随着中国经济的发展，数字技术在各个领域均得到广泛应用。随着各种资源的引进，数字音乐技术也进入音乐教学。数字技术拓展了学习资源，极大地丰富了音乐教学手段，拓展了学生的学习途径。因此，将数字技术应用于教学过程中，不仅有助于教师的教授，还有助于提高学生的学习兴趣，让学生在中学阶段就可以接受良好的音乐教育，为培养学生的创新能力和提高学生的综合素质做出贡献。
为了给学生创造更好的学习环境，提供更多的资源，现在很多学校都已经引进了多媒体，为数字音乐教学提供了技术可能性。因此，数字技术在音乐教学中已经得到广泛地应用，取得了很好的教学效果，但也产生了很多问题。
（一）数字音乐技术在音乐教学中的具体应用
1.视唱练耳音乐软件的应用
视唱练耳音乐软件在课程中的应用有效丰富了视唱练耳训练的方式，有效提高了视唱练耳的科学性、准确性，同时有效地锻炼了学生的辨别能力，如辨别多元化的流行节奏、不同的音乐风格、不同种类的乐器，甚至同种乐器的不同音色，等等。此外，这些软件的应用丰富了学生的练习资源和训练内容，进而让学生更好地练习和适应更多的音乐设备。
2.多媒体的应用
在传统的教学中，教师需要把各种谱例写在黑板上进行讲解，学生只能通过教师的书写和发声来学习。这样学生只能掌握一些书面规则，并不能掌握其中的精髓。同时，由于设备的限制，学生在体验单个音符时只能在整支曲子中领会。这虽然可以让学生更好地掌握整体音乐效果，但很不利于学生对单个音色的掌握。多媒体的应用，不但可以减少教师的板书，而且方便教师重复播放单个音色，更好地讲解每一首谱例，从而提高教学质量。
3.Cakewalk Sonar音序器软件的应用
Cakewalk Sonar音序器软件不仅可以向学生准确地展示乐谱音响效果，而且可以分声部展示。借助该软件，学生可以最大限度掌握单声部旋律，而且学生还可以练习技法写作，及时视听自己的作品并纠正错误。
4.以MIDI方式学习配器
配器的学习在传统教学中是一个很大的难点，需要专业的人员通过现场演示来介绍各种配器的声音特点和演奏方法，这在很多中学是很难实现的。然而，依靠数字技术，任何音乐作品都能通过MIDI方式被输入电脑，剥离任何一个声部和任何一种乐器，方便学生专门学习每一种配器的音色及其应用的方法，从而强化学生对配器的认识与应用。
（二）数字技术应用带来的益处
1.充分应用数字化音乐教学资源
广泛的资源是学生学习的重要前提。现在学校基本配备了计算机，数字化的音乐资源唾手可得，教师可以充分应用这些资源，使学生的知识面得到拓展。当然，教学手段也由原来的口耳相传变得多样化。无论是课上、课下，学生都可以充分利用数字资源辅助学习。(www.xing528.com)
2.提高学生学习兴趣
数字技术的应用能清晰、形象、生动地表现出音乐的特点，改变单一的教师讲授的教学方式，让学生在轻松愉悦的气氛中学习，从而激发学生的兴趣。其丰富了教学资源，拓展了学生的视听，使学生更愿意接触精彩的音乐世界。
3.数字技术的应用改变了传统音乐教学风格
传统音乐教学只能通过教师来纠正学生的发音，学生在练习发音时，教师很难顾及到所有学生的发音，也很难监督学生及时正确地完成课后作业。但是，数字音乐技术的应用，可以帮助学生在没有教师的指导下独立完成发音练习、课后作业以及独立练习等。传统音乐教学的风格的改变，不仅可以减少教师的工作量，还可以激发学生自学的兴趣，更有利于学生音乐素养的提高。
4.恰当应用数字技术可提高课堂效率
音乐教学需要大量的板书和适量的习题，多媒体的应用使上课的板书大量减少，上课效率自然得到很大地提高，还可以增加更多的学习内容，实现更多的教学目标。同时，数字技术的应用改善了传统教学资源不足的状况，网上的音乐教学资源库通过多媒体的方式很容易在课堂上应用。
（三）在音乐教学中应用数字技术存在的问题
1.滥用教学资源，导致教学杂乱无章
数字技术的应用使丰富的教学资源可供教师、学生享用。但是，在教学中，有些教师会穿插大量的教学内容，有些内容甚至与要学习的内容无关，杂乱无章的教学只能混淆学生对音乐的认识，并不能让学生更好地学习音乐，甚至给学生一种音乐也是杂乱无章的错觉。
2.年长教师没有接触过数字音乐技术，难以应用
虽然现在计算机已经进入平常人家，但是对于数字音乐技术，如果没有专门系统的学习则很难掌握，对于一些年长的教师或没有接触过数字音乐技术的教师来说，学习应用数字音乐技术是一个难点，更不要说在教学中应用数字音乐技术。
总之，数字音乐技术逐渐成熟，让学生接触数字音乐技术，不仅有利于他们的学习，而且有利于学生以后的发展。因此，将数字音乐技术在音乐教学中推广开来，会让更多学生产生创新的想法，从而进行音乐的创作，让我国的音乐得到更好地发展。
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