导游词的特点及其宗旨

（一）临场性

虽然书面导游词没有直接面对旅游者及景观，但它需要模拟现场导游的场景，创作者把自己比作导游人员，设想正带领旅游者游览。因此导游词是循游览线路层层展开的，而且为增加现场感，多以第一人称的方式写作。在修辞方面，多用设问、反问等手法，仿佛旅游者就在眼前，造成很强烈的临场效果。

（二）实用性

导游词的写作目的有两方面：一是作为导游人员实际讲解的参考；二是作为旅游者了解某一景点或某一旅游目的地的资料。由于上述两个目的，导游词对每一个景点都提供翔实的资料，从各个方面加以讲述，导游人员以其为基础，经过加工就能成为自己导游口头讲解的内容；而旅游者听了，就能对此景点或旅游目的地有详尽的了解。因此，导游词有很强的实用性。

（三）综合性

导游词既有说明性的特点，也有欣赏性的特点，因此，导游词是综合性的。在一篇导游词中，会用到自然科学知识，如地质成因、动植物学知识、力学原理等；还会用到社会科学知识，如宗教常识、哲学美学知识、诗词歌赋、中外文学等；另外，建筑、园林、书法、绘画等，都会有所涉猎。一篇优秀的导游词往往综合了各个学科门类，能够多角度、多层面对景点加以叙述，给阅读者以全方位的信息。

（四）规范性

虽然导游人员在实际工作中运用的是口语，但导游词却是书面语言。因此导游词的用语应该规范，应该避免口语化的表达方法和地方方言等，即便为了增加幽默感而需要运用地方方言，也应该加以解释，让全国各地的旅游者都能听懂。规范的用语反映了创作者良好的中文修养与造诣。

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导游词的功能

1.引导旅游者鉴赏。

导游词的宗旨是通过对旅游景观绘声绘色讲解、指点、评说，帮助旅游者欣赏景观，以达到游览的最佳效果。

2.传播文化知识。

传播文化知识，即向旅游者介绍有关旅游胜地的历史典故、地理风貌、风土人情、传说故事、民族习俗、古迹名胜、风景特色，使旅游者增长知识。

3.陶冶旅游者情操。

导游词的语言应具有言之有理、有物、有情、有神等特点，通过语言艺术和技巧，给旅游者勾画出一幅幅立体的图画，构成生动的视觉形象，把旅游者引入一种特定的意境，从而达到陶冶情操的目的。

此外，导游词通过对旅游地出产物品的说明、讲解，客观上起到向旅游者介绍商品的作用。