心灵物语：参编者简介，心理学读物作者，咨询专家

付　波　毕业于西南师范大学（现西南大学）教育系学前专业，获教育学学士学位，心理学高级教师，成都市特级教师，成都市学科带头人，成都市“双师型”教师，高级心理咨询师，高级沙盘游戏指导师，成都市教科院职教心理健康中心组成员。长期担任班主任工作，从事心理咨询和心理健康教育教学工作26 年，具有丰富的心理咨询辅导工作经验。多次荣获省、市、区级“优秀班集体”“优秀班主任”“优秀党员”“优秀德育工作者”“教育科研工作先进个人”等荣誉称号，是西南大学心理学硕士专业学位研究生实习指导教师。主编、参编教材10 余部，发表专业论文10 余篇，获得了20 多项国家、省、市、区级教学科研成果奖，并在全国性专业研讨、省市区各级评优活动中获得各种奖励10 余项。是四川省地方标准——《虚拟现实技术在心理健康领域应用指导规范》的主持人和起草人。该标准顺利通过四川省质监局专家答辩及评审，已由四川省市场监督管理局发布公告。

黄静梅　本科毕业于西华师范大学教育心理学专业，硕士毕业于北京师范大学学校心理健康教育与咨询专业，国家中级心理咨询师。参编多本心理学读物，数十篇文章在国家、省、市级刊物上发表，多篇获省市级奖项，应邀主持部分媒体的心理咨询热线和心理信箱，为学生及家长答疑解惑。擅长个别心理咨询、团体辅导、心理讲座、心理测评。

李　涛　毕业于四川师范大学教育专业，国家心理咨询师，沙盘治疗师，小学心理高级教师，学校心理组教研大组长，学校心理活动中心“生命绿岛 心灵港湾”负责人，成华区未成年人成长中心心理咨询师。曾荣获全国优秀班主任、成都优秀班主任荣誉称号，四川省科研奖。发表心理教案、心理故事、心理个案四篇，擅长心理理论联系学生实际，运用多种心理咨询技术，提升学生心理品质及能力。是四川省地方标准——《虚拟现实技术在心理健康领域应用指导规范》的协助主持及起草人之一，该标准顺利通过四川省质监局专家答辩及评审，已由四川省市场监督管理局发布公告。

阳　希　毕业于西南大学心理学部应用心理专业，心理学硕士，国家二级心理咨询师，中学二级教师。学习和工作期间多次接受萨提亚模式转化式系统治疗、心理动力学和游戏治疗等专业心理咨询与治疗培训，擅长人际交往、学习心理、情绪心理、家庭教育辅导。成华区心理健康名师工作室成员，参编出版中学生心理课教材《心灵之约——青春期健康教育》，是四川省地方标准——《虚拟现实技术在心理健康领域应用指导规范》的起草人之一，该标准顺利通过四川省质监局专家答辩及评审，已由四川省市场监督管理局发布公告。

宋　盼　毕业于西南大学心理学专业，获得硕士研究生学位，国家二级心理咨询师，心理专职教师，小学一级教师。全面负责所在单位的心理健康教育工作，成华区教科院心理中心组成员。多次参加区级市级赛课并获得一等奖，论文及报告多次获得区级市级一等奖，参编出版中学生心理课教材《心灵之约》。有丰富的个体心理咨询和团体辅导经验，擅长青少年心理咨询，家庭教育辅导。

刘　凯　毕业于四川师范学院（现四川师范大学）教育系心理教育专业，教育学学士，心理健康高级教师，中国心理学会理事会员，注册助理心理师，中国保健协会高级心理保健师，成都市优秀德育工作者，彭州市特级教师。曾长期接受北大童心康复项目和中国心理学会注册系统四川督导点的督导，长期接受同辈督导。从事学校心理辅导工作18 年，15 篇心理健康教育教学论文（教案）获国家级、省级和成都市级奖励，参与起草四川省地方标准——《虚拟现实技术在心理健康领域应用指导规范》，该标准顺利通过四川省质监局专家答辩及评审，已由四川省市场监督管理局发布公告。

王其明　毕业于陕西师范大学心理专业，心理学硕士，国家二级职业心理咨询师，中学二级教师。擅长心理问题、情绪情感、学业成长、职业生涯等方面的咨询。是四川省地方标准——《虚拟现实技术在心理健康领域应用指导规范》起草人之一，该标准顺利通过四川省质监局专家答辩及评审，已由四川省市场监督管理局发布公告。

