魏书生与学生们的教育故事

马来西亚的3个主体民族按人口划分，分别是马来人、中国人和印度人，其中华裔约占总人口的30%，约700万人。在马来西亚有华文小学1 285所，华文独立中学60所，华文大学3所。华文学校在马来西亚的创建和发展中历尽艰辛，是华人社会为捍卫母语教育，用血汗、泪水和政治意志争取得来的，可以说华文教育就是一部曲折的奋斗史。为了捍卫中华民族的文化，在马来西亚的华侨、华裔都全力支持着华文教育，自己出资办学。但是，多年来他们始终苦于学生负担过重（学生要学华语、马来语和英语）和教育方法问题。后来，中国的《中学语文教学》期刊传到了那里，马来西亚从事华文教育的人们知道了在中国有一位名叫魏书生的语文教师。他们把魏书生看作是“神”——教语文却不批改作业，学生互出考试题；魏老师外出讲学不请老师代课，学生自学却成绩优异；魏书生身为校长却没有办公室，办公桌就在教室；学生犯错误不写检讨书，却写说明书；师生成立互助组，不让任何学生无助；魏老师每年忙于校内校外的教学和讲学，社会兼职多达40多个，却有时间写书，魏老师每天带领学生坚持长跑……他们满怀钦佩之心，带着种种疑问不远万里来到盘锦市实验中学。从1998年10月至2004年，马来西亚华校董事联合会总会组团九次分批派总计200多教师和九名学生来到盘锦市，深入班级学习魏书生的教育教学经验，以推进华文学校的教改。

2000年7月25日，应马来西亚华校董事联合会总会的邀请，我和吴立明校长、池军华老师、汤永军老师、蔡素娟老师带着9名魏老师的学生前往马来西亚宣传魏老师的教育思想并和那里的学生们一起学习、座谈和生活。沈象扬董事长还带9个孩子去了他家的橡胶园，他给学生们讲述当年中国人是怎样下南洋、怎样艰苦创业的。他还让9个孩子住简易房、洗泥浴，体验艰苦的农村生活。我和吴立明校长及池军华老师去了槟城日新独立中学，杨云贵董事长在生活上给予了我们无微不至的关照。我们深知，这是因为他们敬佩魏书生老师的缘故。我们3位去了多所华文独立中学，做了4场大型的报告。每场报告结束后，都会有很多教师和我们零距离交流。他们非常崇拜魏老师，且羡慕我们能天天见到魏老师。针对教育学生、班级管理和教学等方面的问题，他们向我们虚心请教，并认真做着记录。可见他们对魏书生老师多么的崇拜！我们3位教师还使用当地教材，运用魏书生的“六步教学法”上了30多节课，其中我把魏书生老师的“六步教学法”运用到英语教学中，上了8节英语课。池军华老师成了各年级学生“劫夺”的对象。一节课刚上完，教室外面就围满了一群各年级的学生代表，邀请或预约他去他们的班级上课。我们把魏书生老师的“六步教学法”介绍给他们，让他们学得最快的是在课堂上让学生参与教学，体会做主人的幸福感，明确了学习的重点在“育人”而非“教书”。同时，课堂由原来的教师满堂灌变为了学生主动学，课堂气氛由原来死气沉沉的变得积极活跃了。

钟积成是最早来盘锦市探索魏书生教育思想的马来西亚教育工作者之一。他们回到马来西亚后，成立了魏书生教育思想研究会，从点到面地推广魏书生教育思想。后来他多次来盘锦市，而且在2004年把他的小儿子钟凌送到了我们实验中学体验生活。2000年7月，我们去马来西亚再次见到了钟先生。

钟积成：1998年我和其他的教育工作者去了中国盘锦。盘锦一行，对我来说，真是人生一次从未有过的真善美的体验，并享受其中。这几年来，由于国内外局势的极速转变，我们独中的主要矛盾，已从过去的捍卫民族教育转化到教育本身。我们察觉到我们的教育出了问题，我们认识到，就算每一所独中都坚持用华文为教学媒介，但却依旧，甚至变本加厉地实行打骂、填鸭、应试教育，不把人当人，而当工具来培养，塑造出了一箩箩考试机器人——高分低能、缺乏使命感、身在福中不知福、自私自利的下一代。这对民族、国家乃至人类有何大益？

我们要开展教育改革，首先就须端正教育思想，建立起一套完整的教育思想体系。几年前，我偶然接触到魏老师的著作，不由惊觉到，原来现实中竟有位活生生的“严元章”，而且是位大大超前发展了的“严元章”。魏老师在那么环境恶劣和大班的情况下，能把孩子教育好，培养学生们自我教育和自学自习，这个经验不正是我们迫切需要的吗？于是，我和其他3位教育工作者酝酿着并来到盘锦登门拜师。(www.xing528.com)

在盘锦考察中发现魏老师最可贵之处不在于他对教育的深刻认识和感情，而在于他把这种思想感情创造性地化为无数实际可行的办法、步骤，让学生点滴实践，从而形成主宰人生的良好习惯。正如魏老师所言，“行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”

在魏老师的眼中，我们能明显看出他对学生满满的信任，他总是用欣赏的眼光看人，哪怕对后进生也是如此。他不仅努力打开学生的心灵之锁，而且积极点燃学生心灵的火花。他认为每个人都具有无限的潜能，教育工作者若将这些潜能发掘出来，发挥出来，那么，摆在你眼前的就不再是一个普通的人。

我意外地发现我的长子特别喜欢魏老师，我念魏老师的文章给他听，他听后就能马上照魏老师的话去行动。为何魏老师有这么大的魅力呢？我问我的儿子缘由，他说：“因为魏老师处处为我们讲话，他讲到我们心里去了。”

魏老师说过：“心灵这个东西很奇怪，你向他敞开，他就向你敞开。感情是互动的，你尊重学生，学生也就尊重你，你不隐瞒，学生也就不隐瞒。”