魏老师一向提倡学生们多读书、读好书，他常引导学生们每天都要读课外书，而且必须要有一定的量，因为牵着鼻子走的教材很难训练出人“读”的能力。作为他班级的科任老师，我记得那时班级的书架上有好多书，大多是同学们主动捐献的，班级有图书管理员负责管理图书。我觉得魏老师的思想很超前，今天我们社会提倡多读书，而魏老师在20世纪70年代就想到并做到了！学生们在学习的过程中，如果有好书陪伴，会汲取智慧和正能量，读好书就像交好友一样。在我的印象中，班长戴明峰每天中午放学回家时，总是像魏老师一样，手里握着一本书。
邵红：作为魏老师的学生，对于魏老师引导你们多读书、读好书，你应该最有体会吧？
戴明峰：在与魏老师相处的日子里，我们虽然学习很辛苦，但非常快乐。而且有些事儿是很难忘记的。
记得有一次，大约是初中二年级，我读了《少年科普佳作选》，觉得五彩缤纷的科学世界非常奇妙。有一天课间，我正在和几个同学聊天，魏老师走到我们面前问我们正在聊什么。当时我就告诉他，我们正在谈科普方面的见闻和感受。魏老师听了很高兴，还不断地鼓励我们：“你们一定要多读书、读好书，读科普知识很有必要。不过，正常的课程也很紧张，业余时间很有限，我建议你们一定要抓紧时间多读世界名著。”因为我是非常喜欢科普的，那以后，我不但没有放弃科普读物，读世界名著也列入了我的计划，而且一发不可收，让我感受到了不一样的世界和境界，对我影响至今。(www.xing528.com)
还有一次，魏老师布置了一项任务，要求每名同学选一本人物传记。到了“交稿”那天，大家都把自己选好的人物传记放在了课桌上，等待魏老师检查与点评。同学们选得范围很广，魏老师从后排一个一个检查，不时点评几句，当然了，他认为不适合的，也要提一下重选的建议。一名同学选了本《白马将军》，那是本介绍叶挺的事迹的书，魏老师对那名同学说：“不想当将军的士兵不是好士兵，你有当将军的潜质！”我印象最深的是，魏老师走到我的课桌前，拿起我选的《牛虻》，对大家说：“这可是名著啊！好书！”而且他还向大家介绍主人公的事迹，赞扬主人公的坚强。课后对我说：“你的人物传记选得很好，希望你能读进去，要多思考、多对比，对你以后的学习、工作和生活都会很有用的。”30多年过去了，我多次搬家，但我一直珍藏着这本《牛虻》，不仅是书中主人公对我的至深影响，更主要的是有魏老师对我的鼓励与鞭策。
有一天下晚自习，我和魏老师一道回家，我们边走边聊。当时我告诉魏老师我计划用两天时间读完一套书（具体的书名记不住了）。魏老师说：“别贪多求快，要慢慢来，要注意质量。”随后，魏老师给我讲了“数量与质量的关系”。
在我的初中阶段，我很感激遇上魏老师！他一点一滴不厌其烦地引导我们读书、读好书，而且能因人而异，让我们受益至今。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
