研究型大学国际竞争力研究成果

四、研究型大学国际竞争力指标体系

综合上述对有代表性的全球性大学排名和国家型大学排名的指标进行的梳理、分析和分类，结合研究型大学国际竞争力的内涵要素分析，我们对被使用频次和被赋予权重较高的指标进行总结归纳，并在此基础上构建了研究型大学国际竞争力指标体系，体系共包含4个一级指标和21个二级指标（见表2—7）。此外，结合以上对已有排名指标中的全球可比和基本可比指标的权重的分析，我们对研究型大学国际竞争力指标体系中的指标也赋予相应的权重。

表2—7　研究型大学国际竞争力指标体系

续前表

＊世界知识产权组织（World Intellectual Property Organization，WIPO），资料来源：http://www.wipo.int/；美国专利及商标局（United States Patent and Trademark Office，PTO或USPTO），资料来源：http://www.uspto.gov/；日本专利局（Japanese Patent Office，JPO），资料来源：http://www.jpo.go.jp/；欧洲专利局（European Patent Office，EPO），资料来源：http://www.epo.org/。

科学研究方面，包括美国科学信息情报所（ISI Web of Knowledge，ISI）期刊引用论文数，平均每年发表在《自然》和《科学》刊物上的论文折合数，被SCIE、SSCI、A＆HCI收录的论文数量，高引用论文数，师均发表WOS（Web of Science）论文数，师均发表WOS论文被引用次数，各学科领域被引用率最高的教师数量，专利授权数，师均科研总经费，国外出版的著作数等在内的指标的被使用频次以及被赋予的权重都较高。

人才培养方面，包括生师比、全日制学生中研究生的比例、毕业生就业率、授予博士学位数、国际学生比例、获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友的折合数等在内的指标的被使用频次以及被赋予的权重都较高。

师资队伍方面，包括具有博士学位的教师的比例、专业领域内拥有最高学历的教授的比例、国际教师比例等在内的指标的被使用频次以及被赋予的权重都较高。(www.xing528.com)

物质资源方面，包括生均图书量、图书总量、科研总经费、生均培养经费、办学总经费等在内的指标的被使用频次以及被赋予的权重都较高。

研究型大学国际竞争力指标体系中的各项指标的具体内涵如表2—8所示。可以看出，21个二级指标能够较全面地评价和衡量研究型大学国际竞争力的内涵和特征。由于还考虑了这些指标的数据可获取性和可比性，因此，本指标体系可以较好地用于对研究型大学国际竞争力进行衡量。

表2—8　研究型大学国际竞争力指标体系内涵

续前表

续前表

说明：（1）针对以上所有指标的统计结果都是在一定时间段内的结果。（2）具体到每个指标的统计技术比如一些指标中涉及的统计时间段、数据归一化处理等需要具体讨论，该指标体系中仅提供指标内容。