首先，必须把教育和科学摆到更加突出的战略地位。随着知识经济的到来，教育和科学的地位与作用日益突出。我们能否实现社会主义现代化，能否在激烈的国际竞争中赢的主动，关键在于教育和科技事业。必须进一步实施科教兴国战略，充分发挥教育和科技在现代化建设中的基础性、先导性、全局性作用。各级领导干部不仅要思想上高度重视，而且要落实到政府的发展规划和具体工作中;实行工作责任制，把教育和科学工作作为考核各级领导干部的重要指标。
其次，要深化改革、创新体制，促进教育和科学快速发展。坚持教育创新，优化教育结构，合理配置教育资源，加大政府投入，鼓励社会力量办学，形成全社会进行智力投资的激励机制;加强教师队伍建设，改革考试制度，全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系。制定科学技术长远发展规划，加强基础研究和高技术研究，鼓励科技创新，建立国家技术创新体系，瞄准世界科技尖端，坚持“有所为、有所不为”的方针，集中力量攻关，在关键领域和若干科技发展前沿掌握核心技术和拥有一批自主知识产权;加强科技同经济的结合，完善科技服务体系，加速科技成果向现实生产力转化，形成促进科技创新和创业的资本运作和人才汇集机制。
再次，要通过包括政策法律、经济支持、新闻媒体、文艺作品等各种途径和形式，在全社会营造尊重知识、尊重科学、尊重人才、尊重创造的价值导向、舆论氛围和社会风尚，使科学和教育成为高尚的事业，科技教育工作者成为受尊敬的人，知识和人才、发明和创造得到全社会的普遍尊重。
【注释】
[1]江泽民:《论“三个代表”》，第158页。
[2]《江泽民论加强和改进执政党建设(专题摘编)》，第32页。
[3]《马克思恩格斯选集》第4卷，第485—486页。(www.xing528.com)
[4]《列宁选集》第4卷，第680页。
[5]《江泽民论有中国特色社会主义(专题摘编)》，第388—399页。
[6]陈独秀:《宪法与孔教》，1916年11月1日《新青年》第二卷2号。
[7]《毛泽东选集》第4卷，第1516页。
[8]《邓小平文选》第3卷，第154页。
[9]《江泽民论有中国特色社会主义(专题摘编)》，第275页。
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