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现场促销语言调查与分析:实质性毗邻对

时间:2023-11-27 理论教育 版权反馈
【摘要】:提供-回答式的毗邻对出现较少,主要由促销员发话,内容主要是表示提供服务以及交易条件。

现场促销语言调查与分析:实质性毗邻对

4.2.2 实质性毗邻对

调查语料中的对话是以实质性毗邻对为主的,从交际功能上涵盖了陈述、询问、提供和命令四个范畴,而以询问-回答的毗邻对为最多。在询问-回答的毗邻对中,绝大多数是顾客主动询问,促销员应答。内容基本上是有关商品的自然信息,只有少量的是征求评价。如:

4-15 C:颜色太深了吧,我看这——

   S:这个,您穿上看看,穿上估计很漂亮,藏蓝色。

4-16 NC:这个是比较传统了是吧?

   S:其实我觉得你要是穿那个黄色的也是很好的,像那样式,像那颜色比较好搭配衣服,而且你皮肤,挺白的。

促销员对顾客询问的回答方式和策略很丰富,这在下一节当中介绍。陈述-回答式的毗邻对,由顾客主动发话的情形明显多于由促销员发话,而内容以发表对商品的评价为主。如:

4-17 NC:你用倒合适,我用太男性化了。

   NS:买手机呢它不是买外观,它是买使用,手机外观再好看它不好使也没用,手机外观它再不好看……

4-18 C1:这太费电了。

   S:嘿嘿。

另有少量由促销员发话的陈述性主动话轮,其内容主要集中在介绍商品。如:

4-19 S:这里是售楼处,现在所在的位置。项目的西面是西四环的辅路,北面是紫竹院路,就这条路。

   NC:啊,对。

   S:可以一直通到紫竹桥、西直门。

   NC:嗯。

   S:小区占地是五点儿九三公顷,建筑面积十一点儿八万,由这九栋楼组成的,最高是——

4-20 NS:这就是模特身上穿的那个。

   C:什么?

   NS:这就是门口模特穿的那件。这个八千多块钱。

   C:模特穿的那个?

   NS:对。就是颜色不一样。黑的那是。

提供-回答式的毗邻对出现较少,主要由促销员发话,内容主要是表示提供服务以及交易条件。如:

4-21 NS:我给您拿一份他那个、给您拿一份这个,它这里边儿有一个VCD。

   C:啊。

   NS:就是对,各家媒体啊,就是对这个阳光试驾以后、一个——各方面儿的评价。

   C:啊。

4-22 NS:你要是现在买的话,今天是最后一天,可以送你一个,打印机、电脑桌、U盘,你任选,选一个。

   C:电脑桌、U盘,哪一个都不需要。哈哈哈。

   NS:你要是不要的话,可以给你优惠一点些。

4-23 S:你要的话,这一个最低给你七百,然后号儿三百六你挑一个。(www.xing528.com)

   C:你看那一个。

促销员在开始与顾客打招呼,邀请顾客参观商品时的主动话轮,也属于提供。调查语料中只有极少的例句是提供承诺。如:

4-24 C:不是那个上、用电话线的,这没问题吧?

   S:没问题。就开一百一吗?

   C:行,就开一百一。咱们诚实,咱不做这个——

   S:三个月保换。

   C:嗯。

   S:五年包修。

命令-回答式的毗邻对出现较少,内容上最多的是建议。其他还有一些请求和命令的内容。提出建议的主动话轮基本由促销员发出,内容较多地是对顾客提出购买建议。如:

4-25 S:或者你要戴这一款的。

   NC:这个我——

   S:或者你看看这种的呢?拿这个给你看看。

4-26 NS:你要我说您来一个这一个挺棒的,二百七十度旋转,带DV、这一个带拍照,三百万像素的,真彩。

   C1:我不主张买、买带摄像、带、带拍照的,没多大用。……哎?这一什么牌子的?

请求的话轮既有促销员发出的,也有顾客发出的,促销员发出的主要是求取顾客的信息和联络方式。如:

4-27 NS:您也给我留个您的电话吧。

   C:没关系,算了吧。我有、那天我有空再过来,好吗?

4-28 NS:您给我留个名片,好吗?

   C:不用了吧,我、离你这儿很近。谢啦!

顾客发出的请求主要是求取更好的交易条件。如:

4-29 C:这价格能不能再便宜点儿?再便宜点儿?

   NS:还便宜点啊?我这踢脚线都是我调,我还给你送货,你十八平米——。

4-30 C1:你给多少钱吧?你给我留点行吧?

   S:是啊,我跟您说吧先生,三百六加上、三百五,你就给我六百五,一千零一十,行吗?你就别跟我计较了。

语料中出现的少数的几个表示命令(包括要求)的话都是由顾客发出的,内容主要是让促销员提供商品或服务。如:

4-31 C:你给我——、拿几个粗口的,拿五个粗口的,五个细口的。

   NS:你要多少瓦的?

4-32 C:小姐,你家哪款衣服走得最好,给我找一款。

   S:我们家走东西——我们家是□□的。

通过上述介绍可以看出,促销语料中的毗邻对关系类型总体上比较有限。

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