高校音乐社团管理模式的实践与探索的研究成果

高校学生音乐社团不仅可以深化对大学生综合素质能力的培养，更好地激发大学生的艺术实践兴趣，实现学生的全面发展，还可以丰富校园的文化生活，强化学生的思想道德素质，为学校精神文明建设奠定坚实的基础。

（一）高校音乐社团的现状

1.高校学生音乐社团的概念界定

在《普通高等学校学生管理规定》中是这样定义社团的：“学生社团是本校学生自愿组织的群众性团体”。从功能的角度进行定义，高校学生社团则是一种致力于培养大学生的能力，进而开阔学生的视野，增加学生的知识以及挖掘学生潜能的重要的自发性组织。高校学生音乐社团基于在校学生个人的兴趣爱好，在得到高校负责人同意后，可在学校自发组织开展各项音乐实践活动。在社团活动中，学生获得了自我约束和自我管理的能力；社团活动也是学生进行思想建设和文化建设的关键，为传播校园文化起到了积极的作用。高校学生音乐社团是大学生进行音乐实践活动的有效载体，然而其约束机制较薄弱，主要依靠成员的观念内化和自律意识。

2.高校学生音乐社团的主要地位

高校学生音乐社团是当前我国高校学习生活的重要组成部分，它与校园文化活动的宗旨有着明显的不同：前者是对学生的个性进行培养，后者是对学生的共性进行培养。因此高校学生音乐社团的主要工作是根据学生的兴趣和个人的特点，提供一个可以帮助学生实现自我展现的平台，让学生在学校中更好地发挥个性。通过该平台，成员之间互相影响，更好地发挥自己的特长，体现个人的志向，丰富个人的情感，实现学生自我发展。长期以来，该平台为学生提供了大量的校园文化服务，促进了校园的公平与和谐，维护了师生之间的感情。因此，音乐类社团在校园文化发展中有着较大的影响力，对整个学校的精神文化、物质文化和制度文化建设起着积极的促进作用。

（二）高校音乐社团发展过程中面临的问题

高校学生音乐社团需要有明确的宗旨，完善的制度以及人力、物力、财力的投入和学校的支持等。然而，大部分高校的音乐社团缺乏理论指导，更缺乏实战性指导。在其发展过程中，如何提高自身的管理和建设能力，如何打造良好的自身形象等问题，已成为制约音乐社团发展的根本问题，亟待系统理论的支撑。

1.缺乏完善的音乐社团活动机制，很难吸引和留住人才，社团培养人才能力差

通过对全国范围内大部分高校的调查发现，只有很少的高校建立了大学生音乐社团活动体系和日常的指导准则。目前很多高校的音乐社团缺乏相应的人才队伍，且活动的内容缺乏新意，无法对高校的学生产生一定的吸引力，因此参与社团的人员缺乏长期的稳定性。此外，活动开展层次较低，不能吸引更多有特长的会员，因此社团未能发挥更好地提升学生的音乐技能和爱好的功能作用。活动才是实现社团长期发展的根本，所以对于社团发展而言，需要定期举办各种活动，丰富学生的日常文化生活。

2.缺乏场地和经费支持，活动项目运行能力低

除少数社团的活动对于场地没有明确的要求和限制外，多数大学生音乐社团都需要在特定的场地进行排练和实践，所以社团活动的开展需要具备场地等先决条件。同时，社团活动的开展也需要得到资金的支持。因此，大学生音乐社团的运行需要所在学校提供有效的支持进而为社团活动的全面发展铺平道路。

3.对周围社会环境不熟悉，各个社团之间的有效沟通能力差

校园社团活动开展的重要支持就是社会企业的参与，外校同类社团也是实现学校之间社团交际的前提条件。然而，目前高校社团较为缺乏，主动性与积极性稍显薄弱。因此，营造良好的外部条件，可以更好地推动社团活动的开展。在学校和社会提供各种支持条件的情况下，通过举办社团音乐活动引起更多的社会人士关注，扩大其影响力，形成良性循环。

（三）使高校音乐社团走上健康发展的轨道(www.xing528.com)

