学术论文撰写步骤-马克思主义研究方法

二、学术论文的撰写步骤

撰写学术论文是学者总结研究工作的最后阶段。在实践中撰写学术论文应该分为准备阶段、写作阶段、修整阶段。这三个阶段又包括若干小的阶段如图：

1.准备阶段

“凡事预则立，不预则废”，做好准备是撰写学术论文的前提。准备阶段包括选题(在本书第五章中已论及)和搜集资料。

巧妇难为无米之炊。撰写学术论文的准备阶段，除了确定选题以外，还有一件重要的事情就是围绕选题来搜集资料。

(1)搜集资料的方法和技巧

我们无论进行哪一项科学研究，都必须了解该项研究的历史、现状及国内外研究状况，弄清楚已达到的研究程度，使用的研究方法及取得的研究成果，进而明确可借鉴的地方与应吸取的教训，帮助确定自己的研究基点。所以查阅和收集必要的文献资料，是每一项科学研究都必须做的工作，也是每一位科研工作者必备的基本功。搜集资料通常要花费大量的时间，那么搜集材料的方法和技巧有哪些呢？学术论文材料的准备，需要从两大方面着手。一方面来自于文献资料，靠查询获得；另一方面来自研究者的实践活动及现实生活，由研究者凭自己特有的职业敏感去获得。

搜集资料方法主要有文献检索法和调查研究法。文献检索法在本书第四章中已经论及，这里着重介绍调查研究法。

如果我们把文献检索法看作间接材料的准备，那么调查研究法则属于直接材料的收集和准备。在社会科学研究中，有些资料必须通过调查才能获得。特别是那种现实性、前沿性的研究题目，常常需要研究者进行认真深入的调查才能够完成。调查有多种情况，一是普遍调查。这是对一定范围内所有的对象逐一进行调查的方式。这种方式的调查，获得的资料全面，但往往流于肤浅。二是典型调查。这是从一定范围内挑选出最具代表性和普遍性的对象进行调查的方式。这样调查所得到的材料具有典型意义，但总难免片面性。三是抽样调查。抽样调查是把调查对象进行总体分类，按随机原则从每类中抽取若干样本进行调查，通过对样本分析统计来推算总体的调查方式。由于分类方法的不同，抽样调查又呈现出多种形式，但无论哪一种抽样调查，得到的资料都具有比较准确的科学依据和代表性，但也不排除偶然因素。在科学研究中，这种调查方式应用较广。四是对比调查。这是在有关范围内选取不同对象或同一对象不同时间的状况进行同一项目调查，以比较相互差别的方式。对比调查有横比与纵比两种，依我们的研究目的而确定。一般说来，横比适应于不同对象进行同一项目的调查，纵比适于同一对象不同时间里同一项目的调查。需要注意的是，在社会科学研究中也常常将调查法与自然科学常用观察法、实验法综合运用，获得第一手资料。

(2)材料整理的原则

第一，围绕主题原则。准备资料工作是论文写作的组成部分，资料的生命在于与选题完美融合，为完成论题提供足够的论点和论据。选题的科学性要求资料完备充足，而论文的篇幅又决定了它对资料的容纳是有限的。这种完备充足和篇幅限制构成了资料工作中的一对普遍存在的矛盾，解决这一矛盾的方法就是紧紧围绕主题搜集资料。同时知识不是孤立的，知识的丰富和积累也不是漫无规则的堆积，而是一个合理的严格的体系。从科学思维的完整性出发，收集整理资料应兼及相关学科，使资料系统化。在获取了大量有用材料并相互参照、分析、筛选之后，很可能会从这些材料中得到始料不及的发现，从而会给我们带来意外的惊喜，促使我们对原来的选题作进一步深化和完善。

第二，准确性原则。这是对材料的科学性要求。坚持准确性原则，一要真实。材料的真实性是科学理论的基础，对此必需慎之又慎，事实胜于雄辩，事实资料对于论文写作意义重大。因此我们要对事实资料做出分析、鉴别和考拼。根据真实的资料阐明观点，这是每位科研工作者应有的科学态度。根据主观论点的需要，编造假材料、假数据或运用未经分析伪资料、伪数据，这是欺世盗名的非科学、非道德之举。二要正确。用于论文中的理论资料必须是正确的。作者为了论证自己的观点，可能要以许多理论资料作为论据，而理论又有正确与错误之分。作者为了保证自己论点的科学性，就必须选用那些被公认为正确的理论观点作为论据，只有这样，写成的论文才能有强大的说服力。这要求学术论文撰写者在分析鉴别材料时就应反复核实，包括某些细节也不能放过，只有那些真实准确的材料才能进入我们科学研究的过程，才能成为论文的立论依据。总之事实资料必须是真实的，理论资料必须是正确的，这样，资料在论证作者论点时才能发挥出应有的基石作用。

