民广播电台和中央电视台）、驻华机构和公司的资源，不断丰富实践教学内容，组织学生参加各类竞赛、社会公益性义务服务（如担任世界大学生运动会、北京奥运会、国际会议的语言志愿者）、夏令营和社会调查等活动，此外，还积极为学生联系电台、电视台主持节目，增加学生的新闻工作实践。

2005级马来语专业学生在专业课老师的带领下参加了丰富多彩的课外活动，包括与马来语相关的各种学术讲座和交流（见表6-3）。

表6-3　2005级马来语专业师生课外活动情况简表

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二、游学马来西亚

在中国传媒大学外国语学院非通用语专业“3＋1”教学模式整体思想的指导下，在马来西亚语文局的协助安排下，马来语专业学生一般在大学二年级的暑假赴马来西亚进行短期游学。游学时间之所以安排在大二下学期，主要是考虑到学生对马来语的掌握情况以及错开他们大二需要通过的英语专业四级的考试时间。另外，由于在大学三年级阶段，学生有很多重要的课程，如“马来语翻译”、“马来语写作”、“马来语对象国社会与文化”等，如果在外学习时间过长，会影响到学生在国内要学习的课程。

2007年7月至8月，2005级马来语专业全班学生在李士君教授的带领下，赴对象国马来西亚进行了为期22天的游学。期间，在马来西亚学习的张静灵老师随同学生参观访问，并协助安排及处理游学过程中遇到的一些细节问题。马来西亚语文局不仅为师生们安排了生动活泼的讲座，还带领大家先后访问了马来亚大学（UM）、马来西亚国立大学（UKM）、马来西亚布特拉大学（UPM）以及马来西亚语言师范学院。听完一些著名语言学家的授课，同学们不仅了解了马来西亚语文局的概况及部门职能，浏览了古代马来人的房屋建筑，还学习了早期的马来书写文字——爪威文。课下，语文局的老师们还教会了同学们一些马来传统游戏，寓教于乐。在学习之余，师生们还到马来西亚的马六甲、丁加奴等地游览，体验了历史古城的韵味和当地的风土人情。回国后，2005级马来语班同学完成了《马来西亚之行》的暑期游学报告，真切而生动地记录了他们在国外的所见所感。

在《马来西亚之行》的暑期游学报告的序言中，班长李敏这样写道：“她，是天地的精灵和宠儿，无须刻意的加工和雕刻，拥有天然的瑰丽；她，位于东南亚的核心地带，得天独厚的地理位置使她全年温和湿润，充满阳光雨露；她，远离尘嚣，独坐雾霭弥漫的热带雨林，碧波粼粼，风光旖旎；她……天堂不只出现在神话中，也未必离我们很遥远。今夏，中国传媒大学马来语师生18人一行走近美丽宁静的天堂——马来西亚。马来西亚之旅，从这里开始……”在这儿，一切似曾相识的东西冲击着师生们的视线和心灵，质朴的笑容、熟悉的马来语和多元的文化给每一位游学的同学都留下了难以忘怀的甜蜜回忆。除了学习马来语和马来文化，2005级马来语专业的学生们还精心准备了一场别开生面的文艺汇报表演。他们不仅在出国前准备了独唱、合唱、长笛演奏、舞蹈以及书法表演等节目，在马来西亚时还挤出时间排练马来传统舞蹈。在语文局老师们的帮助下，这场由大家共同努力完成的汇报表演深受语文局官员和老师们的喜爱。