8.5.2 基于跨理论模型的认知行为干预对运动行为的影响
1.认知行为干预前后与追踪测实验组与对照组运动阶段、规律运动行为差异分析
表8-8表明卡方值为1.349（p＞0. 05），前测运动阶段分布差异不显著；后测和追踪测卡方值分别为16. 103和26. 841（p＜0.01），运动阶段分布差异显著。其中，无意图期、意图期分别减少了26. 25%和30.00%、2. 50%和7. 50%，准备期、行动期和维持期分别增加了12. 50%和13. 00%、8. 75%和12.50%、7. 50%和15. 00%。
表8-8 认知教育干预前后、追踪测实验组与对照组运动阶段分布
表8-9 认知行为干预前后、追踪测实验组与对照组有无规律运动行为分布
将无意图期和意图期视为无运动，将准备期视为有运动但不规律，将行动期和维持期视为规律运动，表8-9表明前测卡方值为0. 327（p＞0. 05），前测规律运动行为分布差异不显著。后测和追踪测表明，无运动者分别减少了28. 75%和37. 50%，有运动但不规律、规律运动者分别增加了12.50%和13. 00%、16.25%和26. 50%。表8-8、8-9表明，前测超过73. 75%的体质健康突出问题大学生处于无意图期和意图期（无运动者）。
2.认知行为干预前后、追踪研究实验组与对照组在其他四个变量上的差异分析
● 四个变量前测结果分析
表8-10表明，实验组、对照组在各主要变量上差异不显著（p＞0. 05），说明在实验前实验组、对照组被试运动行为水平基本一致。因此，在实验中随机安排实验组接受实验处理不会对实验结果带来显著影响，实验组后测结果的变化是由实验处理所造成的。(www.xing528.com)
表8-10 四个变量前测T检验
续表
● 四个变量前后测、追踪测量结果分析
表8-11、8-12表明，干预后实验组在知觉运动利益、运动乐趣上的得分显著高于对照组（p＜0. 05，p＜0. 01）；干预后实验组在意识觉醒、情绪唤醒、环境再评价、自我再评价、情境替代、助人人际关系、自我解放上的得分显著高于对照组（p＜0. 05，p＜0.01）；实验组与控制组在知觉运动障碍、社会解放、增强管理、刺激控制上差异不显著（p＞0. 05）。
表8-11 实验组与对照组前后测T检验
表8-12 实验组与对照组后测、追踪测T检验
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