第三，典型性原则。很多初学者认为材料越全越多越好，但是贪多求全往往是不可取的。论文写作中只能精选运用那些最重要、最精彩、最具有说服力、最能说明问题的资料。这样，在收集整理资料时还要合理取舍，注意资料的经典性。典型性的资料是指那些能够深刻反映事物本质，具有广泛代表性和说服力的资料。从众多资料中选出来的典型资料，是我们论证观点的坚实基础。个别的、非典型性的资料是不能作为科学论据的。列宁曾多次批评引用非典型性资料论证社会问题的方法。他说：“在社会现象方面，没有比胡乱抽出一些个别事实和玩弄实例更普遍更站不住脚的方法了。罗列一般例子是毫不费劲的，但这是没有任何意义的或者起完全相反作用，因为在具体的历史情况下，一切事情都有它个别的情况。如果从事实的全部总和，从事实的联系去掌握事实，那么，事实不仅是‘胜于雄辩的东西’，而且是证据确凿的东西。如果不是从全部总和，不是从联系中去掌握事实，而是片断的随便挑出来的，那么事实就只能是一种儿戏，或者甚至连儿戏也不如。”⁽²⁾

第四，新颖性原则。新颖性的材料能够反映新事物、新情况、新理论、新方法，常常是新发现的别人未曾使用过的材料。因此，能够给人以新鲜感，能为产生新见解带来启示和诱导。科研论文是在前人科研成果基础上的发展和开拓，它是基于作者占有的新资料和新认识之上的。有了新的资料和新的认识，才有可能写出有价值的论文来。新的资料为人们的新认识提供了根据，论文中就要运用这些资料来阐明自己的观点。新颖性原则包括两个方面：一是新的发现。例如考古学的重大发现为历史研究提供了新的可靠的证据。如果作者对旧有的资料有了新的理解，那么，对于要写的论文来说，旧资料也转化为新资料了。例如学术界对于某一问题的争论，就是由于对同一资料的不同理解造成的。二是数据、版本新。一般来说，论文中所有的资料以最近获得的为好。如研究中国的人口状况，最好采用最新统计资料和最近调查的资料。考古资料、调查统计资料等都以最新为好。对于不同版本、版次的同一文献资料，一般选用最新版本、版次的为好，因为新版本、版次的书籍大多是经过修订后的、质量更高的文献。

经过这一番艰苦细致的工作，我们可以把这些资料所代表的各种意见与自己选题的观点相互参照，从而更加明确自己的研究思路和论文的价值追求。或者以新的视角，或者以有新补充，或者另辟蹊径，在新的领域提出了自己的新见解。总之，在处理资料时一定要目的明确，思路清楚，不能做资料的奴隶，要做资料的主人。

2.写作阶段

当我们确定了选题，并围绕选题进行了资料的搜集和整理，接下来便进入了学术论文的写作阶段。这种写作，并不是对所得材料的综合叙述和研究结果的简单记录，而是一个对研究对象和学术观点认识的进一步深化和表达的过程。这一过程，不仅要求写作者对选用的材料和研究的结果进行重新审视，而且还必须考虑行文中的主旨提炼、结构安排、材料处理、论证方法、语言运用等多方面因素。可以说，学术论文的写作过程是延续已有的研究，并力争最终把这种研究导入更科学、更清晰、更有条理的完善境界。我们可以把论文的写作阶段分为研究综述、拟订提纲和执笔写作三个步骤。

(1)研究综述(本书第四章已有专论)

