效果评价实施中应注意的问题

1．保证评价的客观性和准确性

心理健康教育与促进效果评价主要评价的是外来务工人员心理健康水平及影响因素前后对比的改变情况，因此在心理健康教育与促进活动前后的调查和分析过程中，应采用严格一致的调查和分析方法，尽量避免各种偏倚因素对效果评价的影响，保证评价的客观性和准确性。

2．注意心理健康教育与促进近期效果与远期效果的差异

外来务工人员心理健康教育与促进的目标不仅仅是一段时间内心理问题的缓解和心理健康水平的提高，其根本目标在于教育效果的终身性；不仅仅是让外来务工人员掌握心理健康的基础知识和心理保健的方法技巧，还要对外来务工人员的认知、情感、行为产生积极的影响，最终促进他们心理素质的提高和健全人格的发展。但是，知识水平和态度信念的变化可以在短期内显现，心理素质的提高和人格的健全则属于远期效果，需要较长时间才能体现。所以，在评价外来务工人员心理健康教育与促进效果时，应充分注意到近期效果与远期效果的差异。可以考虑进行长期追踪评价以了解心理健康教育与促进的远期效果，从而更真实、客观地了解心理健康教育与促进对外来务工人员产生的效果影响。

3．注意效果评价与教育改进相结合

教育改进是心理健康教育与促进效果评价的目的之一。因此，外来务工人员心理健康教育与促进的评价结果应及时反馈到心理健康教育与促进各个环节中，让政府、企业、精神卫生专业机构、外来务工人员自身以及其他各参与部门可以从各个角度，对外来务工人员心理健康教育与促进目标的设置、教育内容的设计、教育实施过程的安排及服务人员的培养等各方面及时提出相应的意见和改进策略。这样将效果评价与教育改进有效结合，才能更好地促进心理健康教育的发展。

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（杨　洪，邹晓苇，金　冬）