重要院校改革举措：研究型大学国际竞争力

七、重要院校改革举措

除了政府出台宏观政策努力提升本国本地区研究型大学的国际竞争力外，大学自身也积极进行改革，应对激烈的对高等教育资源的国际性竞争。总结以上案例大学提升竞争力的举措，这些改革举措主要体现在以下八个方面：

1.明确发展目标，制定战略规划

研究型大学在自身发展和参与激烈的国际竞争中，需要明确发展任务和目标，并在此基础上认真制定战略规划，保证任务和目标的稳步实现。如表7—8所示，五所案例大学均制定了符合自身情况的战略目标。这些目标大都着眼于学校的特色优势和国际表现，显示出很强的发展意愿和竞争意识。明确的战略目标不仅体现了大学的雄伟壮志和发展愿景，更重要的是凝聚了校内外力量，形成了促进大学发展的合力。

表7—8　五所案例大学的战略任务和目标

为保证发展目标的顺利实现，五所案例大学也十分注重战略规划的制定和实施。这些战略规划一般包括大学的价值理念、发展任务、战略目标以及实现战略目标的各项建设举措。有的规划还针对建设举措提出了具体的关键绩效指标。通过制定和实施战略规划，大学实现了对有限资源的集中高效利用，确保战略目标的优先实现。可谓“预则立，不预则废”。

2.整合院系专业，促进学科交叉

为适应社会经济发展对全面人才的需求，以及高水平科研对交叉研究能力的要求，研究型大学均积极打破院系机构设置的组织界限和障碍，整合相近或相关专业领域的教学和科研资源，建立便于学术智慧交流和全面人才培养的体制机制。

五所案例大学中，浙江大学和曼彻斯特大学都以并校为契机，构建了较为完备齐全的学科专业体系，通过组建学部或大学院来整合学科资源，发挥学科的综合优势，促进学科交叉和新领域研究。台湾成功大学也积极进行院系整并，突出学科优势和研究特色。南洋理工大学也将12个院系组建成工、商、文、理四大学院。中佛罗里达大学通过开展“跨学科研究计划”来构建学生的多学科知识结构，培养他们的交叉研究能力。

3.突出研究优势，建设研究平台

为使有限资源发挥最大效能，研究型大学均依据自身特色与优势，集中力量优先发展若干学科专业，重点建设若干研究平台，以在若干领域率先实现国际领先，进而带动学校整体科研实力和竞争力的提高。五所案例大学中，浙江大学依托“211工程”重点学科建设项目和“985工程”研究平台基地建设打造学科“高地”和“高峰”，开展国际一流的高水平科研。中佛罗里达大学通过在光学、建模等具备领先优势的专业领域组建研究机构，打造国际一流品牌。台湾成功大学、南洋理工大学、曼彻斯特大学也通过创建研究群组或研究机构，来建立研究优势，打造国际品牌。这种突出重点和特色的优先发展战略是大学快速提升国际知名度和竞争力的有效途径。(www.xing528.com)

4.延揽优秀人才，提高师资质量

随着办学条件的逐步改善，人的作用就尤为重要。一支具有创造力、凝聚力和高深专业知识背景的师资队伍是研究型大学提升国际竞争力的决定性因素。因此，研究型大学应注重人事制度改革，积极延揽国际顶尖人才，加强绩效考核与资助奖励力度。此外，大学应特别加强中青年师资队伍建设，发挥中青年教师旺盛的创新力，使他们成为教学科研的中坚力量。

五所案例大学在人才引进上都非常注重国际化，期望通过引进若干世界顶尖的专家学者来带动学校相关专业领域的快速提升，并促进更多优秀人才的加盟，推动国际交流与合作。这些大学还注重对中青年人才的引进、培养和资助奖励，并通过提高聘用标准、加强考核等制度改革来提高师资队伍质量。

5.注重研究生教育，培养卓越人才

除高水平师资队伍外，具有探索精神、创新能力和良好专业知识的研究生对于研究型大学开展科研活动也至关重要。研究生教育位于高等教育的“塔尖”部分，直接关系到大学的核心竞争力和国家的高层次创新人才培养。因此，五所案例大学均重视研究生教育，积极扩大研究生规模，提高研本比例和生源质量，加强对研究生的资助和奖励，积极培养学生的创新能力和人文素养。此外，案例大学还积极探索和实践“分类教育”、“通识教育”、“创新教育”和“精英教育”，培养创新型拔尖人才。

6.促进产学研合作，服务社会经济

研究型大学积极通过培养大批高素质人才、开展应用性研究等来服务社会经济发展，进而获得政府和社会各方支持，提升办学品牌和声誉。五所案例大学均紧密结合社会经济发展需要，利用自身资源和优势，通过企业孵化、建设科技园区、设立创投基金和与企业合作等方式积极加快科研技术和成果转化，促进产学研合作，提高社会影响力和国际竞争力。

7.加强国际合作，融入一流梯队

研究型大学的国际竞争力提升不能通过“关门办学”实现，只有加强与国际顶尖院校、科研机构的交流与合作，借鉴成功的办学模式和经验，才能把自身的教学科研质量提升到国际水平。案例大学中，浙江大学、南洋理工大学不再仅仅满足与国际知名院校的双向交流与合作，而是积极与同类、同水平或更高水平的世界一流院校构建合作联盟，开展全方位合作。

8.改革运行机制，提高管理水平

高水平研究型大学仅仅具备充足的经费、一流的办学条件、顶尖的师资队伍是不够的，还需要有高效、流畅、透明的管理。管理不力必然会浪费办学资源，破坏大学的学术氛围，降低师生工作和学习的积极性，影响学校各方面的发展建设。因此，研究型大学为提升国际竞争力，就必须从体制机制改革上去解决限制人才能动性发挥的条条框框，努力提高管理水平。五所案例大学中，台湾成功大学、南洋理工大学和曼彻斯特大学都采取了促进资源整合和利用、加强责任制和绩效评估的多种管理举措。