(2)拟订提纲

写作提纲，实际上就是论文写作的粗拟设计图。这是深思熟虑的构思阶段，尽管各人的构思习惯不一样，或存想于脑中，或落迹在纸上，或细致，或粗略，但决不能省略拟订提纲这一步，否则难以成文。拟订提纲起着统领全篇、疏通思路、分清层次、安排结构的作用。提纲可以帮助作者把那些零乱的材料、混乱的思绪按一定的顺序加以排列、组合、取舍和调配，使之成为一个有序的整体、有关联的论述系统，形成一个结构轮廓。特别是使思维的成果通过文字排列达到明晰化、定型化，使看不见的精神转化为可见的物质形式，以便进一步修饰琢磨。同时拟提纲还可以分清主次、突出重点、补充材料、理顺逻辑关系，这样，就可使论文有一个详略得当、层次清楚、逻辑严密、通体匀称的框架。初学者常常不重视提纲的编写，边想边写，结果写着写着发现离题了，又涂掉重来。或者写到后面又与前面的搅缠在一起，总不能理顺。甚至有的半途而废，只得另起炉灶，枉费了时间和精力。这些都是不写提纲或不重视写提纲所带来的苦果。因此撰写学术论文需要深思熟虑，根据全文的内容要点和脉络间架，拟出较为详备的提纲来。怎样拟订提纲呢？

①提纲的种类。按照逻辑思维惯性，可以把提纲分为分析提纲、推论提纲、因果提纲。分析提纲可以按照提出问题、分析问题、解决问题的思路来列提纲。推论提纲可以按照是什么、怎么样、怎么办的思路列提纲。因果提纲可以按照现象、原因、对策的思路来列提纲。

按照提纲写作的详略，可分为简单提纲和详细提纲。论文提纲可详可略，作简单提纲只有大的章次和条目，简要地概括和列举论文的要点，粗线条地勾勒出论文的轮廓，对如何展开则不涉及。这种简单提纲，写作前要做好充分准备，如果准备不足，边想边写，很难完成。详细提纲则要求把论文的主要论点和展开部分有纲有目、条分缕析地列举出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么执笔时就能更顺利。

②拟提纲的步骤。首先拟定标题，论文的标题，应该醒目、直接、具体。其次，用论点句写出论文基本论点，再次考虑全篇大的安排，也就是考虑全篇应从哪几个方面，以什么顺序来阐述基本论点，这是论文全篇逻辑构成的骨架可以称为内容提要。先安排大的项目再逐个考虑每个项目的下位观点，写出段落的论点句。最后，全面检查写作提纲，做必要的增删、调整或补充。经过这样深思熟虑得出的写作提纲才能做到层次清楚、逻辑缜密、结构严谨，才能使写作顺利进行。需要注意的是，提纲的语言应简明扼要，可以是陈述句，可以是判断句，也可以是祈使句，但不管用什么句型，全文应该统一用一种句型。具体的写法可以是标题性的写法，即不求文句的完整，能把要点揭示出来即行；也可以是概括性的写法，即对有关段节的内容加以浓缩后用完整的句子表述出来。

③列提纲的基本格式。论文提纲的作用，除了为作者铺设思路轨迹、便于撰写成文外，还能给读者和审阅稿件的人提供阅读方便，因此人们在广泛使用提纲的过程中逐步形成了通用的基本格式。

论文提纲的项目和序码基本格式是：

题目

基本论点

内容纲要

一、大项目要点1

(一)中项目要点1

1、小项目要求1(www.xing528.com)

(1)更小项目要点1

…

(二)中项目要点2

…

二、大项目要点2

…

论文提纲中的序码中，“一”表示全文分划出来的最大单位，“(一)”表示是由“一”大项目要点分设的要点，故称中项目或大项目的下位论点，因为它对上位论点来说是处于下位而又为论证上位论点服务的。同样，“1、”又隶属于“(一)”，是为论证“(一)”的中项目论点而设置的，所以称为小项目论点或“(一)”的下位论点，“(一)”相应的成为“1、”的上位论点了。以下的“(1)”又是为论证“1、”等所设的条目，它们的内容范围更小，可以是阐述性的论断语，也可以是证明性的材料。这样，就可以通过大中小结合的序码和文句，将整篇论文的内容要点及它们间的逻辑关系简明扼要地显示出来。

