每到春天，魏老师都会带学生们踏春。魏老师曾经的学生阚茉莉和刘宁至今还记得当年踏春的情景。
邵红：茉莉，你可是魏老师第一届学生，你在实验中学上初中的3年，可以说见证了实验中学的发展，感受了魏老师教育思想的启迪和灵魂的洗礼。对此你一定有讲不完的故事吧？
阚茉莉：给我最大感受的就是，魏老师的育人过程好似丝丝细雨滋润每一个学生的心田。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”每当念诵这两句诗，我心中就会想起记忆中的三年（5）班，想起我的班主任——魏书生老师。每天早晨，同学们早早地来到学校参加晨练。晨练内容非常丰富，魏老师先带领大家跑步，跑步根据个人状况，有的同学跑500米，有的同学跑1 000米，还有的跑得更长。有时，魏老师还组织大家学打健身拳，组织大家压腿、踢腿、做俯卧撑。魏老师常嘱咐我们要“站如松，坐如钟，行如风”。那时的我，走路的时候会习惯地往前倾，魏老师多次提醒我走路的时候要抬头挺胸，于是我慢慢地改掉了走路时的不良习惯。
记得有一年春天刚开学，大地还未完全解冻，河上的冰还未开化，魏老师领我们去现在的湖滨公园玩儿，让我们在玩儿中寻找春天的足迹。真是功夫不负有心人，有的同学发现河沿向阳的地方的枯草根部已经变绿了；有的同学折下一枝小柳条，发现柳条皮里面也绿了……回到学校，魏老师对我们说：“你们看，小草无人理睬它，自己却默默无闻地生长着，生命力还如此顽强，我们应该学习小草的这种精神。”
每年春天能种地的时候，魏老师就组织我们去湖滨公园的北岸种“责任田”。魏老师把我们分成几个小组并分工，有的刨坑，有的播撒种子，有的浇水，大家配合得很默契，其乐融融。我们种过豆子、向日葵，还栽过小树。每年种完后，我们还要观察，比较哪个组的苗长得最好。魏老师设置这个活动的目的就是要培养我们团结协作的精神，培养我们的责任心，同时让我们体会到劳动的快乐。(www.xing528.com)
到了秋天，我们就会盼望着让魏老师带我们去野游。终于有一天，魏老师要带我们去河闸玩儿了。那天，我们各自备好吃的喝的，沿着大坝走。大坝较高，站在上面向四周望的时候，非常的惬意。远处金黄一片，那是丰收的稻田，偶有波光闪闪的地方，是老百姓经营的鱼塘。大坝近处，也是美不胜收。有的地段长有红红的高粱，有的地段长有金黄的向日葵，有的地段长有深黄的大豆，有的地段长有绿色的蔬菜。到了河闸，我们还知晓了大闸是如何蓄水和放水的。
还有一次，魏老师领我们沿着铁路步行去曙光农场。当我们走到曙光农场附近的时候，发现有条小河。魏老师下河试了试，水很浅，最深的地方才到膝盖，确认安全后魏老师对我们说：“同学们，有兴趣的可以下河摸鱼！”男生一个接一个地跳到河里摸鱼，而且越摸越多，有鲫鱼、鲢鱼、泥鳅鱼、冷鲅鱼。女生则在岸上负责收鱼。有几个女生不示弱，也跳到了河里摸鱼。一天下来，我们摸了足足10斤鱼，装满了带去的塑料袋，大家满怀着丰收的喜悦，踏上了回家的路途，可是渐渐地我们都有些走不动了。这时，我们已经来到了曙光农场附近的火车站，于是魏老师给我们买了火车票，让我们坐火车回家，一些同学还是头一次坐火车呢，兴奋得不得了！第二天语文课上，魏老师先让我们口头作文《摸鱼》，然后再让我们写出这篇作文来。我认为那篇作文是我写得最好、最生动的一篇，因为我有亲身的经历和感受，那种真听、真看、真感受，是以往的作文所欠缺的。
魏老师总会挤点儿时间带领我们亲近大自然、走进大自然、融入大自然，让我们的精神、情操在广阔、美丽、和谐、宁静的大自然中得到陶冶，让我们排除掉烦躁、不安和压力，让我们在自由自在地玩耍中激发出热爱生活、热爱学习的激情，完善自己的人格。
现在，有些老师只顾抓学生的学习，怕学生因为玩儿而耽误学习，自习课都用来讲课了，不让学生打篮球、踢足球，有的甚至都不让学生在课间出教室，周末也给学生布置大量作业。但是，老师的这份良苦用心并未得到学生的认可，反而使他们越来越反感老师。究其原因，是因为他们还是孩子，虽然学生以学为主，但是他们也需要放松、需要减压。老师需要“蹲”下来，走进学生的心灵，和他们一起在玩儿中学，和他们一起成长！
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