中学生生理心理特点及防治

（一）中学生的生理特点

教育学界一般把初中阶段划为少年期（十一二岁至十四五岁），把高中阶段划为青年初期（十四五岁至十七八岁）。在人类个体一生的发展过程中，童年期是天真无邪、生理心理进入较快发展时期的开始，而青少年期则是个体从不成熟走向成熟、从儿童走向成人的一个过渡期。这个时期是人生中第二个生长发育的高峰期，发生在个体身上的生理变化主要有：身高和体重的显著增长；第一性征的发育，包括生殖腺（男性的睾丸和女性的卵巢）的进一步发育；第二性征的发育，包括生殖器和乳房的发育变化，阴毛、胡须和体毛的生长；身体成分的变化，主要表现在脂肪和肌肉的数量与分布的变化；循环系统和呼吸系统的发育，这使得人变得强壮，活动的力量和耐力增强。

（二）中学生的心理特点

1．智力发展显著

这个时期，他们的感觉、知觉灵敏，记忆力、思维能力不断增强，逻辑思维能力逐步占据主导地位，逐步开始用批判的眼光来看待周围事物，有独到见解，喜欢质疑和争论。

2．自我意识增强

个体进入青少年时期，随着对外界认识的不断提高，生活经验的不断积累，开始对自己的内心世界和个性品质方面进行关注和评价，并且凭借这些来支配和调节自己的言行，但自我意识还不够稳定。在对自己作出评价时，有时会过分夸大自己的能力，突出自己的优点，对自我评价过高，导致沾沾自喜，甚至出现居高自傲、盛气凌人的心理。

3．个性意识的觉醒和发展

青少年时期第二性征的出现，意味着性机能的逐渐成熟。这一变化反映在心理上会引起性意识的觉醒。青少年开始意识到两性的差别和两性的关系，同时也带来一些特殊的心理体验，如有的青少年对自己的性特征变化感到害羞和不安，对异性的变化表示好奇和关注等。青少年性意识有一个持续发展的过程，这个过程大致可分为三个阶段。

（1）疏远异性阶段：青少年在青春发育的初期，由于生理上急剧变化，性别发育差异，往往对性的问题感到害羞、腼腆、不安和反感。于是在心理上和行为上表现出不愿接近异性、彼此疏远、男女界限分明、喜好与同性伙伴亲密相处等情况。这一时期的性意识是对两性关系由无知到意识状态，是一种朦胧状态。

（2）接近异性阶段：随着年龄的增长，生理、心理的进一步成熟，青年男女之间会产生一种情感的吸引，相互怀有好感，对异性表示出关心，萌发出彼此接触的要求和愿望，开始喜欢一起学习和参加各种活动，但这时是将异性作为一般朋友，还不属于恋爱。这个阶段的性意识带有朦胧的向往的特点。(www.xing528.com)

（3）恋爱阶段：随着年龄的增长，生理上的进一步成熟及社会生活的全面影响，青年男女之间开始萌生爱情。他们仅把特定的异性视为自己交往的对象，持续地交往，相互爱慕，进入恋爱。这个阶段的爱情多为内心隐蔽的爱情，多以精神内容为主，重视纯洁的感情。

4．情感的发展与现实的矛盾

青少年在情感发展过程中表现出来的丰富的心理特点，并非孤立存在，它们错综复杂交织在一起，构成了影响青少年心理发展的各种矛盾。这些矛盾集中地反映了青少年发育过程中的心理特点。

（1）闭锁性与强烈交往需要的矛盾：青少年期的他们自尊心强，思想情感、个人秘密不愿轻易向他人吐露，如果长辈不能正确对待，他们极易造成心理上的闭锁性。这种闭锁性导致了他们与父母、师长及交往熟悉的人之间产生距离，由于感到缺乏可以倾诉衷肠的知心人，于是产生了一种难以名状的交往需要，两者构成了一对难以排解的矛盾。

（2）独立性与依赖性的矛盾：一方面，尤其是自认为已经成人的青少年，强烈要求自作主张，竭力摆脱家长的管束，在思想言行的各个方面都表现出极大的独立性，表现出心理“断乳”愿望。而另一方面，他们对父母、成人及长辈又存在较多的依赖性。因为青少年阅历还不够丰富，面对陌生或复杂的环境时，往往缺乏信心，难作决断；同时，在经济上大多还靠父母，对家庭的依赖作为一种惯性影响仍然存在，青少年要摆脱这种影响并非易事，报考大学、选择就业、甚至择偶都要听从父母的意见。

（3）求知欲强与识别力低的矛盾：青少年具有极强的求知欲，这有利于增长知识，但由于识别能力低，往往瑕瑜不分，糟粕不辨。这一矛盾在青少年心理发展的过程中表现得尤为突出，必须正视这一问题，给予适当引导。

（4）情感与理智的矛盾：青少年情感丰富，情绪不够稳定，往往容易感情用事。虽然他们也懂得一些世故道理，但不善于处理情感与理智之间的关系，常常不能坚持正确地认识和理智地控制而成为情感的俘虏，事后往往为此追悔莫及、苦恼不已。

（5）理想与现实的矛盾：青少年多朝气蓬勃，富于幻想，胸怀远大的理想与信念，对未来充满美好的向往。然而他们往往又是急躁的理想主义者，他们对现实生活中可能遇到的困难和阻力估计不足，容易引起激烈的情绪波动，出现沉重的挫折感，有的甚至悲观失望，严重的陷入绝望境地而不能自拔。

（6）性意识的发展与道德规范的矛盾：到了青少年时期特别是青年期，个体身体发育几近成人，尤其是性机能的成熟。随着第二性征的出现，男子日益壮美，女子愈渐丰满。性意识的觉醒，产生了对异性的爱慕，但这个时期的男女交往有一个特点，就是极其敏感、容易冲动，常表现为激情，而他们此时思想尚未成熟，道德观念不强，意志力薄弱，强大的生理冲击力有时会使他们做出违反道德规范的行为，给身心带来严重的不良后果。