除此格式外，论文提纲的项目和序码也可以用“1…”、“1.1、1.2…”、“1.1.1、1.1.2…”、“1.1.1.1、1.1.1.2…”等格式标示。

(3)执笔写作

撰写学术论文是一项复杂的思维活动和写作实践活动，由于人的思维和实践千差万别，因此同一个论文题目由不同的人写，永远不可能相同。但是，学术论文的这种不同只是一种表象，反映的是学术论文撰写者语言和文字表达方式的不同，而在层次结构和写作范式上却是大体相同的，它们有着共同的写作规律和规范要求。

①写作的顺序。每个人的思维方式和写作习惯不同，具体的写作方式也因人而异。但是按照提纲来执笔，通常有两种顺序。一是按照提纲的顺序来写。提纲就是行文的脉络，按照拟订的提纲顺序，即引言、正文、结论，又称引论、本论、结论逐步推进，依纲而写可以一气呵成。二是按照准备的充分程度来写。把论文分成若干个相对独立的部分，从自己感觉准备最充分的部分开始动笔，一部分一部分地完成初稿，再统筹全局，贯通全文。写作顺序一般要注意两点。一是要紧扣主题，如果偏题，就会论述不集中、不深入。因此进入写作阶段不宜对考虑成熟的提纲做重大修改。二是要写好开头，不宜写空话、套话让人读而乏味、望而生厌。

②论证的原则。论证是执笔写作的关键。论证的过程实质是一个辩证的逻辑思维过程，只有遵循一定的原则，才能使整个论证过程具有逻辑性。论证的一般原则有：

第一，论点明确。论文主题是论证的目的，是一篇学术论文的灵魂。因此学术论文必须要有明确的论题。论文主题不明论证必然失败，所以要防止论文主题模糊。同时在论证过程中，还必须避免偷换论题。论题前后应该保持一致。无论是上位论点还是下位论点，都必须紧紧围绕论文主题来论证，在论证过程中论题只有一个，不能偷梁换柱也不能把论文主题随意扩大或缩小。

第二，坚持科学。一是论据不能虚假。论据是论题得以成立的基础。如果论据不可靠、准确，论题就难以确立。二是论证不能草率。论证过程是推理的过程。如果论据不充足或跑题，而牵强的附会地得出结论则不能让人信服。如果论证过程违反了同一律、矛盾律、排中律，同样也是论证的失误。三是论证不能思维混乱。如果在论证的过程中用论据证明论点的同时，又用论点来论证论据的可靠性，绕弯子捉迷藏就是犯了循环论证的错误，是学术论文写作的大忌。

第三，语言规范。撰写学术论文应该具有一定的语言功底。如果作者没有一定的文字组织和语言表达能力，再好的论点、再充分的材料，也难以写出漂亮的文章。而文字功底深厚的人写出的文章，带给读者的是一种精神享受。一般来看，在学术论文的写作实践中，有以下几种表达方式。一是旁征博引。这是展开论述的基本表达方式。旁征博引的表达方式是作者为了阐明、论证自己的学术观点，引用原理、数据、事实等资料为论据进行的论证。二是深入分析。学术论文的写作，很多时候表现在对研究对象的充分、具体分析上，这也是它区别于一般议论文的地方。三是抽象概括。抽象概括的表达方式，就是学术论文在论证的过程中，作者必须在叙述的基础上超越事物的感性、透过事物的表象，揭示事物的内在本质和规律。四是追本溯源。在学术研究中，有时候需要对某一事物进行历史考察，把握初始的原貌，揭示发展的轨迹，现实的价值，得出自己的结论。这种表法方式可以概括为追本溯源。

③论证的方法。撰写学术论文无论是立论还是驳论，论证方法都是必不可少的。不同的论文类型，可以使用不同的论证方法。常用的论证方法有以下几种：

第一，例证法。事实胜于雄辩，例证法是主要的论证方法之一。例证法是运用客观事实、统计数字、实验结果、图表照片等作论据证明论点的一种论证方法。例证法在写法上，有先举例后议论的写法，称之为先叙后议例证法。有先摆论点再举例的写法，称之为先议后叙例证法。有边叙边议的写法，称之为夹叙夹议例证法。还有先摆论点，再举例，然后再作议论的写法，称之为议叙议例证法。在实际写作中，例证常与引证、分析等论证方法结合着运用，使道理更加清晰。