吴　珊　毕业于重庆师范大学数学教育专业，中学高级职称，所在学校数学组教研组长，曾荣获成华区科研先进个人，主编三本书，先后十余篇论文获得省级、市级一等奖，发表心理个案两篇。作为付波名师工作室主要成员，参与研制四川省地方标准——《虚拟现实技术在心理健康领域应用指导规范》，该标准顺利通过四川省质监局专家答辩及评审，已由四川省市场监督管理局发布公告。成都市中职骨干教师实用教学师资培训中做《寻找最佳路径—提高中职生素养的思考》专题讲座。

刘帮国　毕业于四川师范大学物理系应用电子技术专业，获得工学学士学位，中学一级教师，成都市教育局首批认定的“中等职业学校双师型教师”，劳动部网络设备调试员国家二级技师，全国计算机信息高新技术考试考评员，四川省中小学教师资格考试面试考官，“四川省农村中小学教师教育技术远程培训项目”省级网络辅导教师，成都市高职中专教育学会职业教育行业专家库成员，成都市现代教育技术协作片区组长，成都市职业院校技能竞赛优秀指导教师，成华区现代教育技术建设规划中心组成员。积极参与科研，撰写的多篇论文在国家、省、市、区相关教育教学成果评比中获奖，部分论文发表于相应刊物，参编出版中学生心理课教材《心灵之约——青春期健康教育》。是四川省地方标准——《虚拟现实技术在心理健康领域应用指导规范》的起草人之一，该标准顺利通过四川省质监局专家答辩及评审，已由四川省市场监督管理局发布公告。(www.xing528.com)

张　敏　毕业于四川师范学院（现四川师范大学）计算机科学教育专业，国家二级建造师（市政+机电），中学一级教师；荣获“成都市中小学教师信息技术应用能力提升工程评价考核指导专家”“成都高职中专教育学会职业教育行业专家”“超星教学名师”。主研市级课题一个，参研市级课题一个，发表论文两篇；参编2018 年四川省对口高职升学考试教材，参编2018 年四川省对口高职升学考试题集，参编非计算机类学科教材一本，个人赛课获得全国二等奖一次，全国三等奖两次。长期担任电视台学生团队负责人，有丰富的团队组织、管理、拓展、创新、创业的实战能力；是四川省地方标准——《虚拟现实技术在心理健康领域应用指导规范》的起草人之一，该标准顺利通过四川省质监局专家答辩及评审，已由四川省市场监督管理局发布公告。

赵　鹏　计算机专职教师，毕业于中央广播电视大学计算机科学与技术本科专业，通过国家信息化计算机教育（CEAC）教师培训认证。积极参与所在单位的信息化建设，作为所在单位的信息中心一员参与学校成功申报数字化校园。

蔡镕璘　毕业于北京师范大学心理专业，获心理学学士学位，国家三级心理咨询师，小学一级教师；全面负责所在单位的心理健康教育工作，是成都市付波名师工作室成员，成华区教科院心理中心组成员。多次参加区级市级赛课并获得一等奖，论文及报告多次获得区级市级一等奖；有丰富的个体心理咨询和团体辅导经验，擅长沙盘、绘画等表达性治疗，家庭教育指导。

蔡　欣　毕业于西南大学应用心理学心理咨询与治疗专业，获心理学硕士学位，国家二级心理咨询师，小学一级教师。担任班主任工作并全面负责所在单位的心理健康教育工作，是成都市付波名师工作室成员，成华区教科院心理中心组成员。多次参加区市赛课并获得一等奖，论文及报告多次获得市级一等奖，具有丰富的个体心理咨询和团体辅导经验，擅长青少年、人际关系心理咨询，擅长亲密关系、亲子关系团体辅导。

罗心瑜　毕业于西南大学心理学部应用心理专业，心理学硕士，国家二级职业心理咨询师，中学二级教师。擅长自我意识、情绪情感、人际交往等方面的咨询。是四川省地方标准——《虚拟现实技术在心理健康领域应用指导规范》起草人之一，该标准顺利通过四川省质监局专家答辩及评审，已由四川省市场监督管理局发布公告。

唐　可　毕业于西南大学，心理学硕士，精神科医师、国家二级心理咨询师，市应急救援队队员，中美精神分析联盟（CAPA）在训，持续接受美国精神分析师Dr.Mallory starr 个体督导，持续接受国外分析师团体督导以及个人体验，成都精神分析专业协会成员，中国心理学会会员，四川省心理咨询协会危机心理援助与创伤心理治疗专业委员会委员。多次参与灾后应急救援心理抚慰工作，累计临床心理治疗/咨询数千小时，擅长成人心理动力治疗。是研制四川省地方标准——《虚拟现实技术在心理健康领域应用指导规范》起草人，该标准顺利通过四川省质监局专家答辩及评审，已由四川省市场监督管理局发布公告。

欧阳示轩　毕业于四川师范大学教师教育与心理学院，心理学硕士，国家二级心理咨询师；擅长自我意识、亲子关系、情绪障碍等方面的咨询。