积极态度与人生观-高校思政教育研究项目成果

一、态度与人生态度

态度是一个由认知、情感和行为构成的心理活动体系，人生态度同样包括认知、情感和行为三大要素，但又有自己的特点，它作为人生观形成的现实基础，在人生实践活动中具有重要的指导意义。

(一)态度及其构成

在社会心理学中，态度是指人们对待人或事的看法在言行中的表现，是人们比较稳定的思想、兴趣和目的的心理定向活动。人们处理人与自然、人与社会以及人与人之间的关系的过程，首先表现为对人或事的认识，然后通过情感支配自己的行动。因此，态度也可以看作一个由认知、情感和行为构成的心理活动体系。

认知，即主体对对象的了解和评价。由认知所形成的对外界的知觉印象及其观点，不仅是人们了解和判断事物的依据，也是人们形成对对象的情感体验和产生对对象的行为意图的基础，因而成为态度形成的前提条件。一般地说，认知可以来自于社会的教育、他人的影响，也可以来自于主体自身的生活体验。

情感，即主体对对象的情绪反映。它是人们在认识世界和改造世界的过程中，在认知的基础上产生和发展的，一般表现为心理上的接近或背离、相容或排斥等带有情绪的倾向。在现实生活中，人们在处理和解决理想、事业、家庭等一系列人生问题时，喜欢什么、讨厌什么，追求什么、舍弃什么等总会表现出明显的情绪倾向。情感在态度中占有重要地位，情感一经形成就将较长时间地支配人的行动。

行为，即主体对待人或事所采取的行动。行为本身不是态度，是态度在人的活动上的外在表现和所引出的结果，是受认知和情感所支配的。认知和情感最终要通过行为表现出来，行为来自于认知和情感，三者缺一不可。

态度主要具有三种功能:

第一，认识功能。即态度影响个体对社会信息的选择、接受和理解。一般来说，个体对抱有积极态度的人和事知觉较清晰，而对抱有消极态度的人和事甚至会听而不闻，视而不见。第二，调节功能。态度可以帮助个体摆脱自己内部的紧张状态，对行为的方向性和对象性起调节作用。第三，自我防卫功能。即当自我遭到否定时，会表现出更加肯定自我的态度，对外界的攻击导致反抗态度，对自己不愿接受的人采取回避态度。

罗国杰:思想道德修养［M］.北京:高等教育出版社，1995:253.

(二)人生态度及其特点

所谓人生态度，就是人们在实际生活中形成的关于如何看待生活、怎样对待人生的心理意识和行为倾向。人生态度以不同的标准划分有不同的类型。例如，以情感和行为倾向为标准，可以分为积极进取、乐观向上型;消极无为、得过且过型;坐而论道、随波逐流型;自私自利、个人主义型等。这几种人生态度实际上又可归为两类:一类是积极的、正确的、乐观的人生态度;另一类是消极的、错误的、悲观的人生态度。(www.xing528.com)

人生态度同样包括认知、情感和行为三大要素，它既具有态度的一般共性，又有自己的特点。

第一，人生态度具有社会性。人生态度并不是生来就有的，而是后天习得的。不接触他人，不接触社会，也就无所谓人生态度。正是由于在现实的社会生活中，人们不可避免地会遇到诸如名利、公私、荣辱、善恶以及学习、工作、友谊、爱情、婚姻、家庭等许多问题，对这些问题的回答，也就形成了怎样做人和做什么样的人的人生态度。

第二，人生态度具有内在性。人生态度在本质上是一种内在的心理过程，是人们对于种种人生现象的反应倾向的心理准备。因此，人生态度不能被直接地观察到，只能从人们的言行和表情中进行间接的分析和推测。

第三，人生态度具有针对性。人生态度总是针对某种特定的对象或现象而产生的。换言之，人生态度总是有所指的，没有特定的对象或现象，也就无所谓人生态度。

第四，人生态度具有相对稳定性。人生态度是在一定社会的影响下，通过自我生活体验而形成的，一经形成，就能持续一段时间而不轻易改变，从而成为人的个性的一个组成部分。但是，这种稳定性是相对的，并非一成不变，而总是随着人们的社会存在、社会关系的改变而改变，只是改变起来比较缓慢、比较困难而已。

(三)人生态度的作用

人生态度作为人生观的基本构件，受人生观的支配，但人生态度并不是消极被动地受人生观支配的。在一定意义上说，人生观首先表现为一定的人生态度，人生态度是人生观形成的现实基础。人生态度在人生实践活动中具有重要的指导意义，其基本作用表现在:

第一，人生态度决定着人们对外界的判断和选择。人生态度是一种较为稳定的自我心理倾向，具有指导人生活动的定向功能。人生态度一经形成，便具有相对的稳定性，成为个人适应上的习惯反应，成为一个人个性的一部分，对个人的行为动机起着调节作用，决定着个人主观上对外界的判断和选择。这是因为，人生态度形成之后，就会对对象产生较为固定的看法和情感体验，这种固定的看法和情感体验可以对来自外界的刺激予以筛选处理，筛选处理必然会影响主体的判断和选择。

第二，人生态度预定着人们对事物的反应模式。人生态度作为人们对种种事物或现象反应倾向的心理准备，必然预定着人们对事物或现象的反应模式，潜在地决定着人们按什么样的方式对待这种事物或现象采取什么样的行动。一般来说，具有乐观向上、积极进取的人生态度的人，在困难和挫折面前，往往会保持旺盛的斗志，敢于向困难和挫折挑战;而具有悲观消极、随波逐流的人生态度的人，往往会在困难和挫折面前当逃兵，逃避困难，惧怕挫折。

第三，人生态度指导着人们的人生实践活动。人是自己人生的主人，人生的历史画卷都是人们自己描绘的，归根到底又是由人们的人生态度决定的。为什么有的人生光彩夺目，有的人生暗淡无光，就是因为作为主体的人的人生态度不同，从而描绘出了不同的人生画卷。

第四，人生态度制约着人们的行为效率。研究表明，由于人们所抱的态度不一样，活动的效率也就大有不同。比如学习活动，学习目的明确、抱有积极态度的人，学习就刻苦，就有毅力，学习效率就高;反之，那些学习目的不明确、抱有消极态度的人，则往往把学习看成苦差事，甚至厌恶学习，当然也就不会有什么好的学习效率。