1.社团的所有人员都要对社团有强烈的使命感和清晰的认知

高校音乐社团是非营利组织，但在管理上与营利组织没有本质区别。首先社团要制定规章制度，严格执行纪律规范，并自觉接受有关部门的监督管理；其次社团所有成员要对未来的发展方向和道路有着清醒的认识，在这样的基础上形成强大的凝聚力，共同为实现社团的更好发展发挥重要的作用。学生在社团里可以得到锻炼和自由成长，进而实现所有社团成员的共同发展；整合音乐社团中的资源，按照既定的规划和目标，发展相应的社团活动；对社团活动进行有效引导，可以协助大学生度过闲暇时光，并丰富他们的业余生活。

2.解决大学生音乐社团经费不足的问题

首先，要进行高校音乐社团的建设，学校的资金投入则是必不可少的。高校需要每年安排一定的资金用于开展社团的工作。随着大学生社会的认识不断深化，越来越多的学生意识到参与各项活动的必要性，他们会主动地参与深化其中。其次，在进行会费的征收和财务的管理方面，学校应建立相应的制度管理规定，对很多社团的活动应降低收费门槛。另外，学校除了加大在社团方面的投入力度外，也需要从社会各个渠道寻找资金来源，实现市场化运作，提高社团影响力，节约行政管理成本。此外，在进行社团资金管理的同时，高校大学生音乐社团需要建立起一个科学的管理制度，做到账务公开，并且得到学校和社会各界人员的监督。

3.提供必要的场地，做好管理工作

学校相关部门需要在对社团活动了解的基础上，建立科学合理的场地使用规定，如会议室、办公室、排练教室等场所的使用规定，从而更好地满足社团工作的需要。通过该方法，社团既可以更好地吸引更多的学生加入其中，也实现了对学校资源的充分利用。此外，部分部门管理工作的开展也可以通过相应社团活动进行。这是对当前社团活动场地不足问题的最好解决方案，以更好地服务于学校社团的建设和发展。

4.科学化的激励机制正确诱导社团成员动机

大学生音乐社团实行激励机制最根本的目的是在实现社团和学生目标的过程中，达到两者双赢的发展格局，更好地推动社团的持续发展和建设。从某种意义上说激励机制是社团活动兴衰成败的关键，而且需要长期对学生进行激励，更好地促进学生的成长和发展。具体可以从以下几个方面展开工作。

（1）充分利用教师的主导作用。指导教师的报酬可以由学校和社团等部门共同承担。社团规模越大和人数越多，教师的工作越多，进而报酬也需要越高，所以需要充分结合市场的特点制定薪酬标准。

（2）对各个大学生音乐社团进行综合评估。为了促进大学生音乐社团的发展，高校需要对社团进行筛选并做等级区分。同时，学校需要为社团发展建立相应的基金制度，奖励社团活动中表现良好的学生。

（3）利用学分制，更好地调动学生参与社团活动工作的积极性。在以学分为核心的制度的引导下，培养大学生参与社团活动的积极性和创造性，进而实现社团活动与大学生的其他活动的有序衔接。大学生音乐社团是对大学生专业课以外的其他能力进行培养的新基地，因此在社团活动开展的过程中，需要引入相应的考核和评价制度，更好地推动社团工作的开展以及引导社团活动向正确的方向发展。

5.将音乐社团活动与课程保持紧密联系

高校公共音乐教育的开展直接影响着高校学生音乐社团的发展，是高校公共音乐教育内部环境和外部环境共同作用的结果。其内部环境主要指大学生音乐社团的组织机构、规章制度等硬性条件和要求；外部环境主要是大学生为社团工作的开展而提供的其他方面的条件。在活动的影响力上，内部因素起到了重要的作用，外部因素只起到一定的补充作用。所以，需要社团和音乐活动有机结合，才能更好地推动素质教育活动的开展。

高校音乐社团的建设是一项综合性的工程，需要通过不同的社会实践得到全面的开展。高校音乐社团通过设计大量的活动，丰富了第二课堂，使大学生深受社团活动的影响，增长了自己的见识，也提高和完善了自我。由此可见，利用外部的经验对自身的行为进行正确的引导，可以使学生自身的思想境界得到净化和提升。