青春期的性健康很大程度上取决于性教育。青春期的性教育不仅是生理卫生、德育、伦理教育，还包括性道德、性审美、性心理卫生等更丰富的内容。因此，应把青春期性教育视为一项长期、必要的工作开展下去，学校、家庭、社会共同协调，破除“性神秘”。
（1）青少年性教育
近年来在青少年中，由早恋引发的各种问题已相当严重，涉及到争风吃醋甚至怀孕堕胎，有些学生因早恋旷课，严重者还会产生某种心理变态或疾病，更有甚者导致轻生或走上性犯罪道路。
针对上述情况，学校和家长应该结合生活中发生的典型事例，向青少年讲述未婚同居、早孕人流的后果，它不仅严重影响心理健康，还可能导致盆腔炎、子宫内膜异位症、婚后不孕症、宫外孕、前置胎盘、产后出血等并发症，让他们从思想上提高警惕，以顺利度过青春期。
另外还要注意的是，目前性病在我国呈流行趋势，病原体多种多样，传染性强，并能引起各种并发症与后遗症，对人们的身心健康和家庭、社会构成了严重的威胁，不仅对病人的全身脏器造成损害，还可以通过胎盘传给胎儿，造成流产、死产、畸形儿，而导致人口素质的降低。
青春期的性健康很大程度上取决于性教育。
青少年不仅要知道淋病、梅毒、尖锐湿疣，还要了解艾滋病的知识，明白性病传播途径主要是通过不洁的性生活、静脉注射毒品、输血、体液接触传播。在今后的人生道路上要洁身自好，不要图一时快乐，给自己造成终身后悔。在与性病患者交往时，学会保护自己，但也不能歧视病人。
（2）提倡男女交往，但要把握尺度
从心理、生理、社会、个人发展等各方面来看，青少年正常的异性交往是必要的，而且对其健康成长是有益处的。
①智力上的取长补短。男女生之间的智力是没有高低之分的，但类型却有不同。例如，女生具体形象思维能力较强，男生则较擅长于抽象逻辑思维；女生在作文的描述和词汇的运用上略占上风，但在立意和构思方面却略显不足；男生在数学推理和解题的灵活性上稍占优势，但基本功有的就不够扎实；女生在语言能力方面优于男生，男生在空间能力上比女生强；在运动技能方面，男生的力量、速度、协调性优于女生，而女生在手指的灵敏度、精细动作方面又胜过男生。因此男女生在一起相互学习可以取长补短，提高自己的智力活动水平和学习效率。
②潜能的激励和发展。我们都曾有这样的体验：在组织学生活动时，有异性参加的活动，较之只有同性参加的活动来看，学生的活动积极性会更高，玩得更起劲。这就是心理学上的“异性效应”。当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要就得到了满足，于是彼此间就获得了不同的愉悦感，激发其内在的积极性和创造力。
③性格的培育和发展。在生活实践当中，交往范围广泛，既有同性知己，又有异性朋友的人，比那些少有朋友，或只有同性朋友的人的个性发展更完善，情绪波动小，情感体验丰富，自制力较强，心理健康水平较高，容易形成积极乐观、开朗豁达的性格。这主要是因为性别不同，个性的差异较大，因此不同的个性可以相互补充。(www.xing528.com)
④情感的交流利于心理平衡。男女生的情感特点是有差异的，女生的情感比较细腻温和，富有同情心，有使人宁静的力量，这样，男生的苦恼和挫折感可以在平和的心绪和同情的目光中找到安慰；而男生情感外露，粗犷、热烈而有力，可以消除女生的愁苦和疑惑。双方情感的交流，可以使双方感受到温暖，达到某种程度上的心理平衡。
⑤增进性心理健康。男女生的交往，可满足青少年的心理需求，达到性心理平衡。如果缺乏异性交往，则可出现性适应不良的现象，容易陷入性心理误区。而健康的异性交往，则有助于消除一些性变态心理的产生。
正常的异性交往对青少年的健康成长是有益处的，但是我们也要引导孩子们把握好“度”，防止“过”和“不及”。
①要端正其态度，培养其健康的交往意识，淡化对方性别的意识，做到落落大方。
②要引导其广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。可以通过多组织集体活动，例如郊游、竞赛、组织学习小组、科技小组，开展研究性活动、排练集体文艺节目等，给孩子提供集体交往的机会，使一些性格内向、不善交际的同学避免独自面对异性的羞涩和窘迫，也使一些喜欢交际的同学得到满足，这样，每个孩子都能融入浓浓的集体气氛中。在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练～使孩子们在吸收众人优点的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展“一对一”的恋爱关系。
③建议家长多和孩子交流，以平等的关系去理解他们，真正走进他们的内心世界，发现问题后要及时采取引导和疏导的方式，避免采取简单、粗暴、强制政策，这样会激发孩子的逆反心理，造成不良后果。
青春期的孩子们渴望理解、渴望交流、渴望师长的帮助，正确地看待和引导他们进行正常的异性交往，将促使他们更健康地成长。
同时青少年自己要处理好的关系包括以下一些。
①理智和本能的关系。在某种情况下，性冲动是人的本能。而人的性行为的本质在于它的社会性（责任、道德、法律），这就必须用理智来克服冲动。性欲有时是难以控制的，但性行为是可以控制的，懂得控制是青少年性心理成熟的标志。青少年不要发生婚前性行为，生活不会因为你没有准备而不会发生怀孕、染上性病。精子、细菌、病毒只认识温暖的人体。无论是谁，只要你做错了，就会有麻烦。
②需要和可能的关系。恋爱、性关系是人的一种自然需要，但也要考虑后果。目前你还没有独立生活的能力，首要任务是长知识长身体。
③友情和爱情的关系。一个人一生中可以有许多异性朋友，这是正常的两性交往。在两性交往中，性观念成熟的人知道如何保护自己，也知道如何尊重他人。友情可能发展成爱情，但友情不等于爱情，也或许永远不会发展成爱情。
④高尚和庸俗的关系。一个人应该有高尚的理想，不能认为没有爱情，生活就没有意义了；不能认为没有恋人，人的价值就贬低了。
⑤现实和未来的关系。自己的一切幸福和光明前途都在未来，目前就是要为这一切创造条件。
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