钢琴演奏技巧与艺术素养研究深度探究

每首音乐作品都具有自身独特的音乐形象，并且在传递着作者特殊的思想情感，而要想将这些欢快、悲伤和激动等方面的情感表达得淋漓尽致，钢琴演奏者就需要在为听众演奏前对其进行艺术加工。因此，演奏者应正确认识到，钢琴演奏并不是将音符简单地弹奏出来，更重要的是要在弹奏中表达出相应的情感，而要做到这一点就必须要在熟练、灵活掌握钢琴演奏技巧的基础上，培养其良好的音乐表现力。

1.钢琴演奏技巧训练对形成良好音乐表现力的重要性

首先，在钢琴演奏中，音乐的内涵需要演奏者发挥一定的演奏技巧才能够揭示出来，发挥和提高音乐的表现力是钢琴演奏的重要目标，而技巧则是实现这一目标的重要手段，缺少技巧，音乐表现也就变成了一纸空谈，因此，熟练、灵活地掌握演奏技巧是准确表现音乐作品内涵，塑造完美音乐艺术形象，以及顺利完成钢琴演奏的重要保障。

其次，不论哪部钢琴艺术作品要想演奏成功都离不开音乐表现，但在音乐表现无法准确体现时则可以通过完善、提高钢琴演奏技巧来解决其存在的相应问题，所以技巧也就成了演奏练习中的首位。比如，在钢琴练习中，不论哪个音乐作品都具有演奏难度系数较高的技术片段。如音节、分解和弦和八度等等。在钢琴演奏前只有对这些技巧难点进行反复的训练后，才能够准确的进行音乐表现的处理。

2.钢琴演奏技巧的训练探究

（1）读谱方面的技巧训练

读谱是演奏一首钢琴作品的重要基础。而对于钢琴乐谱来讲，其除了音符、节奏外，还附有很多表情记号等，演奏者只有准确掌握乐谱展现出的音乐风格，对作者表达的思想情感有更加深入的了解，才能够将其音乐内涵准确地表达出来。但是，在现阶段的钢琴演奏中，很多人都忽视了乐谱中的表情符号，只是将其音符机械的弹奏出来，进而使得作品真正的内涵往往无法得到正确揭示。因此，钢琴演奏者应注重乐谱中所有标记的掌握，要正确意识到乐谱中任何标记的存在都具有一定的价值，不论是连线、跳音，还是休止符等标记，都要有全面的了解，不能只看音符。作曲家在对于每个音符的标写，以及相关的专业术语都蕴含深意，尽可能地让演奏者理解自己的创作意图，并将自己内心的情感都加注在各种符号上。因此，在钢琴演奏教学中，应培养学生养成良好的读谱习惯，进而使学生能够将每个音符、音乐术语都准去的表达出来。(www.xing528.com)

（2）执法方面的技巧训练

作为钢琴弹奏的重要技术基础，教师应引导学生充分重视起指法训练。首先，应要求学生加强各个调的音阶、和方面的练习，使学生能够在具有针对性的练习中逐渐掌握钢琴演奏的基本手法，并对各种调式都有全面的了解与掌握。其次，在学生对各种基本调式都有一定的了解后，教师则可以结合学生的实际情况，有目的的指导学生学习、弹奏一些练习曲，并通过科学有效的练习来促进学生手指灵活度的不断提升。此外，教师还要注意在进行练习曲教学时，应引导学生准确掌握每一首曲目的训练重点，同时还需结合学生的指法基础，对某个指法难点进行有针对性的训练，从而使学生能够轻松、自由的驾驭每一首练习曲，并将其作品的内涵与魅力充分表达出来。

（3）钢琴踏板的合理运用

要想将音乐作品完美地表现出来，踏板的运用训练也要给予同样重视，合理的利用踏板能够将音乐演奏的更加动听，有的人说“对于钢琴演奏者来来讲踏板可以视为其第三只手”这也充分体现了踏板在钢琴演奏中的地位。钢琴上主要有三个踏板，有踏板是延音踏板，也可以称为强音踏板，也是踏板最重要与最常用的。右踏板的应用主要有节奏性、和声和切分三种谈法，其主要工作原理是利用杠杆撑起原本紧挨着的琴弦，进而使琴弦震动的时间得以延长，增强音响，进而使其声音产生共鸣。左踏板是弱音踏板，又可以叫做柔音踏板，演奏者可以利用进行弱音的演奏，并以此来增加声音的柔和性，消除音质中的敲击声。而中踏板作为保留音踏板不具有演奏意义。在学生能够熟练、灵活的掌握钢琴演奏技巧后，教师则可以通过设计组织具有针对性的钢琴技巧训练来培养和提高学生的音乐表现力，通过指导学生自由、灵活的演奏不同风格的练习曲，使其能够准确把握作曲家的创作背景、意图，以及思想情感，同时还要培养其形成良好的心理素质，进而使学生能够准确地表达出每个作品的风格、特点，以及蕴含的思想情感，并促进其演奏水平的逐步提升。

总之，作为艺术的一种表达形式，在钢琴演奏学习和练习过程中，培养和提高演奏者的音乐表现力，对促进其演奏水平的不断提高有着重要意义。而作为培养音乐表现的重要手段，如果没有熟练、灵活的掌握钢琴演奏技巧，向将钢琴曲完美地表现出来也就成了一句空话。因此，在钢琴演奏练习过程中，演奏者应充分重视起自身演奏技巧的掌握与锻炼，并在掌握一定的演奏技巧前提下，再进行音乐表现力的培养，从而促进其演奏水平的逐步提高。