2011年武汉经济技术开发区教师培训满意度调查报告
董亚东 金浩
一、调查目的
2012年1月初，为了解2011年武汉开发区教师培训工作效果，进一步改进和完善培训工作，我们对参训学员进行了问卷调查，调查的内容涉及培训工作的组织与管理、培训课程的设置、培训的方式，以及效果等方面。
二、调查对象
本调查对象来自武汉开发区18所学校参加2011年区教师培训的249名教师。发放问卷249份，收卷225份，其中有效问卷221份。
三、调查方法
本次调查采用问卷法。
四、调查结果分析
1．关于培训的组织与管理
学员对培训的组织与管理的满意度，调查结果见表1。
表1 学员对培训的组织与管理的满意度
从表1中可以看出，对于培训时间、地点的安排，以及所准备的学习材料和用品，学员是满意的。相对而言，学员对伙食提出了更高要求。也有学员提出希望提供统一的教案或课件。需要说明的是，凡是授课教师愿意提供课件的，我们都拷贝给了学员。另外，我们对授课进行了全程录像，录像资料以学校为单位向每位学员免费提供。
2．关于培训课程的设置
学员对培训课程设置的满意度，调查结果见表2。
表2 学员对培训课程设置的满意度
(www.xing528.com)
从表2中可以看出，对于培训课程的设置，学员总体是满意的，但有很大的改进空间。在这次培训中，学员最满意的培训内容见表3。
表3 学员最满意的培训内容
同时，调查显示，学员没有最不满意的培训内容。
不过，学员对培训课程的设置提出了一些改进意见，主要体现在以下几个方面：①课程要有针对性，年纪大的与年纪轻的老师要分开；②课程要与教学实际结合得更紧密；③多一些教学实践的案例指导；④增加初中生心理健康及对策；⑤增加新课改下高效课堂教学的内容。
3．关于培训形式
学员对培训形式的满意度，调查结果见表4。
表4 学员对培训形式的满意度
从表4中可以看出，对于培训形式，学员对专家的授课效果总体是满意的，其中兰霞、耿嘉玲、胡明道、王晓静、尹邓安、戴建勇、韦志城、王池富、潘鸿愔等授课教师尤其受到学员的欢迎。不过，学员对这次的培训形式也提出了一些意见，如课上要有互动，多给时间交流；多设置观摩课和座谈会；把专家讲过的内容发给学员；将集中培训和在职培训相结合等。
4．关于培训效果
学员对培训效果的满意度，调查结果见表5。
表5 学员对培训效果的满意度
总体而言，学员对这次培训的满意度较高，希望以后多参加类似的培训活动。
通过培训，大部分学员在思想观念上有了转变，工作热情提高了，希望将学到的方法应用于实践，希望自己在今后多读书、读好书、多反思，争做爱心型、智慧型、创新型和研究型的教师。
（作者单位：江汉大学教育学院教育系）
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