国外高校探索创意教育

当前许多国家的高等教育在走创新之路，进行创意教育的探索。他们的创意教育主要体现在创新创意人才培养模式的探索上。

（一）新型大学问世

在创新、创意、创业教育发展驱动下，也促成了一些新型大学的问世。这些新型大学反映了高校创意教育发展的新趋势。

1.密涅瓦大学

密涅瓦大学的特点是没有校园、校舍，大楼里宿舍、厨房、教室合一，学生主要学习工具是一台电脑，主要是在线式学习。该校与MOOC三大平台不同的是在线平台每节课少于19个人，高强度互动。课上不讲授学科知识，以讲授思维方式为主。主动学习平台—颠覆式学习方式，学生需花大量时间自学，找知识点，以通识课程为基础，拓展跨学科课程。

密涅瓦大学2014年9月首次招生，它收到全球88个国家的学生近2 000份申请书，最终录取33名学生，来自14个国家，录取率2.5%。密涅瓦大学首轮融资获得2 500万美元的风险投资，是硅谷历史上最大的一笔教育投资。密涅瓦大学创始管理团队包括哈佛大学前校长劳伦斯·萨默斯等专家学者。

2.奇点大学

奇点大学是由谷歌公司与美国航空航天局的科学家、产业家合办的一所新型大学，位于加州北部NASA研究中心，其定位是“培养解决未来全球性问题的创新创业型技术领军人物”。与传统大学不同，奇点大学不提供四年的系统学习，而提供多元化的教育与课程项目。项目学习从几天到十周，旨在改变学生的思维方式，激励并指导学生为全球变化做出努力。

奇点大学设立了未来学、网络和计算机、生物技术和生物信息学、纳米技术、医学和神经科学、人工智能、能源、航天和自然科学、法律和伦理、金融等十个领域的课程，包括研究生学习项目、行政项目、全球峰会、自定项目等。各项目以团队为基础，汇集行业领导者、企业家和技术专家，进行为期不等的学习，探讨具有全球性问题的技术解决办法。该校实施面向创新创意的创业孵化，开展实验室创业加速器、创新伙伴活动、企业创新交流、伙伴关系影响等活动，该校还构建了辐射全球的精英人脉社区。

除密涅瓦大学、奇点大学外，还有硅谷投资人举办的英雄学院、苹果学院、霍格沃茨学院等都属于这类先锋大学，引起了美国社会及世界的普遍关注。这些大学自成立起，就一直在争议中发展。(www.xing528.com)

（二）实用技能型人才培养

有些高校试图通过创新实践教学模式、突出实用技能型人才的培养来促进创意教育的发展。

1.加拿大“以能力为中心的课程开发型”实践教学模式

加拿大“以能力为基础的教育”（Competency Based Education，简称为CBE）是目前国际上比较流行的一种教学模式。它以能力培养为中心，以胜任岗位要求为基础，其最大特点是从围绕着未来职业所需要的知识、技能来制定人才培养方案，确保学生具备从事未来职业的较高实践能力，使理论与实践紧密地融合在一起。例如，加拿大圣力嘉学院（Seneca College）成立于1963年，是加拿大也是北美较负盛名的一所公立综合性大专院校。它在多伦多市有18所分院，拥有学生10万余名（包括半工半读的学员），设有110多个专业。多伦多政府为了确保为本国及国外培养出一批既具理论又具实际独立工作能力并深受录用部门欢迎的人才，每年为它投入1亿多加币的教育经费。

2.德国FH“企业主导型”实践教学模式

FH是德国应用科技大学的简称，它所培养出的学生是在某一领域中具有独立从事职业活动能力的职业人才，而不太注重理论知识的掌握。因此，德国的FH非常注重实践教学，更重视企业的主导地位，因而实施“企业主导型”实践教学。

3.英国“资格证书体系推动型”实践教学模式

目前，英国的“国家职业资格”是一种由主要职能、能力单元、能力要素以及操作上的具体要求和范围等所构成的资格认定。“国家职业资格”强调实践教学，其考核制度是以实际工作效果评定学习成效。