3.4 访谈设计
一般来说，在访谈研究中，访谈对象对问题的理解，访谈对象的卷入程度，访谈者的提问方式以及对访谈结果的记录等因素均有可能会影响访谈的结果（王重鸣，1990；董奇，2004）。由于在访谈前己有比较完整的构思，为了避免先入为主的观念，防止访谈中得到的信息局限在预先设定的模式中，本部分研究访谈采用半结构化访谈方法，由被访谈对象自由地回答预先设定的访谈问题。在访谈研究中，先以初编的访谈提纲对15名不同体质健康水平大学生和5名高校体育教师进行了试谈，在试谈过程中研究这些访谈对象对问题理解的准确程度，之后又让其对访谈者的提问方式提供反馈意见。根据试谈的反馈结果，对初编访谈提纲进行修改，从而形成正式访谈提纲。在访谈过程中，访谈者根据正式的访谈提纲，进行适度追问，请访谈对象详细描述关键事件或事例。在正式访谈过程中，我们所选取的访谈对象绝大部分对访谈非常配合，访谈卷入程度很高。根据上述大学生体质健康突出问题研究思路，结合本部分研究目的，我们对本部分研究所采用的半结构化访谈进行如下设计：
（1）选取具有代表性的7所高校的部分理工、文史、经管和艺术的大学生和不同专业教师作为研究样本，使样本具有典型性和代表性；
（2）基于以往文献研究，在初编访谈提纲基础上拟定大学生体质健康突出问题特点的《正式访谈提纲》对被试进行深度访谈，在访谈中根据具体情况采用半结构方式进行适度追问；
（3）根据被试对大学生体质健康突出问题概念的理解，请不同体质健康水平大学生和教师举例说出大学生体质健康突出问题理解的差异，并请不同体质健康水平大学生说明大学生体质健康突出问题对学习和生活的影响。访谈问题主要包括以下八个方面，其中前面五个问题针对大学生，最后三个题目针对高校教师。
①请您简单地描述一下您的情况，包括年龄、性别、年级以及体质健康状况等。
②您怎样看待体质健康？是否了解《国家学生体质健康标准》？(www.xing528.com)
③如何理解大学生体质健康突出问题？您是根据什么标准评价的？您能否举例说明？
④如果您认为自己存在体质健康突出问题，您认为哪些因素对您体质健康突出问题产生了显著影响？这对您的学习和生活会造成什么样的影响？您能否举例说明？
⑤如果您认为自己不存在体质健康突出问题，您认为哪些因素对其产生了显著影响？您能否举一个您身边存在体质健康突出问题的例子？您的感受或体验主要体现在哪些方面？您能否举例说明？
⑥请您简单地描述一下您的情况，包括年龄、性别、职称以及从事的工作等。
⑦您如何看待当前大学生体质健康状况？您认为这对大学生学习和生活会产生什么影响？您是否了解《国家学生体质健康标准》？
⑧如何理解大学生体质健康突出问题？您是根据什么标准评价的？您能否举例说明？
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