社区心理健康教育：指导原则及实践

为了让慢性病患者能正确地对待外来刺激，克服心理冲突，遇到事情沉着冷静；让其树立正确对待疾病的态度，以坚强的意志，乐观向上的精神，积极地配合治疗与疾病作斗争；让慢性病患者能更好地培养广泛的兴趣爱好，陶冶情操，修身养性，充实精神世界。社区对慢性病人群进行心理健康教育需遵循以下几个原则。

1．全体性原则

全体性原则是指心理健康教育要面向社区所有的慢性病患者，社区的全体慢性病患者都是心理健康教育的对象与参与者，社区的重点工作特别是心理健康教育的设施、计划、组织活动，都要着眼于慢性病人群的发展，考虑到绝大多数慢性病人群的共同需要和普遍存在的问题。

2．教育性的原则

教育性的原则是指社区工作人员在对慢性病患者进行心理健康教育的过程中，要根据具体情况，提出积极中肯的建议，始终注意培养慢性病患者的积极乐观的精神，帮助患者树立正确的态度面对疾病，与疾病作斗争。

3．差异性原则

差异性原则是指对社区慢性病人群进行心理健康教育的同时要关注和重视慢性病人群的疾病差异，不同类型患者的心理特点和心理需求是不一样的，据此开展形式多样、针对性强的心理健康教育活动，能更有效地提高社区慢性病人群的心理健康水平。

4．主体性原则

主体性原则是指心理健康教育要以社区慢性病人群为主体，所有关于此工作要以慢性病人群为出发点，同时要使慢性病人群的主体地位得到实实在在地体现，把社区工作人员的科学教育与指导和社区慢性病人群的积极主动的参与真正有机结合起来。(www.xing528.com)

5．整体性原则

整体性原则是指在心理健康教育过程中，社区工作人员要运用系统论的观点指导教育工作，注意社区慢性病人群活动的有机联系和整体性，对社区慢性病人群的心理问题作全面考察和系统分析，防止和克服工作中的片面性。

6．发展性原则

发展性原则是指在心理健康教育过程中，必须以发展的观点来对待社区慢性病人群，要顺应慢性病人群发展的生理、心理特点和规律，以发展为重点，促进社区全体慢性病人群的心理健康获得最大限度上的发展。

7．活动性原则

活动性原则是指心理健康教育要把社区全体慢性病人群作为活动的主体，重视通过活动实践来促进社区全体慢性病人群的心理健康发展。

8．保密性原则

保密性原则是指在心理健康教育过程中，社区工作人员有责任义务对社区慢性病人群的个人情况以及谈话内容等予以保密，社区慢性病人群的名誉和隐私权应受到道义上的维护和法律上的保护。