创造和实现人生价值的过程，是一个极为复杂的社会实践过程，它既受制于一定的客观条件，同时又取决于个人的主观努力。从主观努力方面来说，我们必须确立正确的人生价值目标，培养良好的人生价值能力，积极投身社会实践，在实践中创造和实现人生价值。
(一)确立正确的人生价值目标
所谓人生价值目标，就是人们在人生价值创造和实现过程中所要达到的境界，它贯穿于个人一生的全部社会实践活动之中，支配着人的一切思想和行为。任何一个严肃对待人生的人，都不应该忽视和否定人生价值目标的重要性，不能没有正确的人生价值目标的指导。一个确立了正确的人生价值目标的人，就会自觉地用自己的全部感情、意图、希望和行动去创造和实现自己的人生价值。
确立正确的人生价值目标是创造和实现人生价值的首要条件，而正确的人生价值目标是与社会的需要、人民的利益联系在一起的，坚持从社会需要出发，人民的利益高于一切。其基本要求:一是要有全心全意为人民服务的思想意识;二是要坚持把是否有利于人民，人民是否拥护，作为价值判断的标准;三是坚决维护人民的利益，敢于同一切危害人民利益的思想和行为作斗争。
从社会需要出发、人民的利益高于一切，是人生价值全部内涵的深刻总结和概括。坚持从社会需要出发、人民的利益高于一切，才能正确地处理自我价值与社会价值、内在价值与外在价值、生命价值与劳动价值的关系，正确处理个人利益与社会利益的关系;坚持从社会需要出发、人民的利益高于一切，才不会在人生的旅途上迷失方向，才能使奋斗变得更充实，使创造变得有意义。
(二)培养良好的人生价值能力
创造和实现人生价值，不仅需要确立正确的人生价值目标，而且需要培养良好的人生价值能力。就创造和实现人生价值的主观条件来讲，所谓培养良好的人生价值能力，就是要培养人的内在价值的修养能力，即德性和才智的修养能力。
人生价值能力对任何人来说，都是不可缺少的，它是创造和实现人生价值的必要条件。不可否认，任何人生价值的创造和实现都是一个社会实践过程，都是在一定的社会环境中进行的。社会的大环境是必须接受的，个人的小环境是可以改造的，问题在于我们自己如何适应、选择和运用，在于我们自己有没有良好的人生价值能力。从这种意义上说，一个人要创造和实现人生价值，关键在于发挥自己的主观能动性，而人生价值能力则是发挥这种主观能动性的重要保证。
培养良好的人生价值能力，主要包括这样几个方面的内容:一是要培养马克思主义理论修养能力。只有认真学习马克思主义，培养马克思主义理论修养能力，才能使自己认清社会发展的客观规律，使自己的人生价值目标真正建立在科学的基础之上，并在为之奋斗的过程中正确处理各种矛盾，不断增强创造和实现人生价值的信心和自觉性。二是要培养科学文化知识修养能力。这是创造和实现人生价值的基础。只有注重培养科学文化知识修养能力，才有可能创造出更多的物质财富和精神财富，实现自己崇高的人生价值目标。三是要培养人生实践能力。具有良好的马克思主义理论修养能力和科学文化知识修养能力，只是为创造和实现人生价值准备了必要条件，要使潜在的人生价值转化为现实的人生价值，还需要个人具有良好的人生实践能力，积极投身人生实践。
(三)在实践中创造和实现人生价值
人生价值不仅是一个思想观念问题，更是一个社会实践问题。正确的人生价值观念、目标及其选择离不开实践，人生价值的创造和实现更离不开实践，实践是创造和实现人生价值的根本途径。正如德国诗人歌德所说:一个人怎样认识自己呢?绝不仅仅通过思考，而且要通过实践，尽力去履行你的职责，那你就会知道价值。
实践是创造和实现人生价值的根本途径，只要我们能认真处理好理论与实践的关系、处理好信念与践行的关系，勇于实践，孜孜以求，就可以做出非凡的事业，就可以创造出完美的人生。
作为个人，我们不能过分夸大自己的人生价值，也不能无所谓地轻视自己的人生价值。我们应该有所追求，通过自己的努力创造人生价值，在实践中实现人生价值。
我们每个人的一生，在历史的长河中都是那样的短暂，短暂得就像一颗流星。然而，是流星，也要把光留给人间!
我们每个人的一生，在茫茫的太苍中都是那样的渺小，渺小得就像一株小草。然而，是小草也要点缀那美好的春天!
如今，我们已经站在宏伟辉煌的价值世界的门口，不要犹豫，不要彷徨，展开理想的翅膀，去迎接未来的挑战吧!(www.xing528.com)
杨怀中.求索人生［M］.武汉，湖北人民出版社，1998:105.
勇于实践，就要努力做到知行统一，把学习书本知识与投身社会实践结合起来。在科学技术飞速发展的今天，青年学生要跟上时代步伐，掌握过硬的本领，就必须刻苦学习新知识和新技能，努力攀登科学技术的高峰，不断丰富和发展自己。与此同时，我们还要自觉地培养自己的实践意识，积极投身实践，运用所学知识服务社会，在实践中不断提高和完善自己。
勇于实践，就要在改造客观世界的同时，努力改造自己的主观世界。青年学生朝气蓬勃，最少保守思想，接受新事物快，上进心强，有一往无前的干劲和闯劲。但也有明显的弱点，比如，缺少社会经验，容易感情用事，遇到困难和挫折容易产生消极情绪等，这些都需要我们在实践中摔打、磨练。积极投身实践，在实践中努力改造自己的主观世界，把个人奋斗融汇到振兴中华的历史洪流中去，我们就会一步步走向成熟。
勇于实践，就要大胆创新。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，也是我们这个时代最突出的时代精神。在这样一个竞争激烈的时代，因循守旧，墨守成规，只能导致落伍、失败。因此，在实践中大胆创新，富于创造，对于提升人生价值、实现人生价值有着极为重要的意义。当代青年学生要创造和实现自己的人生价值，就应该努力培养创新精神，激发创造欲望，提高创新能力，把自己塑造成为一个新时代的创造型人才。
思考题
1.怎样理解“人的本质是一切社会关系的总和”?
2.科学人生观的特点是什么?
3.影响人生态度的因素有哪些?
4.如何创造和实现人生价值?
【注释】
[1]卢梭.论人类不平等的起源和基础［M］.李常山，译.北京:商务印书馆，1962:62.
[2]恩格斯.反杜林论［M］//马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集:第3卷.北京:人民出版社，1995:442.
[3]马克思.1844年经济学—哲学手稿［M］//马克思，恩格斯.马克思恩格斯全集:第42卷.北京:人民出版社，1979:122.
[4]马克思.关于费尔巴哈的提纲［M］//马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集:第1卷.北京:人民出版社，1995:56.
[5]马克思.雇用劳动与资本［M］//马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集:第1卷.北京:人民出版社，1995:345.
[6]马克思.评阿·格瓦纳的“政治经济学教科书”［M］//马克思，恩格斯.马克思恩格斯全集:第19卷.北京:人民出版社，1963:406.
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