世界在发展,社会在进步,学生们在校的学习负担也越来越重,许多学生非常渴望在累的时候放松心情、释放压力,魏老师亦感同身受,所以懂得学生们内心的焦虑和惶恐。能成为魏老师的学生,是幸运的,更是幸福的。
我还记得,1987年的春天,我有幸跟随魏老师的班级去游笔架山。到达笔架山的时候,正赶上退潮。同学们赤着脚快乐地漫步在退了潮的道路上,有的捡贝壳,有的快乐地追逐着,有的还上了山。我记得,当时魏老师给学生分了组,每组都有负责人。同学们非常团结友爱,个子高大的同学帮助个子小的同学背背包。返回时,马上就要上岸了,大海正好开始微微涨潮了,同学们自觉地手拉手,兴奋地喊着,快速上了岸。我们上岸后不久,海水就涨了起来。我当时特别佩服魏老师,他把学生们玩儿的时间和涨潮的时间算得那么准确!这次游笔架山,同学们不仅看到了大海,释放了学习压力,还增进了同学间的友谊,学会了互助。正如魏老师在书里说的:“走进大自然,从形式逻辑来看是失去了一些学习时间,但大自然融化了人的烦躁和不安,激发了人的热情和勇气,增强了人的责任感,这些都有助于学生们提高效率。在相等的时间内,创造的成果会超出学习的成果,而且最宝贵的,并非分数的提高,而是在创作中整个人格的提升与完善。”
邵红:晓波,我记得你曾经说过,魏老师还带你们去过医巫闾山,你还记得当时的情景吗?
赵晓波:记得。那是1986年5月19日,我印象特别深刻。那天我还写了日记,现在我没事儿的时候常看看那时的日记,回忆美好的初中时代。(www.xing528.com)
那天,我们班在魏老师的带领下去医巫闾山。其时,那次既是春游,也是配合电视台录像。早晨5点30分我们就乘公共汽车出发了。汽车在柏油马路上飞快地行驶着,同学们望着车窗外的树木箭一般地纷纷后退,心中有说不出的喜悦。很快,我们就到达了医巫闾山。魏老师让我们在有板凳的地方坐下,先休息休息。期间还有个小插曲,我望着有“泰山之雄、华山之险、黄山之奇、峨眉之秀”美誉的医巫闾山,哪能坐得住,就趁着同学们休息的时候,和马凯群同学偷偷地从山的侧面向山上爬去。我们很快爬到了很高的地方,发现了一个巨大的、可以休息并野餐的“露天餐厅”,而且还发现了从未见过的红心绿叶的野菜。正玩儿得兴奋,我们突然想到,今天是集体活动啊,怎么能不遵守纪律让魏老师和同学们担心呢?于是我俩快速下山,回到了班级队伍中。
休息好后,我们班集体买票进了山门,很快,我们到了“圣水盆”。这里岩石耸立,从岩石上流下的山泉水落在了下面一个巨大的瓷盆里,故名“圣水盆”。我们在这里照相留念后,又继续向山上爬去。我和周继明、管红梅、马凯群冲在最前头,准备从一侧向最高峰爬去。我们费了很大劲儿,大汗淋漓的,但没有一个人叫苦,心中只有说不出的喜悦。没想到,不一会儿尤亮等几个同学就超过了我们4个!但我们毫不示弱,继续追赶他们。可他们似脚底生风,爬得飞快。后来,管红梅和马凯群实在爬不动了,就只有我和周继明还在继续追赶。终于,我们俩追上了尤亮他们!我大口喘着粗气,登高望远,苍松翠柏和起伏的山峦尽收眼底,我心中有说不出来的快乐和舒适。最值得高兴的是,我不服输,经过我的拼搏没有落后。
我觉得,魏老师最懂我们。他不仅教会我们怎样学习语文,而且还特别理解我们这些城市孩子。总会想办法挤出时间带我们走进大自然、融入大自然,去释放学习压力,在宁静而广阔的大自然里治愈心灵。同时,在这样的集体活动中,我们也学会了团结友爱,增强了集体意识,磨炼了意志。
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