第二，引证法。科学的发展，总是站在前人的肩膀上起步的，所以，引证法成为了学术论文主要的论证方法之一。引证法也叫事理论证，是以一般事理为论据进行推论，证明论点的方法。引用的论据可以是科学公理、生活常理、经典言论或已有的研究成果等。引证法在逻辑思维上有几种思维形式。一是引文作证实用，称之为引文证明法；二是引文作归纳推理用，称之为引文归纳法；三是引文作演绎推理用，称之为引文演绎推理法。在实际写作中，要多种逻辑思维方式和多种引用方式交替娴熟共用，把引证法写得多姿多彩，充分有力。

第三，对比法。比较法是运用与论题同类，相近或相对的事物或观点作论据，通过比较说理，从而证明论点的论证方法。对比法是一种运用较普遍的研究方法，可分为类比法、横比法和纵比法。类比法是根据两个类似的对象具有某些属性上相同性，以此事物推论出彼事物的方法，也可能相同的一种比较法；横比法是将发生在同一时间内不同的事物进行横向对比，揭示对象之间的横向差异，说清道理，从而证清道理，证明论点的比较法；纵比法是将同一事物在不同时间内的不同情况进行对照，揭示对象之间的纵向差异，从而证明论点的比较法。

第四，分析法。分析法是通过对问题所包含的事理进行分析，揭示其内在联系，使论点得到证明和深化的论证方法。分析的步骤，首先分解事物具有多样性的各个部分，其次考察各个部分的特殊结构与本质，最后研究多样性的各个方面的地位作用和相互关系。分析的方法，主要有定性分析、定量分析、角度分析、层次分析、结构分析和因果分析等等。在实际写作中，分析法极少单独使用，它常常与别的论证方法交替使用，加强文章的理论色彩和说服力。

论文写作过程中，选择哪一种论证方法，是思维逻辑的形式问题。以上几种方法如果从正面论证可以叫正论法，如果从反面论证可称为反证法。我们只有加强思维训练，掌握正确的逻辑方法和规律，才能灵活运用这些方法，达到严密论证的目的。

3.修整阶段

人们常说好文章是改出来的。人所共知，完美无缺的初稿即定稿的情况虽有，但不多，对论文习作者来说尤是如此。论文初稿写好后，要集中精力进行认真的修改。修改是与起草同样重要的写作过程。修改，就是改正文章中的缺点和错误，对草稿进行必要的加工雕琢，使文章更为完美。

(1)修改

学术论文的修改没有固定的方法和模式，作者主要根据自己的习惯和情况来修改。在实践中可以把论文的修改方法分为冷处理法和热加工法。

所谓冷处理法，就是作茧自缚者在完成论文初稿后，有意识地把论文放置一段时间，等自己经过了一番冷静沉思或遇到新的启发后，再动笔修改。这种修改方法也符合人的思维特点。因为初稿完成后，作者一般都处在比较兴奋的状态，还没有摆脱原稿中的思路，如果在这种情况下修改，不容易发现其中的毛病。但过一段时间后，作者的头脑会慢慢冷静下来，就比较容易发现和解决问题。冷处理有几种方式，一是借鉴它山之石。作者草成初稿后，可先搁置一边，翻翻别人的著作或论文，从中借鉴修改之道；二是深入调查后再修改。初稿完成后，可以再做进一步调查研究。这是因为在论文起草过程，往往会碰到一些不容易讲清楚的遗留问题。初稿完成后，针对性地对某个问题再作进一步的调查研究，也可以有效地提高文章的质量。三是听取别人意见后再修改。可把初稿送给专家、同行朋友看，请他们提问题、谈意见，经过自己的认真思考，然后再次进行修改。

所谓热加工法，就是论文完成初稿后，趁热打铁，及时抓紧修改，对自己写作过程中意识到，但又怕中断思路而无暇顾及的地方进行修改。这种方法的好处，是此时作者尚处于兴奋状态，且内容较熟悉，容易做到事半功倍。但是此时作者的思维仍然没能跳出原文章的框架，因此很难有大的突破。

(2)定稿

论文的定稿是研究的阶段性终止，是成果表达的最后完成，也是论文产生影响和发挥作用的重要前提，务必谨慎从事。定稿是作者对全文内容和文字表达的最后定夺，随后将以成品的形式投稿、印刷或出版。所谓“文责自负”，就是指作者要对定稿负责。文字与标点符号都要按要求写在稿纸的格中。引文要逐条核查，出处要注明。